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教育技術學專業(yè)就業(yè)方向及前景分析,未來好就業(yè)嗎

更新:2023-09-13 13:15:38 高考升學網(wǎng)

教育技術學專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下:專業(yè)教育教學應堅持以馬克思主義為指導,以國家政治、經(jīng)濟和文化建設發(fā)展需求為基本原則,以中國高等教育定位和特點為參考框架,同時以行業(yè)標準和社會需求為導向,培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質,具備良好的科學與人文素養(yǎng),具有國際視野,系統(tǒng)掌握教育科學和專業(yè)必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法,具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實踐能力和管理能力,能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高級專門人才。

一、教育技術學專業(yè)簡介

教育技術學是融合現(xiàn)代科學技術和教育理論應用而產(chǎn)生的綜合型、應用型學科。

教育技術學專業(yè)就業(yè)方向及前景分析,未來好就業(yè)嗎

二、教育技術學專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識,接受學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練,掌握新技術教育應用方面的基本能力。

三、教育技術學專業(yè)學科要求

該專業(yè)對學科要求不高。該專業(yè)適合對教育科研設計感興趣的學生就讀。

四、教育技術學專業(yè)知識能力

1.掌握教育技術學科的基本理論和基本知識;
2.掌握教學系統(tǒng)分析、設計、管理、評價的方法和技術;
3.具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)制作的基本能力;
4.熟悉國家關于教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規(guī);
5.了解教育技術學理論前沿、應用前景、發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

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