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近日,一些城市的公辦幼兒園采用公開電腦搖號的方式招生,以解決報名人數(shù)過多帶來的公平問題。幼兒搖號入園,公平嗎?相信絕大多數(shù)人會說公平。公平體現(xiàn)在哪里?機會——每一個幼兒進入公辦幼兒園的機會均等,不存在入園歧視。公辦幼兒園不再是公職人員的“后花園”,孩子進公辦幼兒園也不再是公職人員的福利。從這個意義上講,搖號入園也是一種進步,畢竟公平已經(jīng)上路,且看得見,摸得著。
在搖號現(xiàn)場,可以看到很多復雜的表情,搖到號的,一陣歡喜;沒有搖到號的,一聲嘆息。歡喜什么?運氣好。嘆息什么?運氣不佳。
幼兒入園實行搖號制度前后,總是幾家歡喜,幾家憂愁。搖號改變了什么?只是改變了歡喜和憂愁的主體,并沒有改變歡喜和憂愁的人數(shù)。
其實,幼兒入園,搖號只是安慰劑,既不能緩解入園難的問題,也不能解決入園貴的難題。如此看來,幼兒搖號入園,搖號器并不是消除不公平的粉碎機,不可能從根本上消除不公平。
學前教育的公平不僅僅是幼兒進入公辦幼兒園的機會均等,還包括幼兒事實上都能夠享受到政策的紅利,進入心儀的幼兒園。
然而,目前學前教育的現(xiàn)狀是,僧多粥少,供需嚴重失衡,要求入園的幼兒多,公辦幼兒園的學位少。甚至有人調(diào)侃:“入園難,難于考公務(wù)員;入園貴,貴過大學收費!
破解“入園難”“入園貴”難題,實現(xiàn)學前教育的公平,需要各級政府加強公辦幼兒園建設(shè),為廣大幼兒提供更多學位;需要加大對民辦幼兒園的扶持力度,給予政策支持和經(jīng)費支撐,幫助其降低辦園成本。辦園成本降低了,收費標準便可以降下來,如此,民辦幼兒園才不會“高不可攀”。
簡而言之,消除學前教育的不公平,不能僅靠添置搖號器,還需增加投入,增加學位,降低辦園成本,降低收費標準。
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