在馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)課上，老師給我們布置了調(diào)查各自專業(yè)就業(yè)情況的課題。經(jīng)過一段時(shí)間的資料收集，下面我就用我找到的資料結(jié)合自己的分析來闡明工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景：

　　著名科學(xué)家楊振寧博士指出：“21世紀(jì)將是工業(yè)設(shè)計(jì)世紀(jì)，一個(gè)不重視工業(yè)設(shè)計(jì)的國家將是落伍者。”綜觀國際市場(chǎng)的熱門產(chǎn)品，都是設(shè)計(jì)新穎、使用方便、品牌獨(dú)特的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，無一不閃爍著工業(yè)設(shè)計(jì)的火花。

　　工業(yè)設(shè)計(jì)是一門隨著現(xiàn)代工業(yè)的興起而產(chǎn)生的以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為主要研究對(duì)象的學(xué)科。從市場(chǎng)潮流，人的需要到提出設(shè)計(jì)構(gòu)思方案，除了解決技術(shù)與材料的問題，還要研究?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)與功能、使用習(xí)慣與方法、生產(chǎn)工藝的選用，節(jié)約原材料與降低成本、外觀設(shè)計(jì)與色彩、包裝與運(yùn)輸，直到如何推向市場(chǎng)銷售等問題。有機(jī)地將技術(shù)與藝術(shù)、科學(xué)與美學(xué)、適用與美觀等方面統(tǒng)一在現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)中尋求和解決人一產(chǎn)品一環(huán)境一社會(huì)的和諧、統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，除去某種產(chǎn)品系列中不符合人的使用目的的因素，以滿足消費(fèi)者的需求。

　　這個(gè)時(shí)代是體現(xiàn)個(gè)性消費(fèi)的時(shí)代，運(yùn)用豐富的色彩，美妙的曲線，獨(dú)特的造型，新奇的構(gòu)造方式和使用方法，較濃的個(gè)性化色彩，激發(fā)起人們的情感反應(yīng)，達(dá)到影響人、感染人和使人易于接受的目的。 這個(gè)時(shí)代是一個(gè)以消費(fèi)者為導(dǎo)向的時(shí)代，而工業(yè)設(shè)計(jì)正是企業(yè)和消費(fèi)者之間的紐帶。在這樣的時(shí)代里，工業(yè)設(shè)計(jì)師的貢獻(xiàn)度與存在價(jià)值將因?yàn)閷?duì)消費(fèi)者滿意度的影響日益擴(kuò)大而水漲船高。工業(yè)設(shè)計(jì)，作為一種創(chuàng)新的手段，不僅在過去的時(shí)代中深遠(yuǎn)的影響和推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，而且在新的世紀(jì)中，也必將和其他領(lǐng)域一同攜手，為人類共同創(chuàng)造更加高效、舒適、安全、健康的生活。

　　工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在國際上已有近百年歷史，而在國內(nèi)最早由湖南大學(xué)開辦本專業(yè)也是在20世紀(jì)70年代以后。因而，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在國內(nèi)還是一個(gè)非常年輕的專業(yè)。 目前，國內(nèi)開辦工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的約400所大專院校大致可分兩類，一類是藝術(shù)類院校，另一類是理工科大學(xué)或綜合性大學(xué)，而后者占了所有這些院校的絕大多數(shù)�？梢姡�理工科大學(xué)是我國工業(yè)設(shè)計(jì)教育的主要力量。

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和加入WTO，工業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為一個(gè)欣欣向榮的朝陽專業(yè)，具有廣闊的市場(chǎng)和就業(yè)前景。

　　資料顯示，我國工業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)校東北大學(xué)較的熱門專業(yè)：04年工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)率達(dá)到100%。其他各大高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)率也普遍較好，表現(xiàn)出了這個(gè)專業(yè)廣闊的市場(chǎng)和就業(yè)前景。但是，眾多接近100%的數(shù)據(jù)在我眼里非但不能使人信服，反而，不由的引發(fā)我去發(fā)現(xiàn)一些更深層次的調(diào)查。隨這資料的積累，一些事實(shí)出現(xiàn)在我眼前，其中最讓我警醒的就是一篇介紹山東省藝術(shù)考生就業(yè)現(xiàn)狀的文章，下面是我對(duì)原文的簡(jiǎn)略引用：

