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四月的一個下午,記者走進(jìn)內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗義隆永鄉(xiāng)三合村小學(xué),校園里十幾個孩子正在一塊嶄新的足球場地踢球,旁邊一位身穿運(yùn)動服的年輕男教師邊看邊指導(dǎo)。而在此前,三合村小學(xué)一直在村子西南角的一塊洼地上,別說踢球,下雨天走路都成問題。
由于歷史遺留問題和各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等因素影響,如同曾經(jīng)的三合村小學(xué)一樣,在內(nèi)蒙古農(nóng)村牧區(qū)依然存在校舍破舊或短缺現(xiàn)象。
據(jù)統(tǒng)計,截至2013年底,內(nèi)蒙古中小學(xué)校尚有40多萬平方米的危房存在,它們大多是村小或教學(xué)點(diǎn),有的原本在撤并規(guī)劃中沒有進(jìn)入全國的校安工程項(xiàng)目,有的因地方財力有限沒能得到集中修建。與全區(qū)2800多萬平方米的中小學(xué)校舍面積總量相比,這些校舍只占絕對少數(shù),但這卻正是農(nóng)村牧區(qū)教育的“底”。
兜住這個“底”,是發(fā)展農(nóng)牧區(qū)教育的基本。從起,內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施保障民生的“十個全覆蓋”工程,其中教育領(lǐng)域配合實(shí)施“校舍建設(shè)及安全改造工程”,著重破解因長期對農(nóng)村牧區(qū)投入不足而造成的校舍破舊和設(shè)點(diǎn)不足的問題,力爭3年內(nèi)讓農(nóng)牧區(qū)孩子都能在家門口上好學(xué)。
經(jīng)過將近一年的摸底和論證,內(nèi)蒙古規(guī)劃3年內(nèi)全區(qū)將新建、改擴(kuò)建學(xué)校1276所,總面積達(dá)98萬平方米,規(guī)劃投資約23億元,其中新建和恢復(fù)小學(xué)78所、教學(xué)點(diǎn)116個、幼兒園553所,主要分布在人口比較集中的農(nóng)村地區(qū),滿足農(nóng)牧區(qū)孩子就近入學(xué)、有入園愿望的適齡幼兒全部入園。
為了保證工程的順利推進(jìn),內(nèi)蒙古將工程列出時間表全區(qū)整體推進(jìn),年度任務(wù)目標(biāo)列入自治區(qū)對各盟市的年度考核中,并要求新建、改擴(kuò)建學(xué)校都必須達(dá)到國家要求的抗震設(shè)防及綜合防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)統(tǒng)計,截至12月底,全區(qū)累計竣工并交付使用學(xué)校(幼兒園)381所,共21.78萬平方米,累計投入工程建設(shè)資金4.31億元,其中自治區(qū)本級投入1.91億元。,自治區(qū)教育廳建立工作通報制度和盟市互查的督查方式,以推進(jìn)工程的順利實(shí)施。
“三合村小學(xué)新建校舍后,當(dāng)年學(xué)生大幅回流,新增了一個年級!绷x隆永鄉(xiāng)學(xué)區(qū)校長張銀龍說。義隆永鄉(xiāng)學(xué)區(qū)校共有13所小學(xué)(幼兒園),學(xué)區(qū)內(nèi)8所村小的危房全部完成修建。
“有時候我也想送孩子去城里上學(xué),但孩子太小,實(shí)在舍不得!睎|寶小學(xué)三年級的學(xué)生家長胡玉凡如是說,“好在學(xué)校去年新建了校舍,還增加了滑梯、足球等,孩子每天都很高興,我們也就堅(jiān)持留了下來。如果師資方面能再加強(qiáng)一些就更好了!
如同胡玉凡的期盼一樣,兜住農(nóng)村牧區(qū)教育的底,除了給老百姓在家門口建好安全的校舍,更重要的是辦好學(xué)。在距離三合村小學(xué)約10公里的東灣子村小學(xué),五年級的孟麗娜在音樂老師的伴奏下歡快地唱著蒙古族民歌。張銀龍告訴記者,為了保證村小的教學(xué)質(zhì)量,從2012年起,學(xué)區(qū)實(shí)施了中心校優(yōu)秀教師到村小輪崗交流的制度和音體美教師走教制等,讓農(nóng)牧區(qū)的孩子上好學(xué)。
,內(nèi)蒙古在全區(qū)強(qiáng)力推進(jìn)教育信息化建設(shè),要求全區(qū)60%以上的旗縣開通并有效應(yīng)用“同頻互動課堂”教學(xué),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校師生在線同頻互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研和在線學(xué)習(xí),利用信息化手段將優(yōu)質(zhì)資源同步傳送到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校,以解決農(nóng)牧區(qū)學(xué)校師資力量不足的難題。(記者郝文婷)
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