■聚焦高校思政教育

北京高校擁有一支由5125名專兼職人員組成的大學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員與學(xué)生比例達(dá)1∶142，大幅超過(guò)了教育部規(guī)定的1∶200的要求。

“在加大學(xué)生輔導(dǎo)員配置比例的同時(shí)，北京市委教育工委扎實(shí)推進(jìn)立德鑄魂、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專業(yè)提升、職業(yè)發(fā)展和文化聚力等五大工程，支持大學(xué)生輔導(dǎo)員以零距離的專業(yè)服務(wù)助力大學(xué)生成長(zhǎng)。”北京市委教育工委常務(wù)副書記張雪說(shuō)，“學(xué)生們?cè)谀膬�，輔導(dǎo)員的工作就在哪兒，高校學(xué)生輔導(dǎo)員讓大學(xué)思政課超越了課堂的束縛，融入更多大學(xué)生的生活�！�

時(shí)空零距離：“全時(shí)在線”不留死角

首都師范大學(xué)生科院學(xué)生輔導(dǎo)員王洵的微信朋友圈里有300多個(gè)學(xué)生好友。在這里，學(xué)生們習(xí)慣稱呼她“洵女神”。遇到什么事，先找“洵女神”聊聊，已經(jīng)成為學(xué)生之間中肯的建議。

“在學(xué)校里，學(xué)生們更希望跟我面談，談話室、操場(chǎng)邊、去食堂的路上……都是我的‘教室’。”王洵說(shuō)，“回到家，微信朋友圈就成了我與學(xué)生保持聯(lián)系的第二時(shí)空，我會(huì)在朋友圈里和學(xué)生們分享我的生活，學(xué)生們也愿意在這里對(duì)我敞開心扉�！�

近年來(lái)，北京市教工委一方面鼓勵(lì)督導(dǎo)員深入校園生活，另一方面引導(dǎo)廣大輔導(dǎo)員充分運(yùn)用微博、微信、客戶端等新媒體開展工作，力求實(shí)現(xiàn)工作“全時(shí)在線”。

一批輔導(dǎo)員在線服務(wù)項(xiàng)目在實(shí)踐中逐漸形成品牌。首都師范大學(xué)的“活力調(diào)頻”、北京航空航天大學(xué)的“ihome”社區(qū)，已經(jīng)成為輔導(dǎo)員為學(xué)生服務(wù)的高活躍度地帶。北京林業(yè)大學(xué)實(shí)施“微輔導(dǎo)”工程，更是將輔導(dǎo)員通過(guò)微信與學(xué)生密切互動(dòng)，納入輔導(dǎo)員開展工作的主渠道。

理論零距離：把馬克思主義落小落細(xì)落實(shí)

在北京大學(xué)的思政課堂上，學(xué)生曾經(jīng)提出一個(gè)問(wèn)題：“馬克思是一個(gè)歐洲人，當(dāng)今這個(gè)時(shí)代距離馬克思主義提出已經(jīng)過(guò)了150多年，馬克思主義理論還能指導(dǎo)中國(guó)的實(shí)踐嗎？”

學(xué)生輔導(dǎo)員賈潤(rùn)東說(shuō)：“學(xué)生提出這樣的問(wèn)題是非常自然的，這就要求輔導(dǎo)員對(duì)馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的脈絡(luò)和馬克思主義之所以成為中國(guó)歷史的必然選擇有清晰的認(rèn)知�！�

加強(qiáng)大學(xué)輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)，正是北京高校學(xué)生輔導(dǎo)員“鑄魂工程”著力點(diǎn)。2013年，北京在北京師范大學(xué)、北京化工大學(xué)等9所高校設(shè)立市級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修基地，目前全市97.8%以上輔導(dǎo)員每年至少參加一次上崗或?qū)ｎ}培訓(xùn)。同時(shí)，北京市實(shí)施“輔導(dǎo)員科研能力提升計(jì)劃”“輔導(dǎo)員實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每年投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持輔導(dǎo)員開展課題研究，并選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員赴井岡山、延安、昆山等地學(xué)習(xí)實(shí)踐。

