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遼寧大學(xué)專(zhuān)業(yè)排行,2020年遼寧省內(nèi)高校本科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)排名公布

更新:2023-09-14 20:13:17 高考升學(xué)網(wǎng)

省內(nèi)高校本科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)排名公布

全省38個(gè)本科專(zhuān)業(yè)參與評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)?0分以下的13個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)將限制招生規(guī)模

經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞學(xué)等38個(gè)專(zhuān)業(yè),省內(nèi)高校哪家強(qiáng)?6月1日,遼寧省教育廳公布了“遼寧省普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果”。省內(nèi)54所高校的20類(lèi)38種專(zhuān)業(yè)463個(gè)專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)參加了本次評(píng)價(jià),其中包括10種藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。省教育廳表示,遼寧高校本科專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果中,對(duì)評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)?0分以下的13個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)中的非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)從今年起,藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)從明年起限制招生規(guī)模在60人以下。

  60分以下專(zhuān)業(yè)點(diǎn)將限招生規(guī)模

遼寧省從2012年起至今,總計(jì)對(duì)省內(nèi)58所高校的有三屆以上畢業(yè)生的80種專(zhuān)業(yè)1155個(gè)專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)開(kāi)展了評(píng)價(jià)工作,約占全省2282個(gè)本科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)數(shù)的51%,覆蓋在校生近70%。此次評(píng)價(jià)的專(zhuān)業(yè)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、交通運(yùn)輸、工程管理、公共事業(yè)管理、物流管理等38個(gè)專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià),經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)遼寧大學(xué)得分最高,達(dá)到92分;漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)得分最高的是遼寧大學(xué),分?jǐn)?shù)為90分。

而有些專(zhuān)業(yè)則得分沒(méi)有達(dá)到60分。鞍山師范學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)得分僅為58分;遼寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)療學(xué)院公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)得分是57分;沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院大連分院音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)得分58分。

省教育廳表示,根據(jù)本次評(píng)價(jià)結(jié)果,將對(duì)參評(píng)專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)在5個(gè)以上,每種參評(píng)專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)成績(jī)前20%的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)予以經(jīng)費(fèi)支持,促進(jìn)其進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。對(duì)評(píng)價(jià)成績(jī)后10%,且總分在70分以下的37個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的相關(guān)高校進(jìn)行約談;對(duì)評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)?0分以下的13個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)中的非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)于起、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)于起限制招生規(guī)模在60人以下。

  評(píng)價(jià)專(zhuān)家不進(jìn)校對(duì)數(shù)據(jù)定量分析

這份高校評(píng)價(jià)是怎么打分的?省教育廳明確,評(píng)價(jià)專(zhuān)家并不進(jìn)校,以學(xué)生和教師為重心,選取“生源情況”、“培養(yǎng)模式”、“教學(xué)資源”、“本科教學(xué)工程”、“教學(xué)質(zhì)量保障”、“培養(yǎng)效果”、“專(zhuān)業(yè)特色”等7個(gè)有代表性的一級(jí)指標(biāo),以及“培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新”、“在校生綜合素質(zhì)”等14個(gè)二級(jí)指標(biāo),制定通用指標(biāo)體系框架,并在此基礎(chǔ)上,充分考慮不同專(zhuān)業(yè)之間的學(xué)科特點(diǎn)和同種專(zhuān)業(yè)不同院校及其培養(yǎng)類(lèi)別的特點(diǎn),研究制定不同院校類(lèi)別、不同專(zhuān)業(yè)種類(lèi)的38種56個(gè)專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,平均每個(gè)指標(biāo)體系有40余個(gè)觀測(cè)點(diǎn)。3年來(lái),共研制并使用分類(lèi)分專(zhuān)業(yè)的80種133個(gè)指標(biāo)體系開(kāi)展評(píng)價(jià)工作。


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