近日，江西省教育廳發(fā)布了《關(guān)于開展江西省制度化家校合作示范縣（校）創(chuàng)建工作的指導(dǎo)意見》，在全省范圍全面推廣制度化的家校合作實踐框架。據(jù)悉，這是全國首個包含家校合作工作標(biāo)準(zhǔn)的省級政府指導(dǎo)性文件。

《意見》中明確了縣和學(xué)校兩級家校合作的示范工作標(biāo)準(zhǔn)。其中學(xué)校的家校合作工作評估標(biāo)準(zhǔn)分為“組織領(lǐng)導(dǎo)、六種行動、保障條件和成效”4個一級指標(biāo)、18個二級指標(biāo)和55個三級指標(biāo)；縣（市、區(qū)）評估標(biāo)準(zhǔn)分為“組織領(lǐng)導(dǎo)、本級活動、組織協(xié)調(diào)、特色與成效”4個一級指標(biāo)和32個二級指標(biāo)。

江西計劃在未來3年，建設(shè)4?5個家校合作示范縣和100所左右的家校合作示范校，同時在全省普及開展制度化家校合作工作，縣（市、區(qū)）和學(xué)校要把制度化家校合作工作納入到對學(xué)校和部門的考核評價中去，并積極應(yīng)用考核評價結(jié)果促進(jìn)民風(fēng)和社會風(fēng)氣的改變，形成學(xué)校、家庭和社區(qū)的良性互動。