第2頁(yè):

　　1.懼怕欺凌嫌疑爭(zhēng)辯廢墟

　　2.略

　　3.(1)(④)(2)(⑤)(3)(①)(4)(②)(5)(③)

　　4.(1)(瞪)(2)(眺望)(3)(瀏覽)(4)(遙望)

　　第4頁(yè)：

　　1.教室教師語(yǔ)言寓言高速告訴

　　放火防火解釋結(jié)實(shí)練習(xí)聯(lián)系

　　2.部首“月”，新字：朋腔膠勝臘肢脅膀組詞略

　　3.順序：恙辯既聞截倒瀝裁腔絲理繼

　　4.(1)缺主語(yǔ)，加上適當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ);(2)將“首先”“第一個(gè)”去掉一個(gè);

　　(3)將“世界上沒(méi)有”換成“舉世聞名”;(4)將“眼睛”變成“目光”

　　第5頁(yè)：

　　歇后語(yǔ)的后半句：

　　(1)里外不是人(2)一言不發(fā)(3)高水(瓶)平(4)一清(青)二白

　　(5)摸不著頭腦(6)左右逢(圓)源(7)各顯神通(8)自身難保

　　第6頁(yè)：

　　1.順序：(√)(×)(√)(√)(√)(×)(√)(×)

　　第7頁(yè)：趣填對(duì)聯(lián)

　　順序：望(梅)止(渴)守(株)待(兔)目中(無(wú))(人)

　　水(落)石(出)雪中(送)(炭)

　　第8-9頁(yè)：

　　1.(1)樹(shù)、谷、桑、莠、藕、瓜、梅、竹、草、花、茶、筍

　　(2)兔、馬、象、虎、鶯、羊、雞、牛、魚(yú)、牛、蛇、狼

　　(3)五四七八三兩四八十九

　　十十九一五十一二

　　2.(1)既……又(2)因?yàn)椤�…所�?3)如果……就

　　(4)只要……就(5)不但……而且(6)雖然……但是

　　3.(1)

　�、偎�藻、水草、微生物把池水映綠實(shí)驗(yàn)觀察的死了的水藻、水草

　　和微生物的尸體全腐爛了，因此把池水搞灰了問(wèn)老師、查閱資料的

　　②觀察、提問(wèn)和讀書(shū)

　　(2)略

　　第10-11頁(yè)：

　　1.順序：容易貿(mào)易鬼計(jì)預(yù)計(jì)舉重舉例

　　2.造句略

　　3.順序：2、5、3、8、6、7、1、4

　　4.(1)①清代鄭板橋家中鄭板橋、小偷鄭板橋用妙詩(shī)嚇走了到他家行竊的小偷

　�、谝粭l黃狗、一盆蘭花

　�、坌⊥�(竊賊)

　　(2)清廉、寬容、機(jī)智過(guò)人

　　第12-13頁(yè)：

　　1.zànshìxuēchǔhèfù

　　2.略

　　3.(1)強(qiáng)烈(2)熱烈(3)激烈(4)猛烈

　　4.(1)小(2)嫩(3)新(4)幼

　　5.掩耳盜玲-自欺欺人畫(huà)蛇添足-多此一舉不謀而合-不約而同

　　赤手空拳-手無(wú)寸鐵走馬觀花-浮光掠影全神貫注-聚精會(huì)神

　　滔滔不絕-口若懸河一舉兩得-一箭雙雕望梅止渴-畫(huà)餅充饑

　　粗心大意-粗枝大葉

　　6.(1)我和父親欣賞魚(yú)。

　　(2)略

　　(3)書(shū)籍是我們最好的老師。

　　7.略

　　第14頁(yè)：

　　1.玫瑰靈魂瞻仰房檐噪音嗓子瑤族窯洞

　　摟住縷述崎嶇騎兵哺育背誦萊塞菜園

　　2.略

　　3.dídìluòl(fā)àjīnjìnjiànjiān

　　4.褒義詞：成果高尚夸獎(jiǎng)出生入死

　　貶義詞：傲慢阻撓后果夸耀盛氣凌人

　　中性詞：阻擋力量面貌結(jié)果四面八方

　　5.(2)開(kāi)闊視野、感悟人生、凈化靈魂(把我們帶到浩瀚的天地;帶我們領(lǐng)略人生的真諦;人類(lèi)靈魂的全部美麗)

　　(3)戰(zhàn)艦、駿馬、車(chē)騎

　　(4)略

　　第16頁(yè)：

　　1.略

　　2.(寬闊)的大道(寬闊)的額頭(寬敞)的教室

　　(寬敞)的大廳(寬敞)的船艙(寬闊)的肩膀

　　(改進(jìn))方法(改進(jìn))工具(改正)錯(cuò)誤

　　(改正)缺點(diǎn)(改正)作風(fēng)(改進(jìn))技術(shù)

　　3.(1)蜜蜂在花叢中歡快地唱著歌，飛來(lái)飛去采蜜忙。

　　(2)“把”字句：父子之情把我們感動(dòng)了。

　　“被”字句：我們被父子之情感動(dòng)了。