巢湖學院宿舍條件內部圖片,巢湖學院宿舍條件環(huán)境怎么樣

巢湖學院是一所省屬全日制綜合性普通本科院校，坐落于合肥市巢湖經濟開發(fā)區(qū)。前身是1977年秋創(chuàng)建的安徽師范大學巢湖�？瓢啵�1983年2月經國務院批準，正式設立巢湖師范專科學校；2002年4月經教育部批準，升格為本科院校，更名為巢湖學院。

學校占地面積1324.5畝，總建筑面積32萬平方米。教學儀器設備總值近1億元。圖書文獻資源總量229.9萬冊，其中紙質圖書85.8萬冊，電子圖書144.1萬冊�，F(xiàn)有11個教學院（部），46個本科專業(yè)，隸屬于經、法、教、文、史、理、工、管、藝9大學科門類。全日制在校生15815人。專任教師596人，其中教授33人，其它系列正高2人；副教授128人，其它系列副高13人；博士50人，碩士444人（其中在讀博士生30人）。省級教學團隊6個，省級教學名師5人，省級教壇新秀13人。省學術和技術帶頭人及其后備人選3人，省高校學科拔尖人才1人。

經過十多年的建設和發(fā)展，學校本科教育事業(yè)取得明顯成就�，F(xiàn)有國家級校企合作實踐教育基地1個、國家級特色專業(yè)建設點1個、省級特色專業(yè)建設點6個、省級示范實驗實訓中心4個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級校企合作實踐教育基地2個、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃2項、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目省級以上271項（其中國家級98項）。近年來，教師承擔省級以上教研項目共80項，獲省級教學成果獎24項，主編并出版教材23部。

近三年，學生在各類學科競賽中獲省部級以上獎384項，其中國家級57項；在文藝體育競賽中獲省部級以上獎318項，其中國家級43項；在本科生創(chuàng)新活動、技能競賽中獲省部級以上獎33項，其中國家級10項。尤其是在國家級獎項層面取得新的突破，如在第三屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽、第八屆全國信息技術應用水平大賽、第六屆全國美育成果展（學生組）大賽等競賽中均獲得一等獎。

升本以來，學校共為國家培養(yǎng)了25513名合格的本科畢業(yè)生，涌現(xiàn)出像“全國大學生年度人物30強”、安徽省首屆“十佳環(huán)保民間人士”董永鵬，“全國大學生自強之星”史旭萍等一批優(yōu)秀學生；人才培養(yǎng)質量得到社會普遍認可，畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在90%以上。

學校重視科學研究對人才培養(yǎng)的支撐作用�，F(xiàn)有安徽省人文社科重點研究基地“環(huán)巢湖文化與經濟社會發(fā)展研究中心”1個,“新型功能材料與精細化學品研究所”、“水環(huán)境研究中心”等校級科研機構17個。公開出版學術刊物《巢湖學院學報》。近年來，教師承擔省部級以上縱向科研項目106項（其中國家社科基金項目7項、國家自然科學基金項目5項、教育部人文社科項目20項），公開發(fā)表學術論文3900余篇，出版專著、編著、譯著34部。獲全國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎、安徽省科技進步三等獎、安徽優(yōu)秀科技工作者、安徽省高校自然科學二等獎、全國優(yōu)秀古籍圖書二等獎、安徽省法學會法學研究優(yōu)秀成果二等獎等省級以上科研獎勵20余人（項）。30余件作品入選文化部、中國美協(xié)等舉辦的藝術作品展，10余件作品獲中國文聯(lián)、中國書協(xié)等頒發(fā)的藝術獎。

學校重視開展合作教育。積極拓展、深化產學研合作教育，在與企事業(yè)單位共建教學資源、合作培養(yǎng)人才、合作就業(yè)、合作培養(yǎng)師資、合作技術研發(fā)等方面，取得了顯著成效。學校以安徽省應用型本科高校聯(lián)盟為依托，不斷深化校際合作，實現(xiàn)相互之間的學分互認和資源共享。積極推進國際交流，現(xiàn)與韓國、美國、愛爾蘭等國家及港澳臺地區(qū)多個院校和教育機構建立合作關系，其中與愛爾蘭、韓國和臺灣地區(qū)高校互派教師和留學生。

2009年，學校在安徽省高校中率先獲得“全國文明單位”。近年來，還榮獲“全國精神文明建設工作先進單位”，以及安徽省“黨建和思想政治工作先進高�！�、“花園式學�！�、“文明單位”、“文明單位標兵”、“衛(wèi)生先進單位”等稱號。2008-2010年連續(xù)三年評為“安徽省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，2011年、2012年評為“安徽省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”，獲批“安徽省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范�！�。

學校立足地方經濟建設和社會發(fā)展，堅持“德學并舉,知行合一”的辦學理念；以改善辦學條件為基礎，以加強教師隊伍建設為重點，深化教育教學改革，全面提高人才培養(yǎng)質量；培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質應用型人才，把學校建設成同類院校中有較大影響的應用型本科院校，為實現(xiàn)高教強省、建設美好安徽作出更大貢獻。