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防災科技學院本科教育教學改革 專項項目管理辦法（試行）

第一章 總則

第一條 為進一步深化我校本科教育教學改革工作，規(guī)范中央高校教育教學改革專項（以下簡稱“教改專項”）管理，提高教育教學改革工作績效，根據《教育部關于中央部門所屬高校深化教育教學改革的指導意見》（教高[2016]2號）和《中央高校教育教學改革專項資金管理辦法》（財科教[2016]11號）等文件精神，特制訂本辦法。

第二條 教改專項是指在中央高校教育教學改革專項資金支持下，本著“自主使用、統籌兼顧、突出績效”的原則，立足本科教育教學改革的實際需求，由我校自主設立的項目。

第三條 我校教改專項實施堅持以特色人才培養(yǎng)為目標，突出“強化特色，突出質量”的培養(yǎng)思路，堅持育人為本，全面推進素質教育；堅持學用結合，突出應用型人才培養(yǎng)，全面提高教育質量。

第二章 建設任務和內容

第四條 我校教改專項主要用于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和人才培養(yǎng)模式改革，強化人才培養(yǎng)中心地位和本科教學基礎地位，調整和優(yōu)化本科專業(yè)布局，開發(fā)優(yōu)質教學資源，建設優(yōu)秀教學團隊，提升教師教學能力，完善產學研合作的協同育人機制，推進信息技術與教育教學深度融合，建設教學質量標準和教學質量保障體系建設。

第五條 按照本科專業(yè)類質量國家標準，結合專業(yè)辦學定位、服務面向和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求，修訂人才培養(yǎng)方案，制訂各環(huán)節(jié)教學質量標準，實施教學方法和考核方式改革。

第六條 深化課程教學改革，實施“高等數學、大學英語教學質量工程”，“思政類”理論與實踐課程教學改革，促進本科生基礎課程教學質量的提高。

第七條 實施本科專業(yè)質量提升計劃，完善專業(yè)教學質量標準，提升教師的教學能力和學生的專業(yè)素質能力。

第八條 實施“拔尖人才”培養(yǎng)計劃，推進人才培養(yǎng)模式改革試點工作，加強與行業(yè)相關局（所）的產學研合作，進一步完善“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施方案，制定適合優(yōu)秀人才成長的高起點、高目標的培養(yǎng)方案。

第九條 開展行業(yè)深度合作，創(chuàng)新與做實產學研人才培養(yǎng)過程與模式，鼓勵引進社會產業(yè)教育資源或行業(yè)教育資源進學校、進課堂，通過項目方式將教學內容、學生及教師直接與產業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結合。

第十條 推進精品建設課程、在線開放課程、雙語課程、防災減災特色教材、虛擬仿真實踐教學平臺等優(yōu)質教學資源開發(fā)和建設，加強在線教育資源的開放、共享和利用。

第十一條 通過產學研合作示范基地、綜合性實踐教育基地、實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗區(qū)和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目等形式推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺建設。

第十二條 建設教學效果優(yōu)秀、教學研究與改革成果突出、團隊結構穩(wěn)定、具備良好的發(fā)展?jié)摿�和突出的�?chuàng)新精神、在師資隊伍建設方面可以起到示范作用的優(yōu)秀教學團隊，鼓勵部分教師到行業(yè)或企業(yè)單位脫產研修、進修或出國研修。

第三章 項目管理要求

第十三條 教改專項項目采取“集中立項、分級管理”的原則實施管理，由學校統籌項目庫建設、項目立項和項目績效考核，二級教學單位負責監(jiān)督項目實施和績效評價，項目負責人負責制。

1. 學校是教改專項管理的責任主體，教務處負責統籌管理，教師教學發(fā)展中心、教學評估與建設辦公室、團委、發(fā)展與財務處、審計監(jiān)察處等部門按照各自分工共同實施項目管理。

2. 二級教學單位對教改專項項目負有直接管理責任，對項目過程管理的各個環(huán)節(jié)均要履行審核和管理職能，確保項目信息真實、準確。

3. 項目負責人對教改專項項目負有直接實施責任，確保項目經費支出的真實性和規(guī)范性，并對教改成果真實性承擔相應責任，自覺接受各級監(jiān)督和管理。

第十四條 學校教育教學改革工作領導小組辦公室（教務處）根據年度本科教育教學改革工作要點，結合教改專項資金預算和項目庫建設情況，組織各二級教學單位開展項目論證或立項，協同發(fā)展與財務處統籌安排教改專項資金預算。