真正消除學(xué)生對(duì)大學(xué)思政工作的距離感，還需要輔導(dǎo)員用學(xué)生能夠接受的話語(yǔ)，把馬克思理論落小落細(xì)。近年來(lái)，北京市教工委多次開展輔導(dǎo)員培育和踐行案例評(píng)選，舉辦“落細(xì)落小落實(shí)——培育和踐行”輔導(dǎo)員論壇，組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員交流日常工作的“小”案例、“小”經(jīng)驗(yàn)、“小”成果；面向一線輔導(dǎo)員設(shè)立專項(xiàng)課題，以“小”角度聚焦工作重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

“為什么調(diào)侃英雄是不對(duì)的？如何認(rèn)識(shí)‘普世價(jià)值’觀？為什么要申請(qǐng)去邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)？”賈潤(rùn)東說(shuō)，“在當(dāng)代大學(xué)生每一個(gè)具體的價(jià)值困惑中，都蘊(yùn)含著把馬克思主義落細(xì)落小落實(shí)的可能�！�

大學(xué)生活零距離：全程關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)

北京化工大學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)員王媛最近一次半夜被叫醒，是因?yàn)橐幻麑W(xué)生突發(fā)疾病�！拔亿s到醫(yī)院，學(xué)生看到我的那一刻，好像一下子就放下心來(lái)，這讓我感受到一名輔導(dǎo)員在學(xué)生心中的位置�！蓖蹑抡f(shuō)。

王媛是從兼職輔導(dǎo)員成長(zhǎng)為專職輔導(dǎo)員的。她說(shuō)，最初做輔導(dǎo)員總感覺(jué)被各種突發(fā)事件催著走，時(shí)間長(zhǎng)了，就明白學(xué)生進(jìn)入大學(xué)面臨很多具有共性的困惑。輔導(dǎo)員必須全程關(guān)注學(xué)生大學(xué)生活，幫助學(xué)生解決思想上的困惑、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、生活上的困難、人際交往中的隔閡等，對(duì)學(xué)生大學(xué)生活有一個(gè)整體設(shè)計(jì)。

王媛自學(xué)了心理咨詢、生涯規(guī)劃課程，希望能在學(xué)生需要的時(shí)候提供有力的專業(yè)支持。而像王媛這樣立足學(xué)生大學(xué)生活需求、提高自身素質(zhì)的學(xué)生輔導(dǎo)員在北京高校并不是個(gè)例。在北京交通大學(xué)，近60%的輔導(dǎo)員持有全球職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)指導(dǎo)師、心理咨詢師等證書。

學(xué)生學(xué)業(yè)有困難，輔導(dǎo)員就在學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方法上給予幫助；學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展有個(gè)性化需求，輔導(dǎo)員及時(shí)幫助學(xué)生開展學(xué)業(yè)規(guī)劃；學(xué)生間出現(xiàn)失德行為，輔導(dǎo)員幫助學(xué)生明辨是非；學(xué)生遭遇家庭變故，輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇；學(xué)生感覺(jué)迷茫，輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生把服務(wù)祖國(guó)和人民作為自己的人生選擇和追求……

“的調(diào)查顯示，首都高校大學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員工作的滿意度高于80%，更有超過(guò)20%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)自己思想言行和成長(zhǎng)影響最大的群體是輔導(dǎo)員。”北京市委教育工委副書記鄭登文說(shuō)，“首都高校輔導(dǎo)員用零距離的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，消除了學(xué)生對(duì)大學(xué)思政工作的距離感，他們不再被看作是學(xué)生對(duì)面的教師，而是與學(xué)生們同舟共濟(jì)的舵手，他們把握住了青春航行的正確方向�！�

張雪說(shuō)：“日前，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表了重要講話，既為高校思想政治工作指明了方向，也給予北京高校一線廣大學(xué)生輔導(dǎo)員極大鼓舞。北京市委教育工委將進(jìn)一步統(tǒng)籌資源、完善機(jī)制，提高高校學(xué)生輔導(dǎo)員的能力素養(yǎng)，力爭(zhēng)開創(chuàng)首都大學(xué)思想政治工作新局面�！