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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的遼寧廣告職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年遼寧廣告職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2020年的遼寧廣告職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對應(yīng)的最低錄取位次在78696名;
2、在山西省份2020年的遼寧廣告職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對應(yīng)的最低錄取位次在97430名;
3、在遼寧省份2022年的遼寧廣告職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是248分,對應(yīng)的最低錄取位次在132890名;
4、在江西省份2020年的遼寧廣告職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是242分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
5、在江西省份2020年的遼寧廣告職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是275分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
6、在江西省份2019年的遼寧廣告職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是370分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
2 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
3 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
4 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
5 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 186 | 62015 |
6 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 177 | 131583 |
7 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 179 | 60633 |
8 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 163 | 125962 |
9 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 235 | 49478 |
10 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 248 | 132890 |
11 | (7200元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
12 | (7200元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
13 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
14 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
15 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 242 | - |
16 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 275 | - |
17 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | - | - |
18 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 370 | - |
19 | (7200元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
20 | (7200元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
21 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
22 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
23 | (文史類,3年,7200元/年)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
24 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
25 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
26 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
27 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
28 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
29 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
30 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
31 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
32 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
33 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
34 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
35 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
36 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
37 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
38 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
39 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 394 | 98917 |
40 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
41 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | - | - |
42 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | - | - |
43 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
44 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
45 | (教學(xué)地點(diǎn):遼寧省沈陽市于洪區(qū)造化街道郭大橋校本部)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
46 | (教學(xué)地點(diǎn):遼寧省沈陽市于洪區(qū)造化街道郭大橋校本部)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
47 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
48 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
遼寧廣告職業(yè)學(xué)院是隸屬省教育廳的普通高等職業(yè)學(xué)院,為國內(nèi)廣告專業(yè)學(xué)院之首創(chuàng),占地面積425499平方米,建筑面積127887平方米。教職工總數(shù)419名,在校學(xué)生5000余名。館藏圖書36.41萬冊,學(xué)院在沈陽北郊,與遼寧大學(xué)(文科校區(qū))、沈陽師范大學(xué)、沈陽航空學(xué)院、沈陽工程學(xué)院等十余所高校共同營造沈陽北部高校文化圈。遼寧廣告職業(yè)學(xué)院建于1993年,是一所以廣告專業(yè)為主的大專院校。設(shè)有專業(yè):市場營銷(營銷與策劃)、廣告營銷與策劃、廣告經(jīng)營管理、商務(wù)管理、商務(wù)經(jīng)濟(jì)與代理、廣告設(shè)計與制作、視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計、服裝工藝技術(shù)、旅游管理、藝術(shù)設(shè)計、編導(dǎo)等22個專業(yè),18個培養(yǎng)方向。學(xué)院專建8000平米實(shí)訓(xùn)大樓,設(shè)置模擬廣告公司、多媒體實(shí)訓(xùn)教室、模擬會務(wù)中心、形體活動演示廳、錄音室、實(shí)訓(xùn)聲像反饋廳、雕塑場、工藝車間、成果展廳、攝影棚、圖像繪制場、圖文印制場、服裝成制場。有多種智能實(shí)訓(xùn)設(shè)施:電腦設(shè)施、動漫教學(xué)設(shè)施、線型編輯非線型編輯設(shè)施、音像錄制設(shè)施、電腦雕刻設(shè)施、電腦噴繪設(shè)施、銅藝加工設(shè)施、不飽和樹脂成型設(shè)施等。多年來,學(xué)院已經(jīng)走出一條智能實(shí)訓(xùn)的教學(xué)之路,學(xué)院于2010年創(chuàng)建了九鼎視像文化傳播有限公司,為學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)提供新的平臺。并于2011年3月成為中國移動集團(tuán)遼寧首家創(chuàng)業(yè)孵化基地。近年來,學(xué)院與多家知名企業(yè)簽訂訂單教育協(xié)議,2014年新生將實(shí)現(xiàn)全額訂單培養(yǎng)。理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式為我院畢業(yè)生的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我校的就業(yè)率連續(xù)十余年達(dá)到95%以上,在遼寧省所有高校中名列前茅,并榮獲沈陽市創(chuàng)業(yè)就業(yè)先進(jìn)單位。高凱征教授,曾任遼寧大學(xué)文化傳播學(xué)院院長,現(xiàn)任任遼寧廣告職業(yè)學(xué)院院長,遼寧大學(xué)學(xué)科帶頭人,碩士生導(dǎo)師,博士生導(dǎo)師。國內(nèi)著名美學(xué)家教育家,榮獲沈陽市優(yōu)秀專家稱號、五一勞動獎?wù)、國?wù)院專家津貼獲得者、第五屆魯迅文學(xué)獎獲得者、全國模范教師稱號。兼任中國中外文藝?yán)碚撗芯繒睍L、遼寧省文學(xué)會理事長,第十二屆全運(yùn)會評審專家組成員。學(xué)院采用“二元互導(dǎo)”的管理模式,即以老師為主導(dǎo)的管理者為一元,以學(xué)生為主導(dǎo)的被管理者為一元。讓學(xué)生加入到學(xué)院的管理工作中,兩者相互合作,積極參與學(xué)院民主管理,行使民主權(quán)利。根據(jù)我院學(xué)生群體的實(shí)際特點(diǎn),為了更好地聽取廣大同學(xué)們的意見和建議,開展“尊師、敬學(xué)、重教”聽證會,這是遼寧廣告職業(yè)學(xué)院豐富的學(xué)生活動中的一項(xiàng),是“二元互導(dǎo)”的具體體現(xiàn),到目前為止已經(jīng)舉辦了五十期,收到了廣大師生的一致好評,解決了同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)中的許多問題。同時為更好的建設(shè)學(xué)院提供了智力支持。遼寧廣告職業(yè)學(xué)院校園聽證會曾被評為遼寧省大學(xué)生思想政治教育精品活動。為了貫徹“三點(diǎn)一線”的指導(dǎo)思想,突出智能實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,學(xué)院一直把教學(xué)改革做為教學(xué)工作的重點(diǎn)來抓。2009年度學(xué)院首先進(jìn)行了考試改革,改變了原有的單一筆答考試模式,綜合
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