2018年內(nèi)蒙古高考文科數(shù)學卷難不難 試卷難度點評解析(word文字版下載)

挑燈夜戰(zhàn)，伏案苦讀，書山題�！�…十年寒窗，莘莘學子們就要迎來高考的“臨門一腳”。走進高考考場，為青春和夢想奮力一搏。求學著實不易，每個國人都感同身受，所以，就在此刻祝�？忌鷤儭罢宫F(xiàn)真才實學，佳績定能勝出�！痹僬f一句不管你考得好還是假如沒考好，都要平常心對待。

那么2018年內(nèi)蒙古高考文科數(shù)學卷難度系數(shù)如何，今年文科數(shù)學卷難度和去年相比會是怎么樣？高考升學網(wǎng)就2018年內(nèi)蒙古高考文科數(shù)學卷做了一個本地區(qū)的考生調(diào)查，這個調(diào)查結(jié)果應該可以反饋出今年內(nèi)蒙古高考文科數(shù)學的難度系數(shù)。

一、2018年內(nèi)蒙古高考文科數(shù)學卷難度調(diào)查問卷統(tǒng)計表

本次高考文科數(shù)學卷難度調(diào)查問卷得票人數(shù)大體分布情況：

1、比去年難：100人

2、比去年容易：336人

3、和去年難度相當：75人

4、不好比較：9人

二、2018年內(nèi)蒙古高考志愿填報這些注意事項

你必須要知道在填報志愿時，無論是選學校還是選專業(yè)，對于初次接觸高考的考生家長都會遇到不知從何下手的糾結(jié)。針對考生家長的問題，今天陳晟老師和考生家長談一談選專業(yè)時不能忽視的幾個問題。
1、看優(yōu)勢特色
翻開招生專業(yè)目錄大家會看到，同一個專業(yè)那么多所院校都有開設(shè)，第一反映是應該怎么選呢？簡單地說，如果您只是定了一個選專業(yè)的大方向，而不是首選院校，那么在分數(shù)允許的情況下，可以參考“重點學科”和“特色專業(yè)”，選擇那些有學科優(yōu)勢的院校，如“國家重點學科”代表了一所學校一個地區(qū)學科建設(shè)的最高水平，是最有含金量的判斷標準。除了國家重點學科還有省級重點學科、院校重點學科，這些學科是省級、校級所評選的重點，一般也都是各校投入較多，實力雄厚的專業(yè)。重點學科、特色專業(yè)等具體內(nèi)容可登陸陽教育部光高考信息平臺查詢。
如果您已經(jīng)圈定了院校范圍，也可以參照以上方式將這幾所院校開設(shè)的同一專業(yè)進行比較，當然，還是要以分數(shù)為一個平衡點，一定要選擇那些和考生分數(shù)批次相符合的院校及專業(yè)。
2、看專業(yè)方向
專業(yè)名稱只是對一個專業(yè)的高度概括，想要知道相同名稱的專業(yè)有什么區(qū)別，還要看各校具體的專業(yè)方向。專業(yè)方向往往決定著學生培養(yǎng)方向和將來的就業(yè)方向。在人才培養(yǎng)上，不同的院校其培養(yǎng)方向和特色各有不同。如同樣是車輛工程，有的側(cè)重車輛本身，有的側(cè)重軌道交通，有四年制也有五年制，從未來發(fā)展和繼續(xù)深造的角度講，學生在考慮時還是應該區(qū)別對待。當然不是所有的專業(yè)都要考慮的這么詳細，只要大致方向?qū)α司涂梢粤恕?br/>但還有一種情況，考生在選專業(yè)時就要看清楚一些了。那就是“大類招生”，“大類招生”最大好處，就是把確定具體專業(yè)的環(huán)節(jié)推后。學生入學后通過一段時間的學習，在充分了解專業(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的興趣和能力再次選擇�？杉词故窍嗤�的招生大類，各學校旗下所包含的專業(yè)有時也是不同的。如工商管理類，廈門大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)的“工商管理類”就包括人力資源管理、工商管理、財務管理3個專業(yè)；蘭州大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)的“工商管理類”包含工商管理、市場營銷、人力資源管理、會計學、旅游管理5個專業(yè)；而武漢大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)的“工商管理類”則包括工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、會計學、財務管理、旅游管理7個專業(yè)。所以，考生在填報志愿的時候一定要看清楚，大類包含的專業(yè)方向，確定自己喜歡的專業(yè)是否包含在某“大類”之中。
另外就是一些院校的大類，最后分專業(yè)時是按照學生成績和分數(shù)來定的，如果入校后成績不佳，將來也有可能分到大類中其它自己不太喜歡的專業(yè)。所以，在填報志愿前還是應該了解一下專業(yè)方向。
3、看招生要求
考生家長在對以上兩個方面內(nèi)容進行了解的同時，也不能忽略了學校的招生要求。這些專業(yè)錄取及特殊要求一般都包含在學校的《招生章程》中。考生家長除根據(jù)各人體檢結(jié)果對照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的限報專業(yè)外，還要參考所報高等院校章程，弄清專業(yè)錄取條件和特殊要求，避開限報專業(yè)。
很多專業(yè)都明確規(guī)定了身體受限情況，如交通運輸工程和航海技術(shù)等專業(yè)對考生雙眼裸眼視力有要求；農(nóng)學、林學、心理學、偵察學、生態(tài)學、考古學、海洋科學、地質(zhì)工程、環(huán)境工程、輪機工程、食品科學工程等專業(yè)不招色盲、色弱者；一些口腔醫(yī)學專業(yè)只招右利手考生（即不招“左撇子”）等。
除了身體條件外，很多院校對某專業(yè)的單科成績和會考成績有要求。如《北京化工大學招生章程》中專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)要求規(guī)定，報考英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的考生須參加當?shù)赜⒄Z口語加試并成績合格。產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)要求考生的外語語種為英語。如醫(yī)學院中對護理�？频囊�求就是會考要求物理、化學C級等。
以前也多次提到，考生家長一定要看目標院校當年的章程，因為是否符合學校的規(guī)定，直接關(guān)系著考生能否被某高校錄取，無論考生怎么挑選，最終的錄取決定權(quán)還是在學校。所以，看清學校對專業(yè)的具體招生要求還是非常有必要的。