第十五條 項目立項基本要求：

1. 實施目標明確，有較好的理論研究和改革實踐基礎，遵循高等教育教學規(guī)律，體現教育改革發(fā)展新要求，改革路線清晰，有利于增強人才培養(yǎng)的適應性，有利于提升本科教育教學質量。

2. 實施方案科學合理，項目團隊實施力量較強，研究方法和實踐途徑切實有效。

3. 可預見實施效果明顯，對提高人才培養(yǎng)質量和改進教學管理有指導作用和推廣應用價值，在一定范圍內發(fā)揮示范輻射作用。

4. 申請經費及經費預算安排合理。

第十六條 項目經論證或批準立項后，申請人填報的項目申請書、任務書或實施方案即為項目管理依據，有關各方應嚴格履行建設、管理和監(jiān)督責任，項目組成員和項目實施計劃不得隨意變更。

第十七條 教務處將根據教改專項項目有關管理要求，組織各二級教學單位定期組織項目進度檢查，并將檢查結果進行公示；對出現實施計劃執(zhí)行不力或專項經費使用不合理等情形，按項目管理要求進行處理。

第十八條 項目負責人應根據教改專項項目相關管理要求按期推進相關工作，按時組織項目結題驗收，提交項目驗收和績效考核材料。項目到期未能達到結題要求的，須履行報批程序申請延期結題；延期1次后，待下一次組織結題時仍未通過結題的，撤銷項目立項資格，項目負責人兩年內不得再承擔教改專項項目。

第十九條 項目無法完成時，項目負責人應及時提出申請終止或更換項目負責人，并履行報批手續(xù)；若終止項目，應及時完成財務決算，項目經費按規(guī)定退還學校處理，項目負責人承擔項目終止所產生的相應責任。

第二十條 項目負責人應督促項目組成員完整保存有關文件和資料；項目結題通過后，項目組須根據學校檔案管理相關規(guī)定完成歸檔工作。

第四章 項目庫建設要求

第二十一條 教改專項項目庫是為適應中央財政預算管理和教育教學改革的要求，提高中央財政教育教學改革專項資金項目管理水平，規(guī)范專項資金預算管理，健全教育教學改革項目的管理機制，提高項目決策水平而建立的數據庫系統，所有的教育教學改革項目預算都應通過項目庫，進行申報、論證、審核等環(huán)節(jié)，最后從項目庫納入部門及學校預算。

第二十二條 教育教學改革專項資金項目庫包含以下項目：

1. 優(yōu)質教學資源建設計劃：精品建設課程項目、在線開放課程建設項目、防災減災特色教材項目。

2. 卓越人才培養(yǎng)計劃：人才培養(yǎng)模式改革試點（實驗）班、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、拔尖人才培養(yǎng)實驗班。

3. 教師教學能力提升計劃：教學團隊建設項目、教師教學業(yè)務與交流訪問研修培訓項目。

4. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺建設計劃：校外綜合性實踐教育基地建設項目、虛擬仿真實驗室（系統）建設項目、實驗教學示范中心建設項目、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗區(qū)建設項目、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。

5. 本科專業(yè)質量提升計劃：本科教學質量標準建設項目；本科人才培養(yǎng)方案改革項目。

6. 教學質量保障體系建設計劃：教學質量監(jiān)控系統建設；示范專業(yè)、示范課堂建設。

7. 經學院教育教學改革工作領導小組研究決定，認為可以立項的其他類型本科教育教學改革項目。

第二十三條 根據《關于貫徹財政預算改革要求推進項目庫建設的通知》（防科發(fā)財〔2017〕20號）的要求，教育教學改革資金項目庫的建設與管理由教務處統籌，具體項目實施由項目所屬部門協調安排。

第五章 經費管理和使用

第二十四條 項目經費來源優(yōu)先為中央財政專項資金，學校將根據項目建設實際需要另行安排經費；項目經費實行“分次撥款、績效管理、滾動資助”的管理模式。

第二十五條 教改專項經費可用于專項項目中預算的印刷費、咨詢費、手續(xù)費、水費、郵電費、差旅費、維修（護）費、租賃費、會議費、專用材料費、專用燃料費、委托業(yè)務費、其他交通費用、其他商品和服務支出、專用設備購置、信息網絡及軟件購置更新等資本性支出。

第二十六條 項目經費一律納入學校財務統一管理，項目實施過程中須嚴格按照國家和學校相關財務制度使用經費。

第六章 附則

第二十七條 本辦法由教務處負責解釋。

第二十八條 本辦法自發(fā)布之日起施行。