一、三峽大學(xué)內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年內(nèi)蒙古高考理科類(lèi)考生上三峽大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要459分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為21461名，招生錄取人數(shù)為14人;

2、2020年內(nèi)蒙古高考理科類(lèi)考生上三峽大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要488分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為19477名，招生錄取人數(shù)為14人;

3、2022年內(nèi)蒙古高考文科類(lèi)考生上三峽大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要489分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為4593名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2021年內(nèi)蒙古高考文科類(lèi)考生上三峽大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要494分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為6958名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2020年內(nèi)蒙古高考文科類(lèi)考生上三峽大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要550分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為4033名，招生錄取人數(shù)為6人;

二、三峽大學(xué)在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年三峽大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本一A	14	472	19205	省政府
內(nèi)蒙古	2022	理科	本一B	14	435	28021	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	本一A	6	489	4593	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	本一B	6	481	5322	省政府

2、2021年三峽大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本一A	14	459	21461	省政府
內(nèi)蒙古	2021	理科	本一B	7	451	22944	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	本一A	6	494	6958	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	本一B	3	488	7473	省政府

3、2020年三峽大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本一A	14	488	19477	省政府
內(nèi)蒙古	2020	理科	本一B	7	486	19875	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	本一A	6	550	4033	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	本一B	3	536	5256	省政府

三峽大學(xué)和宜春學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三峽大學(xué)在江西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

三峽大學(xué)和華北理工大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

無(wú)錫學(xué)院和三峽大學(xué)科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

紅河學(xué)院和三峽大學(xué)科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江蘇科技大學(xué)和三峽大學(xué)科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三峽大學(xué)和濰坊學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三峽大學(xué)科技學(xué)院和北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三峽大學(xué)和嘉興學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三峽大學(xué)和石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院和三峽大學(xué)科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和三峽大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、三峽大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

三峽大學(xué)是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原武漢水利電力大學(xué)（宜昌）和原湖北三峽學(xué)院于2000年5月25日合并組建。原武漢水利電力大學(xué)（宜昌）的前身是于1978年成立的葛洲壩水電工程學(xué)院，先后隸屬于水利電力部、能源部、電力工業(yè)部、國(guó)家電力公司，1996年與原武漢水利電力大學(xué)合并組建新的武漢水利電力大學(xué)，成為“211工程”建設(shè)大學(xué)的重要組成部分。原湖北三峽學(xué)院是由原宜昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校、宜昌醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、宜昌職業(yè)大學(xué)于1996年合并而成。學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯至1923年，1978年開(kāi)始舉辦本科教育，是國(guó)家首批學(xué)士學(xué)位授予單位，1996年開(kāi)始舉辦碩士研究生教育，1998年開(kāi)始培養(yǎng)博士研究生。學(xué)校面向31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及60余個(gè)國(guó)家（地區(qū)）招生，在全國(guó)全面進(jìn)入一本招生。學(xué)校具有博士學(xué)位授予權(quán)，具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格、少數(shù)民族預(yù)科生資格，招收來(lái)華留學(xué)生和中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生（CSC）資格、招收本科臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)（英語(yǔ)授課）來(lái)華留學(xué)生的資格，免試招收香港地區(qū)學(xué)生資格。學(xué)校是國(guó)家水利部和湖北省人民政府共建大學(xué)，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校。2018年，學(xué)校被省人民政府列為“國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校”，水利工程、土木工程、電氣工程等3個(gè)學(xué)科被列為“國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科”。目前，三峽大學(xué)已發(fā)展成為水利電力特色與優(yōu)勢(shì)比較明顯、綜合辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)、享有較高社會(huì)聲譽(yù)、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ木C合性大學(xué)�！緦W(xué)科專(zhuān)業(yè)】學(xué)�，F(xiàn)有4個(gè)博士后科研流動(dòng)站，4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、1個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)、27個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；“十二五”期間獲批11個(gè)省級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科；“十三五”期間獲批2個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群；“十四五”期間獲批4個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群；有法律、教育、工商管理、新聞與傳播、電子信息、能源動(dòng)力、臨床醫(yī)學(xué)等22個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別。我校共有21個(gè)學(xué)院，78個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋理、工、文、醫(yī)、經(jīng)、管、法、教育、藝術(shù)九大學(xué)科門(mén)類(lèi)，其中國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)16個(gè)，省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)21個(gè)，7個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證；國(guó)家級(jí)特色本科專(zhuān)業(yè)5個(gè)，省級(jí)本科品牌專(zhuān)業(yè)10個(gè)；獲批國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)7個(gè)，國(guó)家級(jí)本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)；省級(jí)戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)計(jì)劃9個(gè)，省級(jí)本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè)，省級(jí)“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目11項(xiàng)。獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程6門(mén)，省級(jí)一流本科課程30門(mén)；國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課程2門(mén)，國(guó)家級(jí)精品資源共享課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材3部（套），省級(jí)精品課程20門(mén)，省級(jí)精品視頻公開(kāi)課程4門(mén)，省級(jí)精品資源共享課程8門(mén)。獲批國(guó)家級(jí)“新工科”研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家級(jí)“新文科”研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)。國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)；省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織12個(gè)；省級(jí)試點(diǎn)學(xué)院2個(gè)，省級(jí)拔尖創(chuàng)新人才培育試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校普通本科生23110人，博士、碩士研究生6466人�！編熧Y隊(duì)伍】學(xué)�，F(xiàn)有專(zhuān)任教師1681人，其中教授327人，副教授688人，具有博士學(xué)位的教師915人；有國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組（水利工程組）成員1人。有博士生導(dǎo)師178人，碩士生導(dǎo)師1466人；擁有全學(xué)科的教授任職資格評(píng)審權(quán)。獲批省部級(jí)以上人才工程人選、專(zhuān)家180余人。學(xué)校聘請(qǐng)了包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者蒙代爾及21位院士在內(nèi)的200余名專(zhuān)家擔(dān)任兼職教授。學(xué)校是“湖北人才工作十強(qiáng)高�！薄！净�礎(chǔ)設(shè)施】學(xué)校占地面積3000余畝，校舍總建筑面積140萬(wàn)平方米。有各類(lèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))中心20個(gè)；國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心2個(gè)；教學(xué)科研儀器設(shè)備近5萬(wàn)臺(tái)（件），設(shè)備總值達(dá)7.66億元。建有259個(gè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地和產(chǎn)學(xué)研合作基地，其中國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心2個(gè)；省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)295萬(wàn)余冊(cè)，中外文電子期刊8.6萬(wàn)種，中外文電子圖書(shū)150余萬(wàn)冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)60余個(gè)，各類(lèi)數(shù)字資源60TB。學(xué)校是教育部首批全國(guó)66所本科院校信息化試點(diǎn)單位之一，建有覆蓋全校的有線無(wú)線一體化萬(wàn)兆校園網(wǎng)，先后獲得“高等教育信息化先進(jìn)單位”“中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)建設(shè)20年突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”�！救瞬排囵B(yǎng)】學(xué)校堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，確立“素質(zhì)高、能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)精”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，大力推進(jìn)全面育人的人才培養(yǎng)模式改革，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力實(shí)施教改工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程，深化學(xué)分制教學(xué)改革，注重學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。近5年來(lái)，本科畢業(yè)生考研錄取率保持在25%以上；就業(yè)率保持在90%以上，居