數(shù)學(xué)的價(jià)值，敢于發(fā)表自己的想法、勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新，養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合作交流等學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

　　聽(tīng)力兩種題型，口語(yǔ)三種題型

　　英語(yǔ)

　　南京市東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校徐家老師說(shuō)，英語(yǔ)中考由聽(tīng)說(shuō)考試和筆試兩部分組成，聽(tīng)力部分包括“聽(tīng)對(duì)話回答問(wèn)題”和“聽(tīng)對(duì)話和短文回答問(wèn)題”兩種題型；口語(yǔ)部分包括“朗讀短文”、“情景問(wèn)答”和“話題簡(jiǎn)述三種題型，聽(tīng)說(shuō)考試滿分30分。筆試試卷由市統(tǒng)一命題，命題依據(jù)《課標(biāo)》中“五級(jí)目標(biāo)”的要求，并兼顧初中《英語(yǔ)》七至九年級(jí)教材的使用情況�？荚嚂r(shí)間、分值與相同，90分鐘，滿分90分。

　　南京市雨花臺(tái)中學(xué)、江蘇省特級(jí)教師馬輝建議考生采用三輪復(fù)習(xí)法，即教材梳理、專題突破和綜合提升。句法與語(yǔ)法板塊是第二輪復(fù)習(xí)的最好素材，教師和學(xué)生可依據(jù)學(xué)情和自身情況，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而掌握基本點(diǎn)、突破難點(diǎn)。綜合測(cè)試板塊便于學(xué)生和教師在第三輪復(fù)習(xí)中使用，以檢查復(fù)習(xí)的成果并達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。

　　提高計(jì)算能力，關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程

　　物理

　　雨花臺(tái)中學(xué)張睿老師說(shuō)，物理中考考試范圍、考試內(nèi)容、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)和題型與往年相當(dāng)。試題總量與去年相平,保證學(xué)生有充足的答題時(shí)間。指導(dǎo)用書(shū)適當(dāng)增加了過(guò)程性、探究性試題，這些內(nèi)容的增加主要是要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)題上關(guān)注實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和方法，重視對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確描述。二是要求學(xué)生提高物理試題的計(jì)算能力，在計(jì)算過(guò)程中重視解題的規(guī)范，優(yōu)化解題的思路。

　　棲霞區(qū)(海門)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)蔣新老師建議在一輪復(fù)習(xí)中與其漫無(wú)目的地搞題海戰(zhàn)術(shù)，還不如優(yōu)先考慮用好中考指導(dǎo)書(shū)上的例題，要引導(dǎo)學(xué)生思考、分析和討論，學(xué)生之間相互討論甚至是爭(zhēng)論所起到的效果比老師單純地講解要好得多，教師也可以根據(jù)學(xué)生情況將例題做適當(dāng)?shù)男薷�，引�?dǎo)學(xué)生去做較淺或較深層次的思考，力求做到靈活應(yīng)變，舉一反三。

　　規(guī)范使用化學(xué)用語(yǔ)

　　化學(xué)

　　南京市優(yōu)秀青年教師、南京市秦淮區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)化學(xué)教研員葉菁提醒特別要注意以下幾點(diǎn)：1、強(qiáng)化教科書(shū)中的元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)、原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)方程式等基本化學(xué)用語(yǔ)的復(fù)習(xí)，規(guī)范使用化學(xué)用語(yǔ)。2、以物質(zhì)的化學(xué)變化，理清物質(zhì)的組成、性質(zhì)與變化方面的相關(guān)概念與原理，熟練掌握初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。3、以物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，理清原子、分子、離子、元素周期表等相關(guān)知識(shí)和初中化學(xué)中的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)決定用途的典型事實(shí)。4、以化學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能