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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2021年的大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是270分,對應的最低錄取位次在188160名;
2、在遼寧省份2020年的大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是161分,對應的最低錄取位次在131932名;
3、在遼寧省份2022年的大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是221分,對應的最低錄取位次在49688名;
4、在遼寧省份2022年的大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是292分,對應的最低錄取位次在126894名;
5、在黑龍江省份2021年的大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是182分,對應的最低錄取位次在55978名;
6、在黑龍江省份2019年的大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是171分,對應的最低錄取位次在61148名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 270 | 188160 |
2 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
3 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 133 | 65359 |
4 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 131 | 78302 |
5 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
6 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
7 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 215 | 63490 |
8 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 150 | 102737 |
9 | (語種不限)機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 204 | 61852 |
10 | (語種不限)機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 161 | 131932 |
11 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 231 | 59924 |
12 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 193 | 125274 |
13 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 221 | 49688 |
14 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 292 | 126894 |
15 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 182 | 55978 |
16 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 182 | 100962 |
17 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 174 | 62680 |
18 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 184 | 111827 |
19 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 171 | 61148 |
20 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 162 | 109513 |
21 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
22 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
23 | (9900元/年)機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
24 | (9900元/年)機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
25 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
26 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
27 | (9800元/年)機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
28 | (9800元/年)機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
29 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
30 | (語種:不限)機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 190 | 125745 |
31 | (語種:不限)機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 284 | 189547 |
32 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
33 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
34 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 351 | 72959 |
35 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
36 | (教學地點:遼寧省大連市金州區(qū)校本部)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
37 | (教學地點:遼寧省大連市金州區(qū)校本部)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
38 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
39 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于2009年,是經(jīng)遼寧省人民政府批準成立、國家教育部備案、獨立設(shè)置的以工科為主的民辦高職學院。學院設(shè)有機械工程、電氣工程、汽車工程、管理工程共4個系,以及基礎(chǔ)課程教學、思想政治教學部。涵蓋機械設(shè)計、機電設(shè)備、自動化、汽車制造、軌道交通、電子商務和海上乘務等7個專業(yè)類別。并在校生近5000人,目前學院已發(fā)展成為一所辦學特色鮮明的職業(yè)院校。海濱城市 風光旖旎。學院坐落于風光旖旎的海濱城市,大連。大連,依山傍海、氣候宜人,是一座獨具特色的海濱城市。學院位于大連的金普新區(qū),這里東臨迅速崛起的裝備制造業(yè)園區(qū),西靠風光秀麗的金渤海岸現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展區(qū),“市”外桃源,獨有靜謐,是莘莘學子實現(xiàn)夢想的第一高地。設(shè)施先進 條件優(yōu)越。學院占地17.4萬平方米,建筑面積7.5萬平方米,建有高標準的現(xiàn)代化教學樓、學生宿舍、實驗中心、實訓中心、圖書館以及體育場等教學設(shè)施。教學科研儀器設(shè)備總值2193.12萬元;學院非常重視對學生實踐能力、應用技能和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。為此購置了技術(shù)含量高、性能優(yōu)越的儀器設(shè)備,學院投資2800萬元建設(shè)實習實訓中心,中心涵蓋數(shù)控技術(shù)、機械加工、汽車維修、電子電工、焊接技術(shù)、鉗工技術(shù)等六個實訓基地,可同時容納500多人實習實訓。群賢薈萃 名師強校。學院高度重視師資隊伍建設(shè),為充分發(fā)揮大連區(qū)位優(yōu)勢、人才優(yōu)勢,學院制定特殊政策引進高素質(zhì)人才,并聘請了大連高校的知名教授、行業(yè)專家來校任教,建立了一支高水平的具有“雙師”素質(zhì)的師資隊伍。目前,學院有教職工328人,專任教師168人。專任教師中副高職以上職務41人,占專任教師數(shù)的24%;碩士、博士研究生學歷47人,占專任教師數(shù)的28%; 內(nèi)涵建設(shè) 特色強校。學院堅定不移地走特色辦學之路,學院以現(xiàn)代企業(yè)升級轉(zhuǎn)型為契機,以就業(yè)為導向,深化課程教學改革,確立了以課程改革為突破口,整體推進“理實一體化”、工程任務課程化、教學環(huán)節(jié)模塊化等改革策略。學院堅持校企合作,課證融合,開展中級工證、高級工證、CAD證、計算機證等十多個工種的考證工作,學生的獲證率為96%。學院與省內(nèi)外大型企業(yè)建立長期穩(wěn)定的校外實習實訓基地60余個,為學院校外實訓、頂崗實習和學生就業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。拓寬渠道 高質(zhì)就業(yè)。學院高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作,建立了全程指導教育、全程跟蹤管理、安置全員就業(yè)、重點幫困的“四全一重”的就業(yè)管理模式。拓寬了實習崗位與就業(yè)崗位的對接、訂單班直接就業(yè)、政、校、企合作就業(yè)、學院推薦就業(yè)、企業(yè)招聘就業(yè)等“五種”就業(yè)途徑。我院畢業(yè)生年均就業(yè)率達95%以上,中央電視臺、大連電視臺多次對我院畢業(yè)生就業(yè)工作做了特色報道。立德樹人,服務為本。學院堅持立德樹人,教書育人宗旨。積極推進學生綜合素質(zhì)培養(yǎng),開展突出時代精神、健康向上、特色鮮明的主題教育活動,培育和踐行核心
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