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兩學一做第二階段心得體會優(yōu)秀范文

更新:2023-09-18 02:25:20 高考升學網(wǎng)

(1)兩學一做第二階段心得體會優(yōu)秀范文

  當前,全黨正在深入開展“兩學一做”學習教育,是全面從嚴治黨的又一次生動實踐,也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育的“拓展”和“延伸”。通過集中學習輔導,本人進一步厘清了自己對“兩學一做”學習教育更深層次的認識和理解,尤其結(jié)合我省的省衛(wèi)生計生和疾控工作實際,以及當前嚴峻的紀檢監(jiān)察形勢,圍繞系列講話特別是視察貴州時的重要講話精神,對照合格黨員堅持“四講四有”和爭當“五個先鋒”的標準,我認為,開展“兩學一做”學習教育的最終目的,就是要讓我們每位黨員始終貫穿堅定的信仰追求、科學的思想方法、強烈的歷史擔當、真摯的為民情懷、務(wù)實的思想和工作作風,總結(jié)下來,就要做好以下幾個方面:

  一、深刻領(lǐng)悟“兩學一做”學習教育精神實質(zhì),貴在堅定、嚴守和發(fā)揚

  (一)堅定共產(chǎn)主義信念

  堅定就是指立場、主張、意志等穩(wěn)定堅強、不動搖?v觀歷史、放眼世界,一個政黨如果有沒有科學的信仰和堅定的信念,就不能在在歷史長河中破浪前行。堅定共產(chǎn)主義信念,也就是要把馬克思列寧主義毛澤東思想作為理論武裝,要把黨章、黨規(guī)作為自己的行動指南,要保持高度的責任感、使命感,自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。共產(chǎn)主義信念是引導共產(chǎn)黨人達成思想上、政治上的高度一致和組織上的堅強團結(jié)的法寶,從而轉(zhuǎn)化為強大的戰(zhàn)斗力和凝聚力,推動各項工作深入開展。同時,也要清醒的看到,共產(chǎn)主義信念不是空洞、盲目的,它是共產(chǎn)黨人科學地認識社會發(fā)展規(guī)律的結(jié)果。因此,擁有堅定的共產(chǎn)主義信念,才能實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標,才能助推我省同步實現(xiàn)全面建成小康社會。

  (二)嚴守兩條線

  如果說堅定共產(chǎn)主義信念是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的基本條件,那么嚴守紀律紅線和堅守政治底線就是必備條件。首先,作為黨員領(lǐng)導干部,必須把嚴守黨的政治紀律作為一條不可逾越的紅線,要認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,堅決貫徹落實“五個必須、五個決不允許”等要求,絕對不踩“紅線”、不闖“雷區(qū)”。如何做到不踩“紅線”呢?一要勤于學慎于言篤于行,必須以政治紀律為準繩,真正做到在黨為黨、在黨言黨、在黨憂黨;二要把世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”掌控好,不能在精神上缺鈣,要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏,始終為黨中央保持高度一致。第二,要始終把堅守政治紀律作為自身的底線。如何把握這條“底線”呢?一是黨員領(lǐng)導干部頭腦要清醒、心中要有定力。強調(diào):“干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線。只要能守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線,就能守住黨和人民交給自己的政治責任,守住自己的政治生命線,守住正確的人生價值”,因此,牢記自己的黨員身份,做到修身嚴行,管住小事、守住小節(jié);二是一定要居安思危,增強憂患意識。多次強調(diào):“要善于運用‘底線思維’的方法,凡事從壞處準備,努力爭取最好的結(jié)果,這樣才能有備無患、遇事不慌,牢牢把握主動權(quán)!币虼,運用底線思維,就等同于見微知著、未雨綢繆,使我們的工作更加扎實、更有實效。

  (三)發(fā)揚“釘釘子”精神

  “釘釘子”精神是以樸素的話語提出的一個意蘊深遠的命題。釘釘子往往不是一錘就能釘好的,而是要一錘接著一錘地用力敲,才能把釘子釘實、釘牢。干事創(chuàng)業(yè)何嘗不是如此,但要把釘子釘準、釘牢,把工作做到位,也要注意方法。首先,要找準工作方向。猶如釘釘子時要看準位置才落錘,只有確保位置、方向不偏不倚,才能保證釘牢、釘實。我們開展工作也是這樣,要用耐心、細心和真心,彎下身子沉下去,放下架子找問題,從大家的關(guān)注點、熱難點入手,找到“病灶”,方能“開好處方”;第二,要一步一個腳印做實工作。猶如要把每一顆釘子訂牢、訂直、訂實,不說空洞的口號,不做表面的文章,刻苦鉆研,多做踏實、基礎(chǔ)的工作,一項接著一項,一茬接著一茬,不斷“釘”下去,才能完成工作任務(wù),達成最終目標。

  二、認真踐行“兩學一做”學習教育,做真抓實干勇作為的黨員領(lǐng)導干部om

  (一)貴在真抓,重在實干。

  抓是干的前提,干是抓的目的。抓必須是真抓、實抓、緊抓、牢抓,毛澤東同志曾指出:“抓而不緊,等于不抓”;干就必須想干、大干、真干、實干、苦干。一要注重求真務(wù)實的工作作風。求真務(wù)實是堅持馬克思主義科學世界觀和方法論的本質(zhì)要求,這就要求我們不斷認識事物的本質(zhì)、把握事物的規(guī)律。要不斷增強組織意識、紀律意識、規(guī)矩意識,把黨章黨規(guī)作為推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的根本依據(jù)。二要提高貫徹落實工作的能力。在目前的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)下,我們必須始終保持進位爭先的使命感,保持干事創(chuàng)業(yè)的責任感,永不滿足,永不停頓,永不保守,永不敷衍,永不懈怠,永遠不辜負人民的信任和期望。按照“反腐治亂、懲懶治慢”的方針,雷厲風行抓落實,善始善終抓落實,義無反顧抓落實。

