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內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-04-01 07:46:41 高考升學(xué)網(wǎng)

一、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要262分,對應(yīng)的最低錄取位次為69753名,招生錄取人數(shù)為118人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要160分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為419人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要161分,對應(yīng)的最低錄取位次為75136名,招生錄取人數(shù)為403人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要250分,對應(yīng)的最低錄取位次為27511名,招生錄取人數(shù)為57人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要164分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為595人;

二、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
內(nèi)蒙古 2022 理科 專科 118 262 69753 省政府
內(nèi)蒙古 2022 文科 ? 57 250 27511 省政府

2、2021年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
內(nèi)蒙古 2021 理科 ? 419 160 - 省政府
內(nèi)蒙古 2021 文科 ? 595 164 - 省政府

3、2020年內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
內(nèi)蒙古 2020 理科 專科 403 161 75136 省政府
內(nèi)蒙古 2020 文科 ? 471 216 38702 省政府
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三、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

    內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1981年,前身是內(nèi)蒙古電子學(xué)校。2003年,在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,學(xué)校升格為高職,并正式更名為內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年,原內(nèi)蒙古林業(yè)職工中專整體并入。作為一所公辦全日制高等職業(yè)學(xué)院,2003年被評為國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2012年被評為教育部首批信息化試點(diǎn)優(yōu)秀單位,2015年獲批中央電教館首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校,是自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校和自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校! W(xué)校設(shè)有10個(gè)行政部門,7個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu),2個(gè)教輔部門,開設(shè)專業(yè)33個(gè),其中創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃國家級骨干專業(yè)3個(gè),央財(cái)支持建設(shè)專業(yè)1個(gè),自治區(qū)品牌專業(yè)10個(gè),自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)。  辦學(xué)實(shí)力:學(xué),F(xiàn)有教職工572人,其中正高級職稱19人(二級教授1人),副高級132人,碩士研究生以上學(xué)歷教師124人,博士研究生5人,享受國務(wù)院特殊津貼專家和自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家各1人,黃炎培獎(jiǎng)4人,“草原英才”工程高技能人才團(tuán)隊(duì)1人。自治區(qū)級教學(xué)名師和教壇新秀19人,自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè),自治區(qū)級精品課程22門,自治區(qū)高等學(xué)校在線開放課程立項(xiàng)建設(shè)課程5門,自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng),自治區(qū)高等學(xué)校在線開放課程立項(xiàng)建設(shè)課程5門。學(xué)校牽頭組建了內(nèi)蒙古電子信息職教集團(tuán),集團(tuán)內(nèi)政府部門、行業(yè)企業(yè)、高校等共140余家成員單位、政、行、校、企四方聯(lián)動(dòng),共育人才。與和林格爾新區(qū)簽訂政校企三方戰(zhàn)略合作協(xié)議,在和林格爾新區(qū)建立分校和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。與自治區(qū)團(tuán)委共同創(chuàng)建了內(nèi)蒙古青年創(chuàng)業(yè)孵化基地,入駐學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)31個(gè),并與區(qū)內(nèi)7家本科院校建立專升本生源基地。學(xué)校是國家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部批準(zhǔn)的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程”的院校,是內(nèi)蒙古自治區(qū)高技能人才培訓(xùn)基地和信息化技術(shù)技能人才培訓(xùn)基地,是國家批準(zhǔn)的職業(yè)資格統(tǒng)一報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu),設(shè)有職業(yè)技能鑒定所和計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站,承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定! ∞k學(xué)條件:學(xué)校總資產(chǎn)109688.47萬元,占地面積60.48萬平方米,建筑面積29.28萬平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值19599.43萬元;臧書62.33萬冊,電子資源69T;數(shù)字化教學(xué)資源覆蓋和無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全院,實(shí)現(xiàn)了智慧校園和數(shù)字化管理。  辦學(xué)成果:教育部信息化委員副主任單位,全國職業(yè)教育先進(jìn)單位,全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位,中國教育創(chuàng)新示范單位,全國高等職業(yè)院校就業(yè)工作“星級示范!。內(nèi)蒙古信息化建設(shè)和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展先進(jìn)集體! ∞k學(xué)質(zhì)量:畢業(yè)生就業(yè)率近三年保持在96%以上。2014年學(xué)院榮獲全職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校。學(xué)校以培養(yǎng)電子技術(shù)、信息技術(shù)的中高端技能型人才為主,服務(wù)自治區(qū)電子產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)信息化社會發(fā)展,為國家培養(yǎng)大量與計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、動(dòng)漫制作、大數(shù)據(jù)等技能型緊缺人才,畢業(yè)生廣泛就業(yè)在華為、海爾、聯(lián)想、中軟、中國移動(dòng)、CISCO、360、浪潮等世界500強(qiáng)企業(yè)和自治區(qū)行政事業(yè)單位! ν饨涣鳎簩W(xué)校充分發(fā)揮交流合作平臺作用,以“一帶一路”建設(shè)為契機(jī),與多個(gè)國家的高校廣泛建立友好合作關(guān)系,堅(jiān)持“引進(jìn)來”“走出去”,大力引進(jìn)國外智力人才,積極選派教師、學(xué)生出國訪問、訪學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)師資國際化,提升學(xué)校聲譽(yù)和辦學(xué)質(zhì)量。2006年以來,我校與內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多次互訪,雙方就管理模式、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地建設(shè)及職業(yè)教育與市場企業(yè)發(fā)展聯(lián)系等情況進(jìn)行交流考察,互派教師開展教學(xué)科研活動(dòng),共享教育資源,共育專業(yè)人才。我校在蒙古國共育職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校40周年之際向?qū)Ψ劫?zèng)送教學(xué)儀器。通過開展一系列活動(dòng),為雙方務(wù)實(shí)合作奠定良好的基礎(chǔ),也為中蒙兩國教育合作交流作出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

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