山東濰坊市高考狀元,山東濰坊市文科理科高考狀元

　“我對我的學(xué)生的教育力求讓他們受益終身，而不單純是提高學(xué)習(xí)成績�！遍Z老師說，全面的教育不僅在時間上貫穿人生全程，在空間上也往往充注于人生所處各種場所，落腳于提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，不僅對學(xué)習(xí)成績有幫助，對同學(xué)們將來的人生也是獲益匪淺的。

　　班級學(xué)習(xí)“獨門秘籍”：將題型歸類

　　在傳統(tǒng)的高考復(fù)習(xí)中，“錯題本”被學(xué)生和老師奉為高三階段復(fù)習(xí)的“利器”，而這個傳統(tǒng)，在高三八班卻被完全顛覆了。“我認(rèn)為理科的學(xué)習(xí)，把題型歸類才是首要的”班級學(xué)習(xí)委員李振軒說。

　　在高三八班，大多數(shù)學(xué)生跟李振軒有著一樣的習(xí)慣。對理科學(xué)科，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過后，將題型歸類，力爭做到看完題目后，腦海就會浮現(xiàn)此種題型的特點，解法以及需要套用的公式，熟練后，既節(jié)省了答題時間又避免了出錯，題型歸類已經(jīng)成為了高三八班理科學(xué)科學(xué)習(xí)的“獨門秘籍”。

　　班級的第三名孫欣，也是“題型歸類”學(xué)習(xí)法的忠實擁護者，他692分的高考成績中，數(shù)學(xué)成績高達147分，距滿分只差3分，說起對這次高考題的體會他笑著說：通過題型歸類，我和我班級很多同學(xué)成績一直都很穩(wěn)定。說到今年高考，“我們真的希望這次數(shù)學(xué)題能再難點，這會讓我們的成績跟別人拉開一些距離�！睂O欣有些遺憾地說。

　　狀元班的狀元郎：用戲曲放松自己

　　提起班級高考694分的狀元郎殷鑒遠，朝夕相處的同學(xué)對他的學(xué)習(xí)狀態(tài)概括為兩個字“輕松”，說他看上去并不十分刻苦，在京劇和鼓曲上還頗有造詣，但學(xué)習(xí)效率很高。做到學(xué)習(xí)和興趣互不影響，是一件很難的事情。殷鑒遠是怎么做的呢？