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抗戰(zhàn)是一段歷史,孩子是祖國未來。讓孩子們銘記歷史、緬懷先烈,從中汲取奮發(fā)有為、珍愛和平的力量,是教育者和全社會的共同責(zé)任。
70年光陰似箭,許多當年參加抗戰(zhàn)的老兵已故去,南京大屠殺幸存者現(xiàn)如今也只有100多人健在。隨著大部分歷史證人辭世,我們和抗戰(zhàn)歷史的直接聯(lián)系越來越少。如何讓生長在和平時代的孩子明白戰(zhàn)爭的殘酷、勝利的不易、和平的珍貴,如何讓孩子們與那段歷史從情感上建立聯(lián)系,如何幫助他們從歷史中汲取前進的力量,是教育者們應(yīng)該認真思考的問題。
抗戰(zhàn)教育需要更多載體,還應(yīng)創(chuàng)新傳媒媒介。針對青少年愛上網(wǎng)的特點,在網(wǎng)絡(luò)上講好抗戰(zhàn)故事,才能更好地讓抗戰(zhàn)精神融入孩子的心腦和血液。
需要重溫抗戰(zhàn)歷史的不只是孩子。作為一個民族的共同記憶,我們每一個人都需要自覺、自發(fā)地接受抗戰(zhàn)“國民教育”,才能形成強大的共識生長力和行為影響力,真正讓這段歷史成為中華民族浴火重生、奮進崛起的精神動力。
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