遼寧高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分?jǐn)?shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關(guān)于遼寧高考355分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、遼寧高考355分能上什么大學(xué)歷史

遼寧高考355分歷史可以上大學(xué)具體名單有河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京社會管理職業(yè)學(xué)院、廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、黑龍江護(hù)理高等專科學(xué)校、臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院、佳木斯職業(yè)學(xué)院、廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，2023年遼寧高考355分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

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二、遼寧高考355分歷史可能上的大學(xué)名單表

專業(yè)代碼的查詢地址和方法

使用中華人民共和國教育部門戶網(wǎng)站查詢。

第一步：登陸中華人民共和國教育部政府門戶網(wǎng)站

第二步：點擊【服務(wù)】-【查詢服務(wù)】。

第三步：在右上角的搜索框中輸入：印發(fā)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》通知。

第四步：訪問文件查看。

《報考指南》查詢

學(xué)校會給每位考生發(fā)放一本帶有全國各個大學(xué)名稱以及代碼的書，可以在這本書中看到所有的專業(yè)代碼。

1.學(xué)校代碼

有一本書上有學(xué)校代碼和近幾年的分?jǐn)?shù)線，那上面有學(xué)校的代碼。

2.專業(yè)代碼

報考指南那本書上有專業(yè)代碼和各個專業(yè)的學(xué)費，可以在那上面找專業(yè)的代碼。

招生資料查詢

高考生一定會收到許多大學(xué)的招生簡章，每個學(xué)校里的招生簡章里就會有所有專業(yè)的代碼。另外考生們也可以登錄大學(xué)的官網(wǎng)，找到招生簡章，即可查詢。

三、近2年遼寧高考355分歷史錄取的大學(xué)名單匯總表

志愿填報選學(xué)校和選專業(yè)不必太糾結(jié)

人的一生，每時每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯，大到婚喪嫁娶。可以說，正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中，大學(xué)入學(xué)的志愿填報無疑是最讓人糾結(jié)的一道。

最近，國內(nèi)各地的高考考生開始陸續(xù)填報志愿，除了極少數(shù)“考霸”之外，大多數(shù)人都面臨一個“魚和熊掌”的選擇：分?jǐn)?shù)有限的情況下，究竟是挑一個名氣更大的學(xué)校，還是選一個實力更強(qiáng)的專業(yè)？

學(xué)校優(yōu)先論者認(rèn)為，好學(xué)校擁有較強(qiáng)師資力量、優(yōu)質(zhì)生源水平以及較高社會認(rèn)可度。讀名校不僅意味著能和更優(yōu)秀的人在一起，還能在擅長用學(xué)歷給人貼標(biāo)簽的職場獲得更多機(jī)會。

與此同時，專業(yè)重要論者則針鋒相對地指出，只有符合學(xué)生自身興趣、愛好、價值觀的專業(yè)才能激發(fā)持久學(xué)習(xí)動力，真正學(xué)好用好，而且專業(yè)伴隨人的時間恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校那幾年。

細(xì)細(xì)想來，這種爭論其實很有點通識教育對決專業(yè)教育的味道。不過，我們更需要反思的是：學(xué)校與專業(yè)選擇的矛盾是否真就那么大？

一位在加拿大留學(xué)的朋友告訴筆者，她身邊的年輕人在做這道選擇題時更多是從自身條件、愛好和職業(yè)理想出發(fā)。很多人在讀完大學(xué)本科之后會再去讀�？茖W(xué)校，學(xué)習(xí)自己所需的一技之長。而在求職時看重實際能力和工作經(jīng)驗的美國，學(xué)生們在面臨學(xué)校和專業(yè)選擇時同樣不會過于糾結(jié)。

在社會分工日益精細(xì)的背景下，勞動者專業(yè)素質(zhì)的重要性早已不言而喻。只不過，學(xué)校作為重要的學(xué)習(xí)場所，其學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)質(zhì)量乃至掌握的社會資源都將對一個人的專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生巨大影響。從這個意義上來說，選學(xué)校要重實不重名。

當(dāng)我們跳出這道選擇題時便會發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷、專業(yè)背景其實都是提高個人競爭力、實現(xiàn)職業(yè)理想的一種手段，非名校的人就一定不優(yōu)秀嗎？翻開歷史，捫心自問，這些答案本身并不難找。真正難找的，或許是令我們糾結(jié)的原因。

在家庭，很多父母空有望子成龍的熱情，卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想；在中學(xué)，老師不厭其煩地講授各種知識，卻鮮有課程告訴孩子們經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方法及職業(yè)道路上有哪些差別；在職場，一些公司忙著借招聘會之便宣傳自己，卻不愿多花點時間和不同學(xué)校的求職者聊一會兒……

其實，從個人興趣及規(guī)劃出發(fā)，學(xué)校和專業(yè)的選擇本不應(yīng)該是個非常大的問題。但當(dāng)學(xué)生們拿著高考成績單去討論自己的分?jǐn)?shù)“夠”上什么大學(xué)什么專業(yè)時，學(xué)校和專業(yè)便由互補(bǔ)品變成了替代品，分?jǐn)?shù)也就更像金錢，豈有不糾結(jié)之理？