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新華社長春4月5日電(記者李雙溪)一位教師如何給全年級180多名學生同時上課?長春市宋家小學書法教師王彥紅做到了,她將書法微課免費上傳網(wǎng)絡,學生們在線學習,書法水平得到提升,她也收到許多點贊。
近年來,長春市推進教育信息化,讓互聯(lián)網(wǎng)助力教育發(fā)展,上課用電子書包、作業(yè)在網(wǎng)上批改點評、教研在線上“爭鳴”……這些做法提高了傳統(tǒng)課堂的趣味性,促進了家校教育的融合,增強了學生的學習興趣。
“大家看看這些扣子有哪些分法?”這是長春市天津路小學一年級的一堂數(shù)學課《分扣子》,根據(jù)扣眼數(shù)量和扣形不同來給扣子分類。2分鐘之后,教師張辛欣知道了所有學生的答案,也了解他們分類的過程。
他們使用的是電子書包,即用教學電子平板上課,并采用云技術,實時傳輸計算每個學生的演算結(jié)果。通過這些結(jié)果,可以讓教師短時間內(nèi)掌握全班的答案分布概率。
在學生眼中,宋家小學科學教師呂夏清的科學課風趣幽默。學生田甜選擇了在線看老師的微課視頻,按照指導在家觀察豆芽生長,并把實驗結(jié)果以圖片形式上傳網(wǎng)絡,教師在線打分點評,并指導她如何改善,結(jié)果田甜全家都吃上了綠色的“笨豆芽”。
呂夏清還經(jīng)常把學生的課堂展演隨時拍照上傳到“知校云平臺”,讓家長在手機上就能夠看到孩子在校的表現(xiàn)。
農(nóng)村教師的業(yè)務提升一直是個難題。在長春市中儲糧吉林希望小學,每個年級只有一個班,沒有平行班級,教師之間缺少業(yè)務交流,如何提升業(yè)務水平?教師們成立了“牧野祭酒”論壇,這一網(wǎng)絡論壇成為促進教師網(wǎng)絡教研的窗口,他們與全國各地的教師聯(lián)合探討,學到了大量先進教法和經(jīng)驗。
近年來,長春市加大教育信息化投入力度,新購計算機1.8萬臺,建設多媒體班級教室5330間,啟動“中小學數(shù)字校園教學軟件支撐系統(tǒng)”建設項目,覆蓋城區(qū)408所學校。全市中小學互聯(lián)網(wǎng)接入率達80%,優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源得到普遍應用。
成考錄取分數(shù)線是多
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