編者按

當(dāng)人們以各種方式向教師表達(dá)敬意和節(jié)日祝賀的時(shí)刻，這些被譽(yù)為"人類(lèi)靈魂工程師"的人，他們?cè)诿π┦裁矗�想些什么，期盼什么？在�?0個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，本報(bào)記者兵分七路，深入到農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)、特殊教育學(xué)校、打工子弟學(xué)校、農(nóng)村幼兒園等單位，與基層教師、校長(zhǎng)共同工作生活一天，用手中的筆記錄下他們的一言一行和所思所想，向讀者真實(shí)展現(xiàn)基層教師工作生活的原生態(tài)……

他們將青春獻(xiàn)給偏遠(yuǎn)校

■本報(bào)記者陽(yáng)錫葉

9月5日上午8點(diǎn)半，記者來(lái)到湖南省平江縣三陽(yáng)鄉(xiāng)清水中學(xué)，該校教學(xué)樓前掛了一條橫幅：熱烈慶祝第30個(gè)教師節(jié)！祝老師們節(jié)日快樂(lè)！

清水中學(xué)校長(zhǎng)劉新明介紹，清水中學(xué)是一所比較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)，全校27名教師，有18名是特崗教師。

“這些特崗教師太棒了！”劉新明豎起大拇指說(shuō)，清水中學(xué)原來(lái)硬件設(shè)施非常落后，地理位置又較偏，教育教學(xué)質(zhì)量一直在平江縣排在末流，因此留不住教師。前些年，學(xué)校有30多名教師，但其中有20多人是縣城學(xué)校來(lái)支教的。這些支教教師每年一批，支教完就走，流動(dòng)性特別大。，縣教育局為學(xué)校申報(bào)特崗教師，3年下來(lái)，一共來(lái)了18位特崗教師，其中只有2位來(lái)自平江本地，其他都來(lái)自外地，最遠(yuǎn)的家在寧夏。

“這批年輕人聚在一起，活力一下子迸發(fā)了出來(lái)�！眲⑿旅髋e例說(shuō)，體育特崗教師江偉來(lái)到學(xué)校后，便帶領(lǐng)學(xué)生搞起了傳統(tǒng)武術(shù)，這很對(duì)農(nóng)村孩子的胃口，舞劍、練拳等項(xiàng)目搞得熱火朝天。

畢業(yè)于重慶大學(xué)的美術(shù)教師周楊教孩子們剪紙，農(nóng)村女孩子心靈手巧，不少學(xué)生很快就掌握了很多花樣，現(xiàn)在學(xué)校墻上貼滿了學(xué)生剪出來(lái)的作品。

“沒(méi)有特崗教師這樣的優(yōu)秀師資，這些活動(dòng)怎么搞得起來(lái)呢？”劉新明說(shuō)，該校充分利用特崗教師的特長(zhǎng)，打造學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色，塑造學(xué)校品牌。更重要的是，依靠這批年輕的特崗教師，清水