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上海基礎(chǔ)教育的“零起點”“等第制”(分等級評價學(xué)生,而非百分制)正從全面推行走向深入實施。據(jù)上海市教委24日通報,對172所小學(xué)的跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示,超四成一年級學(xué)生從無書面家庭作業(yè),七成多一年級學(xué)生家長認(rèn)同“學(xué)生學(xué)習(xí)壓力小”。
從2013年起,上海要求全市所有小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行一年級新生“從零開始”教學(xué),不隨意快車教學(xué)和評價要求或加快教學(xué)進度,對低年級學(xué)生必須采用“等第制”評價,避免分分計較。
上海市教委委托第三方專業(yè)機構(gòu)先后開展了兩期專項問卷調(diào)查,首期對全市近16余萬名小學(xué)一年級學(xué)生家長進行問卷調(diào)查,了解學(xué)校政策執(zhí)行情況及學(xué)生學(xué)校生活狀況,二期有針對性地選取172所原本執(zhí)行政策較弱的小學(xué)進行跟蹤問卷調(diào)查。
第二期調(diào)查顯示,這172所小學(xué)都有較明顯進步。選擇學(xué)!皬牟弧辈贾脮婕彝プ鳂I(yè)的家長比例由第一期的11%提高到42%;認(rèn)為學(xué)!敖(jīng)常或總是進行排名或變相排名”的家長則從15%下降到8%;74%的家長認(rèn)為“學(xué)生學(xué)習(xí)壓力小”。
據(jù)悉,上海正在組織編制小學(xué)中高年段學(xué)科“等第制”評價指南,“等第制”評價將逐漸由小學(xué)低年級向中高年級延伸,由語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科向其他學(xué)科拓展。
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