  (二)勇于擔當、敢于作為。

  一要有高度的責任感,增強宗旨意識和黨性修養(yǎng)。認真踐行全心全意為人民服務(wù)這一宗旨,尤其黨員領(lǐng)導干部,要嚴以修身,要在愛崗敬業(yè)上起到先鋒模范作用;二要積極投身營造敢于作為的從政環(huán)境。作為我們黨的領(lǐng)導干部,一定要堅決抵制“不求無功,但求無過”、少作為、不作為、出勤不出力、出力不出績等消極現(xiàn)象,共同協(xié)力營造良好的工作氛圍。三要敢于發(fā)揚“糾錯精神”。在“兩學一做”學習教育中,要善于將學出的問題、做出的問題改深、改好、改徹底,將“兩學一做”學習教育的實際成效,體現(xiàn)在推動實際工作、促進黨建和業(yè)務(wù)水平的發(fā)展上,體現(xiàn)在推動黨員干部提振精氣神、展示新作為、發(fā)揮先鋒模范作用上,體現(xiàn)在激活基層黨組織、增強基層組織力上,以問題的徹底整改把學習教育不斷引向深入。

  最后,我們要以正在開展的“兩學一做”學習教育為抓手,繼續(xù)堅持“以知促行、知行合一”的主基調(diào),主動樹立“看齊意識”??向為黨中央看齊;向黨章黨規(guī)、系列講話精神看齊;向焦裕祿、文朝榮等先進典型看齊;向“四講四有”和“五個先鋒”標準看齊,立足本職崗位,充分發(fā)揮好守紀律、守規(guī)矩的先鋒模范的作用,抓好我中心的黨的建設(shè)、黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作,在我省守底線、走新路、奔小康的新形勢下努力發(fā)展疾控事業(yè),以實的作風、嚴的精神帶領(lǐng)中心廣大黨員干部搶抓“十三五”機遇,當好老百姓的健康衛(wèi)士。

  (2)兩學一做第二階段心得體會優(yōu)秀范文

  “兩學一做”既是黨員的一項嚴肅的政治任務(wù),又是加強全面從嚴治黨的有效方法。當前,全國各地“兩學一做”學習教育活動都在紅紅火火的展開,各級黨員干部學黨章、學系列講話精氣神十足,爭做合格黨員的行動迅速。但是,也有一些地方和部分黨員在學的過程中走了樣,浮皮潦草,難以深入,在做的過程中變了形,光說不練,難見其效。究其根本,是思想觀念上出現(xiàn)了問題,沒有把握好學做標準,讓不正的學風和形式主義的思想鉆了空子。對此,必須認真看待,深入探究,扎實解決。

  要堅持標準,不能搞“一陣風”。“兩學一做”是黨中央對每名黨員提出的要求,是從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員的擴展。它不是一次活動,而是對黨員的正常教育的長期要求。不能轟轟烈烈開了頭,虎頭蛇尾草草收場,要有正確的學習方法,真正將學與做結(jié)合起來。要結(jié)合實際,為每名黨員量身制定學習方案,綜合利用網(wǎng)絡(luò)線上學習、手機微信平臺學習,真正把“朋友圈”變成學習教育的前沿陣地,同時結(jié)合送教上門、集中學習等活動,讓學習一步一個腳印扎扎實實的走,充分發(fā)揮每一名黨員的積極性,讓學習成為習慣,讓做合格黨員成為永遠的標準。

  要遠離形式主義的“圈套”。要全面系統(tǒng)的理解“兩學一做”的整體含義,在做好規(guī)定動作的同時,有步驟有計劃的開展好特色和創(chuàng)新活動。解除“兩學一做”搞活動就是搞形式主義的錯誤觀念。形式和內(nèi)容是統(tǒng)一的,離開了形式,內(nèi)容也就不能存在!皟蓪W一做”是一項實實在在的黨員學習教育活動,當然需要許多黨員群眾歡迎的好形式。在活動開展過程中,要反對那些脫離實際、勞民傷財、只圖表面、不求實效的形式主義,但絕不能把開展“兩學一做”說成是搞形式主義。增強黨性觀念,樹立為民意識,既提高了黨員素質(zhì),又有利于謀事干事,怎么是形式主義呢?設(shè)崗定責,帶動后進,學習優(yōu)秀,能夠充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用,增強黨的肌體活力,怎么是形式主義呢?因此,開展“兩學一做”是實實在在抓好黨建造福于民的好事。

  要以解決實際問題為導向。學習沒有方向就會“眉毛胡子一把抓”,突出不了重點,破解不了難題。要突出問題導向,一是要帶著問題學,清醒認知自身差距和不足,在學習黨章中筑牢底線思維、解開思想扣子、糾正認識偏差,在學習系列講話中增強看齊意識,自覺堅定馬克思主義信仰、自覺信奉黨的政治主張;二是要對著問題改,每名黨員要從學習教育一開始就把自己擺進去,一個一個的解決問題,做到即知即改、真改實改徹底改,在改的生動實踐中做合格的共產(chǎn)黨員;三是要用成效來檢驗,把群眾滿不滿意、喜不喜歡、贊不贊成當成是學習教育的最終目標,真正為人民群眾排憂解難,將“兩學一做”學習教育的實際成果轉(zhuǎn)化為一個又一個“民心工程”。

  讓“兩學一做”落到實處,人們思想觀念上的出現(xiàn)的問題就會不攻自破。

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