報考志愿選擇合適的學校和專業(yè)，對于考生未來非常重要，在選擇報考漢語國際教育專業(yè)之前，考生需要了解該專業(yè)到底是否適合自己，漢語國際教育專業(yè)就業(yè)前景和方向有哪些，未來是否適合自己的職業(yè)規(guī)劃。下面是高考升學網(wǎng)小編幫大家整理的關(guān)于該專業(yè)的前景和方向的分析。

一、漢語國際教育專業(yè)就業(yè)前景分析

隨著我國綜合實力的提高，中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國家對漢語國際推廣事業(yè)的大力推動，漢語逐漸升溫;特別是2005年首屆世界漢語大會之后，傳統(tǒng)的對外漢語教學開始向漢語國際推廣轉(zhuǎn)變，漢語學習的主課堂逐漸從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國外，全球出現(xiàn)了轟轟烈烈的“漢語熱”：2009年，“全世界已有100多個國家近3500所高等學校開設(shè)了漢語課程，中小學開設(shè)漢語課的熱潮方興未艾，全球?qū)W習漢語的人數(shù)已達4000多萬人。”截至2011年8月底，各國已建立353所孔子學院和473個孔子課堂，共計826所，分布在104個國家(地區(qū))。由于“還沒準備好就要出征”師資匱乏成為制約漢語國際推廣事業(yè)發(fā)展的最重要因素之一，所以漢語國際教育碩士的就業(yè)前景是一片大好!

二、漢語國際教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些

學生畢業(yè)后，可以報考語言文字學、語言學與應用語言學、國際漢語教育碩士研究生，經(jīng)繼續(xù)深造可在大學從事對外漢語教學工作，經(jīng)國家漢辦的考試和選拔可以志愿者和漢語教師的身份去國外從事漢語作為第二語言的教學工作，也可以在國內(nèi)漢語培訓機構(gòu)、漢語學校及國際中、小學從事教學或教學管理工作，也可以在其他部門從事文員工作。

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