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寧波財經(jīng)學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-03-18 07:30:12 高考升學(xué)網(wǎng)

一、寧波財經(jīng)學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上寧波財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要325分,對應(yīng)的最低錄取位次為58172名,招生錄取人數(shù)為9人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上寧波財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要311分,對應(yīng)的最低錄取位次為56017名,招生錄取人數(shù)為9人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上寧波財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要333分,對應(yīng)的最低錄取位次為56926名,招生錄取人數(shù)為7人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上寧波財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要369分,對應(yīng)的最低錄取位次為18747名,招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上寧波財經(jīng)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要398分,對應(yīng)的最低錄取位次為18905名,招生錄取人數(shù)為6人;

二、寧波財經(jīng)學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年寧波財經(jīng)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
內(nèi)蒙古 2022 理科 本二A 9 325 58172 省教育廳
內(nèi)蒙古 2022 文科 本二A 6 369 18747 省教育廳

2、2021年寧波財經(jīng)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
內(nèi)蒙古 2021 理科 本二A 9 311 56017 省教育廳
內(nèi)蒙古 2021 文科 本二A 6 398 18905 省教育廳

3、2020年寧波財經(jīng)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
內(nèi)蒙古 2020 理科 本二A 7 333 56926 省教育廳
內(nèi)蒙古 2020 文科 本二A 8 437 19263 省教育廳
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三、寧波財經(jīng)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

寧波財經(jīng)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、現(xiàn)代化國際港口城市——浙江省寧波市,是一所以經(jīng)濟、管理學(xué)科為主,經(jīng)、管、工、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方應(yīng)用型本科高校。學(xué)校始建于2001年,2008年獲批為普通本科高校,2015年成為浙江省首批應(yīng)用型本科建設(shè)試點示范高校,2018年由原校名“寧波大紅鷹學(xué)院”更名為“寧波財經(jīng)學(xué)院”。學(xué)校現(xiàn)有本部校區(qū)、杭州灣校區(qū)、象山校區(qū)等3個校區(qū),占地面積1700余畝,建筑面積78萬平方米;設(shè)有國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、金融與信息學(xué)院、工商管理學(xué)院、財富管理學(xué)院、數(shù)字技術(shù)與工程學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、象山影視學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、成人繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、公共文體部等教學(xué)單位,42個本科專業(yè),全日制本科在校生近2萬人;擁有教職工千余人,其中碩士及以上學(xué)位教師占比89.23%,副高及以上教師占比34.08%,應(yīng)用型教師占比48.76%,省151人才、省級中青年學(xué)科帶頭人、省教學(xué)名師、市領(lǐng)軍拔尖人才等高層次人才近百人,F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個、國家級一流本科課程2門、省一流學(xué)科3個、市重點學(xué)科4個。近三年,獲批省部級以上縱向科研項目144項,其中國家自然科學(xué)基金項目1項、國家社科基金項目12項,F(xiàn)有省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、省級新興特色、優(yōu)勢重點專業(yè)20個。近五年,立項教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目46項,獲得省、市教學(xué)成果獎14項,在校生獲國家級各類競賽獎項1700余項;學(xué)校獲評“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)!。學(xué);趨^(qū)域經(jīng)濟社會及新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展需求,在“雙創(chuàng)”價值引領(lǐng)下,持續(xù)開展高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)系列改革。創(chuàng)新構(gòu)建“雙院制”協(xié)同育人模式,與企業(yè)共建共管大宗商品商學(xué)院、家族財富研究院等7個特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。規(guī);七M以“翻轉(zhuǎn)課堂”為主的教學(xué)模式改革,實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,促進學(xué)生創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)應(yīng)用能力持續(xù)提升。在全國高校率先成立校企融合的實體創(chuàng)業(yè)學(xué)院,首先設(shè)立創(chuàng)業(yè)管理本科專業(yè),構(gòu)建多層次創(chuàng)業(yè)教育體系,形成“以點帶面、點面結(jié)合、覆蓋全校”的創(chuàng)業(yè)教育格局。學(xué)校不斷凝練學(xué)科發(fā)展方向,打造高水平學(xué)科平臺,積極通過學(xué)科交叉融合和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新,為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和智力支持;面向區(qū)域中小企業(yè)及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,圍繞大宗商品流通、中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、家族財富管理、金融大數(shù)據(jù)技術(shù)、文物保護與文物遺產(chǎn)、新一代電子信息技術(shù)、文化傳播與視覺系統(tǒng)設(shè)計、影視制作與影視產(chǎn)業(yè)管理等研究領(lǐng)域,著力打造優(yōu)勢、特色學(xué)科。學(xué)校與國(境)外60余所高校建立長期穩(wěn)定的校際交流及合作關(guān)系;與美國紐約理工大學(xué)、美國波特蘭州立大學(xué)、美國阿肯色大學(xué)史密斯堡分校、韓國東西大學(xué)等高校合作舉辦“2+2”學(xué)分互認(rèn)項目,與斯洛伐克布拉迪斯拉發(fā)經(jīng)濟與公共管理學(xué)院共建“斯洛伐克教育科研中心”,每年有數(shù)百名師生參與國(境)外交流生、交換生項目以及進修與訪學(xué)活動。面對我國高等教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn),學(xué)校將繼續(xù)堅持“致良知、育實才、立善業(yè)”的辦學(xué)理念,堅守“成為中小企業(yè)發(fā)展的首選大學(xué)”的辦學(xué)理想,秉承“自信、專注”校訓(xùn),持續(xù)深化內(nèi)涵建設(shè),力爭早日建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先、有改革創(chuàng)新示范價值、特色鮮明的民辦大學(xué)。(以上數(shù)據(jù)截止2021年3月)