當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 六年級(jí)作文 > 正文
手中的筆已被緊握了太久,我輕擱下手中的筆,放松著緊張了許久的關(guān)節(jié)。窗外,午后的陽光透過明凈的窗躲進(jìn)了我小小的房間,一齊帶來的是一絲淡淡的倦意。此刻,每一絲光束都纏繞于我烏黑的發(fā)絲間,有一絲挑逗的味道。但是,如此可愛的陽光卻在這樣一個(gè)夏日的午后,為我開著空調(diào)的小天地送來了一絲悶熱。我輕輕靠于椅背,微瞇著眼,望向窗外,天藍(lán)得透明,白云仍在悠閑地散著步,偶爾才能傳來一聲懶惰的鳥鳴。此刻,倚著窗臺(tái),沖泡上一杯奶茶,放起輕音樂,看本小說……這樣將多么愜意。轉(zhuǎn)而,將目光轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處沉默的大樹,仿佛,此刻的萬物,都在慵懶的陽光下漸漸睡去。
“叮零零……”
耳畔傳來一陣清脆的鈴聲。隨著這一陣格格不入的鈴聲,那慵懶和悠閑被打亂了。我向摟下望去,是的,熟悉的腳踏車,熟悉的背包,熟悉的帽子……每一天都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在家門口,重復(fù)著始終相同的動(dòng)作。他的工作就是騎著一輛普通的自行車在這個(gè)城市中穿梭。
我曾經(jīng)對(duì)于郵遞員不屑一顧。但是,現(xiàn)在,我對(duì)這樣的平凡改變了看法,我給予了自己新的詮釋。
在那樣平凡的包里,裝著的不只是一封封信件,而是不同的期待和祝福。也許,是等待的學(xué)生收到錄取通知書后的興奮;也許,是得病的病人看到家人的關(guān)切后的欣慰;也許,是生日的孩子得到朋友祝福后的開心;也許,是……他們就如同傳遞幸福的天使,風(fēng)雨無阻。
就在這樣一個(gè)個(gè)小小的背包里,卻承載著大大小小的希望。他們小心而又平凡地守護(hù)著那些幸福,我不禁羨慕起他們,竟是如此幸運(yùn)。
又一陣清脆的鈴聲,拉回思緒,再次望向窗外,陽光照耀下,微風(fēng)柔和地拂過樹葉,再次喚醒了它們。有一個(gè)人,攜著許多人的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn),陽光將他的身影拉得老長,仿佛也愛上了這樣一個(gè)用平凡托起愛的人而不舍于他的離開……
這篇寫人的文章開篇環(huán)境描寫并非閑筆,為后文作了鋪墊。文章采用對(duì)比的手法,我的“慵懶和悠閑”反襯了郵遞員的勤快。一連串的排比“也許……也許……也許……”突出了郵遞員是傳遞幸福的天使。
關(guān)于保護(hù)水的作文
時(shí)間:2023-09-21 10:0:09關(guān)于民族風(fēng)俗的作文
時(shí)間:2023-09-18 05:0:16關(guān)于熱氣球的作文
時(shí)間:2023-09-15 19:0:03關(guān)于潛水的作文
時(shí)間:2023-09-21 22:0:19