　　2005年山東省本科共錄取192270人，其中藝術(shù)類錄取42462人，占到五分之一。與此同時(shí)，藝術(shù)生就業(yè)不容樂觀，2005年藝術(shù)生就業(yè)率不足50%，藝術(shù)生如何就業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問題。

　　仔細(xì)分析這篇報(bào)道，不難發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是山東省藝術(shù)生的問題，而是我們整個(gè)藝術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域的現(xiàn)狀，也是乃至我們工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的現(xiàn)狀�，F(xiàn)在千軍萬馬擠獨(dú)木橋，設(shè)計(jì)在中國人眼中升溫，設(shè)計(jì)被認(rèn)為又是一條發(fā)財(cái)之路，大批人如潮水般涌入，各種各樣的高校大專培訓(xùn)班開設(shè)了工業(yè)設(shè)計(jì)這門專業(yè)或課程。單從人數(shù)上面，我們這個(gè)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)局面可想而知。但與設(shè)計(jì)人員增多的速度不相稱的是當(dāng)今對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求并不如前些年所預(yù)料的那么緊缺，現(xiàn)在中國對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，有我們用武之地的只有少數(shù)大中城市，一些中小城市我們根本無法施展，況且中國還有很大一部分生產(chǎn)商生產(chǎn)的東西粗制濫造毫無設(shè)計(jì)成分在其中，或者僅僅進(jìn)行了很低級(jí)很簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，產(chǎn)品不追求美觀，種種使得我們的就業(yè)面也很窄�，F(xiàn)在工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生主要想向電子產(chǎn)業(yè)涉足，但是這些產(chǎn)業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求沒有明顯逐年遞增，而是平緩的大約每年5%，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于投入涉及領(lǐng)域的學(xué)生們。

　　并且在當(dāng)今外界的影響下，學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生常將自己置身尊位，一心只想找一份回報(bào)高.體面.高尚的工作，不能將自己心態(tài)調(diào)整好，找一份能發(fā)揮自己所長(zhǎng)的工作，這樣導(dǎo)致某些用人單位門庭若市，另外一些單位卻無人可用。同時(shí)我們應(yīng)該看到隨著大學(xué)生的逐年增多，大學(xué)教育不再是精英教育而成為一種大眾教育，作為學(xué)生，是把自己當(dāng)成大眾還是精英，是否全身心投入自己的專業(yè)的學(xué)習(xí)，能否在接受教育的這段時(shí)間努力使自己成為一名精英，也決定著我們將來就業(yè)的成敗。也就是說在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)的重要性不可忽視，一分稱心的工作要求我們是大眾中的佼佼者，用人單位選擇的是會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)上的效益的求職者，我們現(xiàn)在就要衡量一下究竟自己可以創(chuàng)造些什么價(jià)值。作為涉及領(lǐng)域的學(xué)生，除了自己的專業(yè)課外，增加和擴(kuò)展自己的知識(shí).能力.水平也是很重要的，與基礎(chǔ)學(xué)科相比，我們有更多機(jī)會(huì)做兼職，其實(shí)完全可以利用兼職的優(yōu)勢(shì)，多培養(yǎng)動(dòng)手能力，為就業(yè)鋪路，并在將來工作中可能出現(xiàn)的轉(zhuǎn)行中提供豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累;增加和擴(kuò)展自己的知識(shí).能力.水平也是我們大學(xué)生與大�；蚺嘤�(xùn)班競(jìng)爭(zhēng)的最有力武器。

　　基于自身與外界影響通過我分析對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景作出以下總結(jié)：

　　現(xiàn)如今工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在國內(nèi)還是一個(gè)非常年輕剛剛起步的專業(yè)，還未能引起足夠的重視，在目前多人才少崗位的情形下，就業(yè)前景較為緊張，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。但是我們應(yīng)該看的到隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和加入WTO，隨著我國現(xiàn)代工業(yè)的不斷進(jìn)步，隨著我國人民生活水平的提高，我國的工業(yè)設(shè)計(jì)將會(huì)越來越受重視，將會(huì)具有廣闊的市場(chǎng)和就業(yè)前景。