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贛南醫(yī)學(xué)院宿舍條件內(nèi)部圖片,贛南醫(yī)學(xué)院宿舍條件環(huán)境怎么樣
贛南醫(yī)學(xué)院坐落在江西南部、京九鐵路線上的歷史文化名城??贛州市內(nèi)。中國(guó)科學(xué)院院士韓濟(jì)生教授擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng)。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1941年的江西省立贛縣高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校,1958年建立贛南醫(yī)學(xué)?茖W(xué)校,1988年升格為贛南醫(yī)學(xué)院并開(kāi)始招收本科生,1993年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2013年獲批為碩士學(xué)位授予權(quán)單位,開(kāi)始招收碩士研究生。目前是江西省唯一獨(dú)立設(shè)置的普通高等本科醫(yī)學(xué)院。
學(xué)校有黃金、章貢兩個(gè)校區(qū),占地總面積1200畝,校舍建筑面積30余萬(wàn)平方米,圖書(shū)館電子、紙質(zhì)藏書(shū)總計(jì)306.94萬(wàn)冊(cè);有碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科2個(gè),碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè);開(kāi)設(shè)20個(gè)本科專業(yè),15個(gè)專科專業(yè),涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)7個(gè)學(xué)科門(mén)類;內(nèi)設(shè)19個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén),10個(gè)系,76個(gè)教研室,13個(gè)專業(yè)學(xué)科研究所(室、中心),4個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)室及12個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室;擁有8所附屬醫(yī)院(含5所非直屬)及68個(gè)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地;省高校“十二五”重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科2個(gè),省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),省高校人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè),省醫(yī)學(xué)領(lǐng)先學(xué)科1個(gè),省尿路結(jié)石現(xiàn)代治療中心1個(gè)。
學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家特色專業(yè)2個(gè),教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃2項(xiàng),教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目1個(gè),省特色專業(yè)4個(gè),省卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃2項(xiàng),省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃1項(xiàng),省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng),省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè),省高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè),省精品課程15門(mén),省雙語(yǔ)教學(xué)示范課程3門(mén),省精品資源共享課9門(mén)等81項(xiàng)各級(jí)各類本科教學(xué)工程項(xiàng)目。
學(xué),F(xiàn)有全日制在校本科生10238人、專科生1635人,碩士研究生46人、外國(guó)留學(xué)生106人,成人教育在籍學(xué)生15725人。擁有規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍,有教職員工2514人(含第一、二、三附屬醫(yī)院職工),專任教師878人,其中正高職稱115人、副高職稱189人,專任教師中碩士、博士比例達(dá)到83.03%。享受國(guó)務(wù)院和省政府特殊津貼專家14人,入選“贛鄱英才‘555’工程”5人,省主要學(xué)科帶頭人1人,省高校學(xué)科帶頭人7人,省青年科學(xué)家(井岡之星)培養(yǎng)對(duì)象1人,省百千萬(wàn)人才工程人選16人,省教學(xué)名師7人,省模范教師3人,省高校中青年骨干教師37人。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名院士和學(xué)者47人任學(xué)校客座教授,F(xiàn)有碩士生導(dǎo)師60名,另有兼職博士生導(dǎo)師1人、兼職碩士生導(dǎo)師48人,指導(dǎo)培養(yǎng)博士、碩士研究生100余人。
學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)與科學(xué)研究為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),圍繞鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和贛南原中央蘇區(qū)振興發(fā)展目標(biāo),利用區(qū)域資源優(yōu)勢(shì),結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn),在心腦血管藥理、針刺鎮(zhèn)痛、芽囊原蟲(chóng)致病性的研究及尿路結(jié)石現(xiàn)代治療、心臟介入和直視手術(shù)、白內(nèi)障防治和微創(chuàng)外科等領(lǐng)域形成了自身特色與優(yōu)勢(shì),取得了一批標(biāo)志性成果,并在江西和閩西、粵北、湘東等地推廣應(yīng)用,產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。近幾年來(lái),學(xué)校主持承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、部委項(xiàng)目及省、市、廳級(jí)科研課題的研究,多項(xiàng)研究獲省部級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng),有百余篇論文被SCI、EI、ISTP收錄,編寫(xiě)著作(教材)百余部。學(xué)校主辦的《贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,系江西省先進(jìn)科技期刊,被中國(guó)學(xué)術(shù)期刊等多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄,協(xié)辦《NeuroscienceBulletin》、《中華醫(yī)學(xué)教育雜志》和《求實(shí)》等雜志。
學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀,堅(jiān)持“教學(xué)立校、科研興校、人才強(qiáng)校、文化鑄!钡霓k學(xué)方略,堅(jiān)持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的教學(xué)理念,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí),強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)踐基地建設(shè)。以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以人的全面發(fā)展為根本,不斷深化教育教學(xué)改革,教育教學(xué)工作取得了顯著成效。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,獨(dú)立承擔(dān)國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目??探索“五年制”鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)醫(yī)務(wù)人員定向培養(yǎng)模式。學(xué)校辦學(xué)70余年,為社會(huì)培養(yǎng)輸送了各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才4萬(wàn)余人,71.4%畢業(yè)生服務(wù)于基層醫(yī)療衛(wèi)生單位并成為專業(yè)技術(shù)骨干,也有眾多贛醫(yī)學(xué)子成為海內(nèi)外著名專家、學(xué)者和學(xué)科帶頭人。
學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際、國(guó)內(nèi)合作與交流。學(xué)校與美國(guó)林肯紀(jì)念大學(xué)、日本國(guó)中醫(yī)學(xué)院、韓國(guó)大邱韓醫(yī)大學(xué)、印度夏爾達(dá)大學(xué)和德國(guó)心臟中心(柏林)等國(guó)外院校及醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。2005年開(kāi)始招收來(lái)華留學(xué)生,2007年開(kāi)始向英國(guó)、澳大利亞、日本、韓國(guó)、印度和菲律賓等國(guó)家派遣留學(xué)生和畢業(yè)生。2007年以來(lái),舉辦國(guó)家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目和新技術(shù)推廣學(xué)習(xí)班114項(xiàng)(次),主辦了中德醫(yī)院管理論壇、中澳白內(nèi)障防盲項(xiàng)目、全國(guó)兒童腫瘤研討會(huì)、贛粵閩浙現(xiàn)代神經(jīng)科學(xué)研討會(huì)和李嘉誠(chéng)扶貧醫(yī)療培訓(xùn)班等項(xiàng)目。學(xué)校有江西省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地17個(gè),江西省全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)理論和臨床基地各1個(gè),贛州市衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)基地1個(gè),為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。
70余年的辦學(xué)實(shí)踐蘊(yùn)育形成了學(xué)!捌D苦奮斗,科學(xué)求是”的辦學(xué)傳統(tǒng)。新形勢(shì)下,贛醫(yī)人將秉承“立德立行,求是求新”的校訓(xùn),堅(jiān)持“立足江西,輻射周邊,面向全國(guó),服務(wù)基層”的辦學(xué)定位,按照“強(qiáng)特色、重內(nèi)涵、更開(kāi)放”的發(fā)展路徑,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,為創(chuàng)建規(guī)模適宜、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的醫(yī)科大學(xué)而努力奮斗
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