結(jié)束了六年的小學生活，我踏入了中學的校門，開始了一段不一樣的旅途，我不知道這段旅途會是怎樣，但我知道，我有能力讓它精彩。

　　老師告訴我們，在這里，我們要拋掉所有的過去，在全新的環(huán)境中打造全新的自己。當我在這個陌生的教室尋找屬于我的座位時，我回想起了一年級剛?cè)雽W時的情景，與那時熱鬧的教室相比，初一的我們明顯安靜了許多。我感覺每位同學做事都小心翼翼的，生怕自己出差錯。的確不一樣了，大家都非常注重自己在他人心目中的形象。其實，我認為沒必要太謹慎，只要自信就好。我也在努力地樹立良好的形象，同時盡快地適應新的生活。我希望自己能有所改變，在原有的基礎上有所突破。從零開始，重新由零歸一，這是我的目標。

　　在這個學校，老師把更多的主動權(quán)交給了我們，同時也寄托了更多的信任，我不知道這是否是壓力的增加，我只是覺得，自己仍應以同樣認真的態(tài)度應對。從改變中尋找不變，在不變中尋求改變，由小學到中學大概就是這樣子。

　　漸漸地，陌生與熟悉交換了位置，我認識了一群活潑開朗的新同學，他們幽默、有活力，只是還有些靦腆，不常與旁人交往。下課了，我安靜地趴在桌子上，享受課間的時光。周圍的同學或者和我一樣安靜地休息，或者尋找朋友一起游戲來充實生活。我靜靜地觀察著，每個人的笑容都那么燦爛，舉手投足流露出對未來的向往。一定會很美好吧！我憧憬著，同樣懷揣著對未來的期望。

　　老師不同了，表情嚴肅了些，眼睛更深邃了。相同的是，他們也會用自己獨特的方式表達對學生的關懷，也許嚴厲就是其中的一種吧！他們不會告訴我們太多，許多事需要我們自己去想，自己去做。我們無法比較他們與小學老師誰更好些，因為他們的心都是向著學生的。

　　初中的每一件事似乎都是一場競爭，每一個地點都是競技場，這場競爭雖然不會太殘酷，但最終還會分出勝負。軍訓便是這場競賽的開始，它會磨煉出我的毅力，從而使我在競技中勝出。

　　一段新的征程開啟了，這將是一個轉(zhuǎn)折點，我將會在這里改變。我將用新的態(tài)度完成這場競技，并成為大贏家。我已經(jīng)準備好了！