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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在遼寧省份2021年的大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是200分,對應(yīng)的最低錄取位次在63703名;
2、在遼寧省份2021年的大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是150分,對應(yīng)的最低錄取位次在102737名;
3、在遼寧省份2022年的大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是259分,對應(yīng)的最低錄取位次在131828名;
4、在吉林省份2020年的大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是224分,對應(yīng)的最低錄取位次在81784名;
5、在黑龍江省份2021年的大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是188分,對應(yīng)的最低錄取位次在100440名;
6、在黑龍江省份2020年的大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是259分,對應(yīng)的最低錄取位次在100822名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 200 | 63703 |
2 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 150 | 102737 |
3 | (語種不限)電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 230 | 61417 |
4 | (語種不限)電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 202 | 130538 |
5 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
6 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 259 | 131828 |
7 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
8 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 224 | 81784 |
9 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 264 | 45974 |
10 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 188 | 100440 |
11 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 253 | 54101 |
12 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 259 | 100822 |
13 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
14 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
15 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | - | - |
16 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
17 | 電子競技運(yùn)動與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校,坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū),背倚青山、面朝大海的花園式海景校園,為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達(dá)、堅韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有在校生11000余人,設(shè)有財經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務(wù)系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護(hù)系和大連新港通關(guān)技工學(xué)校——“五系一!,開設(shè)人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復(fù)、財經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、工程軟件、旅游乘務(wù)、學(xué)前教育、珠寶八大專業(yè)群共44個社會急需及熱門專業(yè),學(xué)生在校期間可以多渠道升本、讀研,出國留學(xué),全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。學(xué)院立足大連、面向全國,重點(diǎn)服務(wù)于大連及沿海地區(qū)臨海臨港經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展,以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設(shè)特色鮮明的職業(yè)院!睘檗k學(xué)目標(biāo),以就業(yè)為導(dǎo)向,把培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才作為辦學(xué)方向和重要使命。學(xué)院為省級文明單位、省級平安校園、省級眾創(chuàng)空間、省級先進(jìn)基層黨組織、大連市婦聯(lián)的“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”、“大連市高技能人才培育基地”等。實(shí)施“素養(yǎng)+能力+知識”教育工程,形成了“教、學(xué)、做、創(chuàng)”于一體,“產(chǎn)、學(xué)、研、用”相結(jié)合的校企共育人才培養(yǎng)模式。以“開專業(yè)辦公司,以專業(yè)促產(chǎn)業(yè),以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式,實(shí)施校企合一,產(chǎn)學(xué)融合,大力開展行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同育人,共建二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與華為開展深度校企合作,共建楓葉-華為云學(xué)院人工智能中心。始終堅持以立德樹人為根本任務(wù),圍繞學(xué)生成長,抓牢思想教育,以養(yǎng)成性教育為手段,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,實(shí)施“德為行根、學(xué)為慧本、積學(xué)養(yǎng)德、律己至善、知行合一”的育人理念,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院實(shí)行“四學(xué)期”制,增加了為期三個月的“社會實(shí)踐學(xué)期“和為期兩個月的“素質(zhì)學(xué)期”。社會實(shí)踐學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、吃苦耐勞的精神、認(rèn)真做事的態(tài)度、溝通交流與團(tuán)隊(duì)合作等能力;讓學(xué)生了解社會,喚醒學(xué)生感恩意識,更好的適應(yīng)未來崗位。素質(zhì)學(xué)期以激發(fā)學(xué)生興趣愛好、規(guī)范行為、提高思想素質(zhì)、培養(yǎng)良好修養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為手段,通過拓展訓(xùn)練、專題教育、專項(xiàng)技藝技能等多種形式,挖掘?qū)W生興趣,聚焦學(xué)生成長,增強(qiáng)自信心;尊重學(xué)生,給學(xué)生自由選擇的權(quán)力,快樂學(xué)習(xí);實(shí)行“參與式學(xué)生管理”,軍訓(xùn)教官、拓展訓(xùn)練教練、多項(xiàng)工作助理等都由學(xué)生完成,學(xué)習(xí)、工作和鍛煉學(xué)生體驗(yàn)多個角色,在參與式自我管理中成長成才。學(xué)院高度重視就業(yè)工作,就業(yè)從入學(xué)開始,建立了黨、團(tuán)、學(xué)、思政、就創(chuàng)業(yè)一體化的工作機(jī)制,成效顯著。我院就業(yè)率連續(xù)三年為95%以上,2020年疫情期間,在“六保六穩(wěn)”形勢下,畢業(yè)生就業(yè)率為94.67%,在專本科高校聯(lián)合排名中,位居大連市第一名、遼寧省第三名,并在省、市兩級做經(jīng)驗(yàn)介紹,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,年終就業(yè)率達(dá)到98.03%。近年來學(xué)院辦學(xué)思路更加清晰,教學(xué)管理日益規(guī)范,校企合作不斷深化,服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)
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