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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在內(nèi)蒙古省份2019年的遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是269分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在38255名;
2、在遼寧省份2022年的遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是339分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在114874名;
3、在吉林省份2019年的遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是355分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在23903名;
4、在重慶省份2022年的遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是275分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在66245名;
5、在重慶省份2020年的遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是280分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在110020名;
6、在新疆省份2020年的遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是258分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在44493名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
2 | (校本部)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 255 | 27328 |
3 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4500元/年)(學(xué)制三年)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 294 | 35975 |
4 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 269 | 38255 |
5 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 181 | 75687 |
6 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 217 | 49745 |
7 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 339 | 114874 |
8 | (語(yǔ)種不限)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 382 | 46545 |
9 | (語(yǔ)種不限)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 317 | 114432 |
10 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 371 | 47403 |
11 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 283 | 118040 |
12 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 355 | 23903 |
13 | (4500元/年)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 335 | 162189 |
14 | (4500元/年)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
15 | (4500元/年)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 185 | 458886 |
16 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 313 | 231234 |
17 | (4500元/年)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
18 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 200 | 148117 |
19 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 380 | 55360 |
20 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
21 | (文史類,3年,4500元/年)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
22 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 275 | 66245 |
23 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
24 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 280 | 110020 |
25 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 199 | 206114 |
26 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
27 | (語(yǔ)種不限)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 356 | 115918 |
28 | (語(yǔ)種不限)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 304 | 191806 |
29 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
30 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
31 | (語(yǔ)種:不限)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
32 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 341 | 127193 |
33 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
34 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
35 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
36 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
37 | (語(yǔ)種不限)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
38 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 286 | 23451 |
39 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 258 | 44493 |
40 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 262 | 24857 |
41 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
42 | 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,走出了一條特色鮮明的高水平農(nóng)業(yè)高職辦學(xué)之路,為服務(wù)遼寧全面振興特別是服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。學(xué)校是高水平專業(yè)群建設(shè)單位(A檔)、國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。一流的辦學(xué)條件為學(xué)校實(shí)現(xiàn)新跨越奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)——擁有充分滿足教育培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)設(shè)施學(xué)校占地1108畝,建筑面積27.71萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值4.94億元。校內(nèi)建有教學(xué)服務(wù)型、科研主導(dǎo)型、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)型、自主創(chuàng)業(yè)型系列化實(shí)訓(xùn)基地75個(gè),具有承載項(xiàng)目功能的實(shí)訓(xùn)室、工作室91個(gè),建有48間智慧教室、148個(gè)多媒體教室、300T的數(shù)字化教學(xué)資源存儲(chǔ)空間及萬(wàn)兆泛在網(wǎng)絡(luò)。校外建有緊密型實(shí)訓(xùn)基地231家,與590家大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,擁有1000余畝的校企合作共建的農(nóng)業(yè)科教園!獡碛懈采w現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)質(zhì)專業(yè)學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)園藝學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、農(nóng)業(yè)裝備工程學(xué)院、食品藥品學(xué)院、園林學(xué)院、智慧農(nóng)業(yè)學(xué)院、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、朋朋寵物科技學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、擴(kuò)招教育學(xué)院、素質(zhì)教育學(xué)院14個(gè)二級(jí)學(xué)院、45個(gè)專業(yè),涉農(nóng)專業(yè)比例70%以上。現(xiàn)有國(guó)家精品專業(yè)1個(gè),國(guó)家教改試點(diǎn)專業(yè)和國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個(gè),國(guó)家骨干專業(yè)10個(gè),省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)特色專業(yè)群5個(gè),省級(jí)示范、品牌專業(yè)17個(gè)。在籍學(xué)生13675人!獡碛械录疾⑿薜摹半p師雙能”型師資隊(duì)伍學(xué),F(xiàn)有教職工530人,其中具有高級(jí)職稱164人,具有碩士以上學(xué)位278人。 雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的82.6%。有國(guó)家教學(xué)名師1人,“興遼英才計(jì)劃”教學(xué)名師3人,全國(guó)優(yōu)秀教師、遼寧最美教師1人,省級(jí)教學(xué)名師及行業(yè)職教名師26人,省級(jí)專業(yè)帶頭人7人,省級(jí)優(yōu)秀青年骨干教師7人,“省百千萬(wàn)人才工程”千人層次1人、萬(wàn)人層次19人。有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),省“雙師型”名師工作室1個(gè),省教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)。從企業(yè)和科研院所柔性引進(jìn)專業(yè)和科研領(lǐng)軍人才8人,已聘請(qǐng)11名行業(yè)大師入駐學(xué)校大師工作室。常年從企業(yè)、科研院所聘請(qǐng)兼職教師280人,已建成由436名能工巧匠、技術(shù)能手等組成的兼職教師庫(kù)。初步形成教師職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等長(zhǎng)效機(jī)制。——擁有以人為本、以農(nóng)為魂的特色學(xué)校文化七十三年的積淀與傳承,形成了學(xué)校極具農(nóng)業(yè)職業(yè)教育特色的文化體系。學(xué)校確立的“立足北方大農(nóng)業(yè),對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)群,服務(wù)國(guó)家新戰(zhàn)略,建設(shè)
遼寧總共有多少所大學(xué)
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