青島科技大學(xué)教務(wù)處官網(wǎng)入口：https://jw.qust.edu.cn/

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的組織管理機構(gòu)，主要任務(wù)是:根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標定位，按照科學(xué)的管理原則、程序和方法去組織管理 教學(xué)過程的人力、物力、財力、時間和信息，使教學(xué)過程協(xié)調(diào)化、系統(tǒng)化、高效率與最優(yōu)化，建立正常的、相對穩(wěn)定的教學(xué)秩序， 保證教學(xué)過程的暢通，確保教學(xué)任務(wù)的完成，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌�基礎(chǔ)寬厚,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。

教務(wù)處工作理念

樹立一種觀念、做好二項 服務(wù) 、堅持三個育人、提倡四種精神、實現(xiàn)五個目標。

一種觀念：教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線；二項服務(wù)：為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)； 三個育人：教書育人，管理育人，服務(wù)育人；

四種精神：立足崗位，積極奉獻的精神；科學(xué)管理，依法治教的精神；團結(jié)自強，艱苦奮斗的精神；敢為人先，開拓創(chuàng)新的精神；

五個目標：管理理念先進；管理思路清晰；管理制度完善；管理實施嚴格；管理成效顯著。

教務(wù)處工作思路

教務(wù)處是學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)組織、協(xié)調(diào)與管理機構(gòu)。工作中， 堅持 以鄧小平理論及 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo),堅持黨和國家的教育方針,堅持“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，堅持學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路，體現(xiàn)學(xué)校教育思想觀念,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位―― 教學(xué)研究型名牌大學(xué)，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨―― 立人、傳知、求新、惠眾，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念―- 以人為本、質(zhì)量至上、文理融通、全面發(fā)展，樹立教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線的觀念，自覺遵循并探索教育教學(xué)規(guī)律,以探索與優(yōu)化人才培養(yǎng)模式為主線,以專業(yè)建設(shè)為重心,以課程建設(shè)為基礎(chǔ) ,以實踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計（論文)為重點,以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為保障，圍繞學(xué)校確定的人才培養(yǎng)目標―― 德才兼?zhèn)洹⒒�礎(chǔ)寬厚、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才 ，立足崗位，積極奉獻，科學(xué)管理，依法治教，團結(jié)自強，艱苦奮斗，敢為人先，開拓創(chuàng)新，按照科學(xué)的管理原則、程序和方法去組織管理教學(xué)過程的人力、物力、財力、時間和信息，建立正常的、相對穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)過程的暢通，使教學(xué)過程協(xié)調(diào)化、系統(tǒng)化、高效率與最優(yōu)化，確保人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

教務(wù)處工作職能

按學(xué)校管理體制改革方案要求，教務(wù)處的主要職能為：

1.負責(zé)擬訂學(xué)校的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)工作計劃；

2.負責(zé)專業(yè)設(shè)置及建設(shè)；

3.負責(zé)制訂教學(xué)管理規(guī)章制度；

4.負責(zé)組織實施本、�？频慕虒W(xué)計劃；

5.負責(zé)組織教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量檢查；

6.負責(zé)全日制普通本、�？茖W(xué)生的考務(wù)管理、成績管理、學(xué)籍管理；

7.負責(zé)實踐（實訓(xùn)）及實驗教學(xué)的協(xié)調(diào)組織與管理；

8.負責(zé)組織教材編寫、教材建設(shè)以及教材供應(yīng)工作；

9.負責(zé)進修生、旁聽生的接收和管理；

10.負責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)及管理；

11.負責(zé)有關(guān)教學(xué)方面的檔案歸檔工作。