當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 課后答案 > 正文
(一)閱讀下文,完成14-18題。(17分)
初冬
蕭紅
初冬,我走在清涼的街道上,遇見了我的弟弟。
“瑩姐,你走到哪里去?”
“隨便走走吧!”
“我們?nèi)コ砸槐Х,好不好,瑩姐!?/p>
咖啡店的窗子在簾幕下掛著蒼白的霜層。我把領(lǐng)口脫著毛的外衣搭在衣架上。
我們開始攪著杯子玲瑯地響了。
“天冷了吧!并且也太孤寂了,你還是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。
我搖了頭,我說:“你們學(xué)校的籃球隊近來怎么樣?還活躍嗎?你還是很熱心嗎?”
“我擲筐擲得更進步,可惜你總也沒到我們的球場上來了。你這樣不暢快是不行的。”
我仍攪著杯子,也許飄流久了的心情,就和離了岸的海水一般,若非遇到大風(fēng)是不會翻起的。我開始弄著手帕。弟弟再向我說什么我已不去聽清他,仿佛自己是沉墜在深遠的幻想的井里。
我不記得咖啡怎樣被我吃干了杯子。茶匙在攪著空的杯子時,弟弟說:“再來一杯吧!”
女侍者帶著歡笑一般飛起的頭發(fā)來到我們桌邊,她又用很響亮的腳步搖搖地走了去。
也許因為清早或天寒,再沒有人走進這咖啡店。在弟弟默默看著我的時候,在我的思想寧靜得玻璃一般平的時候,壁間暖氣管小小的嘶鳴的聲音都聽得到了。
“天冷了,還是回家好,心情這樣不暢快,長久了是無益的!
“怎么?”
“太壞的心情與你有什么好處呢?”
“為什么要說我的心情不好呢?”
我們又都攪著杯子。有外國人走進來,那響著嗓子的、嘴不住在說的女人,就坐在我們的近邊。她離得我越近,我越嗅到她滿衣的香氣,那使我感到她離得我更遼遠,也感到全人類離得我更遼遠。也許她那安閑而幸福的態(tài)度與我一點聯(lián)系也沒有。
我們攪著杯子,杯子不能像起初攪得發(fā)響了。街車好像漸漸多了起來,閃在窗子上的人影,迅速而且繁多了。隔著窗子,可以聽到喑啞的笑聲和喑啞的踏在行人道上的鞋子的聲音。
“瑩姐!钡艿艿难劬κ巧詈谏。“天冷了,再不能飄流下去,回家去吧!”弟弟說,“你的頭發(fā)這樣長了,怎么不到理發(fā)店去一次呢?”我不知道為什么為他這話所激動了。
也許要熄滅的燈火在我心中復(fù)燃起來,熱力和光明鼓蕩著我:
“那樣的家我是不想回去的!
“那么飄流著,就這樣飄流著?”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手邊,另一只手在桌面上,手心向上翻張了開來,要在空間摸索著什么似的。最后,他捉住自己的領(lǐng)巾。我看著他在抖動的嘴唇:“瑩姐,我真擔(dān)心你這個女浪人!”他牙齒好像更白了些,更大些,而且有力了,而且充滿熱情了。為熱情而波動,他的嘴唇是那樣的退去了顏色。并且他的全人有些近乎狂人,然而安靜,完全被熱情侵占著。
出了咖啡店,我們在結(jié)著薄碎的冰雪上面踏著腳。
初冬,早晨的紅日撲著我們的頭發(fā),這樣的紅光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下?lián)u著帽子,肩頭聳起了又落下了;心臟也是高了又低了。
渺小的同情者和被同情者離開了市街。
停在一個荒敗的棗樹園的前面時,他突然把很厚的手伸給了我,這是我們要告別了。
“我到學(xué)校去上課!”他脫開我的手,向著我相反的方向背轉(zhuǎn)過去。可是走了幾步,又轉(zhuǎn)回來:
“瑩姐,我看你還是回家的好!”
“那樣的家我是不能回去的,我不愿意受和我站在兩極端的父親的豢養(yǎng)……”
“那么你要錢用嗎?”
“不要的!
“那么,你就這個樣子嗎?你瘦了!你快要生病了!你的衣服也太薄!”弟弟的眼睛是深黑色的,充滿著祈禱和愿望。
我們又握過手,分別向不同的方向走去。
太陽在我的臉面上閃閃耀耀。仍和未遇見弟弟以前一樣,我穿過街頭,我無目的地走。寒風(fēng),刺著喉頭,時時要發(fā)作小小的咳嗽。
弟弟留給我的是深黑色的眼睛,這在我散漫與孤獨的流蕩人的心板上,怎能不微溫了一個時刻?
(有改動)
寫作背景:1930年,蕭紅被思想保守、專制頑固的父親勒令退學(xué)、完婚,她不愿意;后因勸伯父不要再增加地租而遭到毒打,便離家出走,又被父親宣布開除祖籍。在外漂泊期間,偶遇正在同一所城市上學(xué)的弟弟。
14.通讀全文,說說本文題目的作用。(2分)
答:
15.作者著力描寫“女侍者”和“外國女人”這兩個人物有何作用?(3分)
答:
16.談?wù)勀銓ξ闹挟嬀句子“初冬,朝晨的紅日撲著我們的頭發(fā),這樣的紅光使我感到欣快和寂寞”含義的理解。(4分)
答:
17.從全文來看,文中大量語言描寫有哪些作用?(4分)
答:
18.文中五次出現(xiàn)“深黑色”的眼睛,請用簡潔的詞語概括出其中蘊藏的弟弟對“我”的情感、態(tài)度。(4分)
答:
答案:
(一)(共17分)14.(共2分)一是交代了故事發(fā)生的環(huán)境、時間(任一點均可,1分),二是表現(xiàn)了作者孤寂的心情(1分)。15.(共3分)一是以她們的快樂反襯(1分)出“我”“不暢快”的心情(1分),二是寫出了“我”與弟弟交談時心不在焉的狀態(tài)(1分)。16.(共4分)“紅光”象征著弟弟的熱情與關(guān)心,讓我感到“欣快”(2分);“初冬”象征現(xiàn)實的殘酷,再加上對我的不理解,使我感到寂寞”(2分)。17.(共4分)交代了他們生活的現(xiàn)狀,表達了各自的心情及彼此間的感情。(任一點均可),交代了事情發(fā)生的原委(經(jīng)過),突出了“我”倔強與弟弟熱情的性格特點。(每點1分〉18.(共4分)關(guān)愛、期待、無奈、不理解、同情、熱情(每點1分,答對4點滿分)
給一個鼓勵的眼神的閱讀及
時間:2023-09-17 23:0:192020年學(xué)校國防知識競賽試
時間:2023-09-18 01:0:352020年國防知識競賽題目附
時間:2023-09-20 17:0:572020年國防知識競賽試題及
時間:2023-09-21 02:0:43