三、2018年內(nèi)蒙古高考重點相關(guān)文章

數(shù)學：調(diào)控難度 穩(wěn)中求新

“2018年數(shù)學科高考命題強調(diào)邏輯推理等理性思維能力，重視數(shù)學應用，關(guān)注創(chuàng)新意識，滲透數(shù)學文化�！苯逃�部考試中心高考命題組專家介紹，試卷穩(wěn)中求新，合理調(diào)控整體難度，并根據(jù)文、理科考生數(shù)學素養(yǎng)的綜合要求，調(diào)整文理科同題比例，為新一輪高考數(shù)學不分文理科的改革進行了積極探索。

命題專家透露，在應用題中，把考查的重點后移到對數(shù)據(jù)的分析、理解、找規(guī)律，減少繁雜的運算，突出對數(shù)學思想方法的理解和運用能力的考查。引導學生從“解題”到“解決問題”能力的培養(yǎng)。如全國II卷第18題，以環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施投資為背景，體現(xiàn)了概率統(tǒng)計知識與社會生活的密切聯(lián)系。試題采用真實數(shù)據(jù)，增強了試題情境的真實性和可靠性。

“數(shù)學試題把中華文化的精華引入高考數(shù)學，既打上中華文化的烙印，又有東方數(shù)學的特點�！泵�題專家介紹，如全國III卷第3題以優(yōu)秀的中華木土文化為背景，以榫卯為載體，考查考生的空間想象能力和空間圖形的轉(zhuǎn)化能力。理科數(shù)學I卷第10題以古希臘數(shù)學家希波克拉底在研究化圓為方問題時曾研究過的圖形為背景，設(shè)計了一個幾何概型問題，引導考生熱愛數(shù)學文化，關(guān)注幾何之美。

此外，試題采取多樣的形式、多角度的提問、不唯一的答案，降低題海戰(zhàn)術(shù)、機械刷題的收益，從而起到減負的作用。“如文科數(shù)學I卷第17題在所求數(shù)列中加入了討論，判斷問題，通過層層遞進，逐步深入的設(shè)問展現(xiàn)了思維的過程，充滿了探究的味道，體現(xiàn)了新課程標準研究型學習的理念�！睂＜艺f。

更值得注意的是，在新一輪高考數(shù)學不分文理科的改革背景下，數(shù)學卷調(diào)整了II卷、III卷文理科同題比例，采用“Y字型排列”，即文理科容易題和中檔題相同，構(gòu)成試卷的基礎(chǔ)，在中途文科增加中檔題，理科增加較難題，組成文理科不同難度結(jié)構(gòu)的試卷。對此，專家解釋道，“通過這樣先合后分的設(shè)計達到一石三鳥的目的：一是增加文理科共同題的比例，二是提高文科試卷的得分率，三是增強理科試卷的區(qū)分效果。”

　語文：較高質(zhì)量 合理難度

今年，全國高考語文科共有8份試卷，其中教育部考試中心統(tǒng)一命制3份，另有北京、天津、上海、浙江、江蘇分省自主命制5份，所有試題均保持較高質(zhì)量及合理難度。

2018年高考語文命題牢牢扣住“”和“新一代”的歷史內(nèi)涵與特點，以培養(yǎng)和選拔又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展、具備語文學科核心素養(yǎng)的優(yōu)秀人才為目標，追求命題的思想性、時代性、科學性和示范性。在總結(jié)并繼承已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步在反映時代要求、助推素質(zhì)教育上作出了新探索，從而更好地彰顯和發(fā)揮語文科在高考科目體系中“立德樹人”“育才成人”“以文化人”的獨特功能。

具體而言，主要體現(xiàn)在以下三方面。

一、立德樹人：揚帆，化育新一代

高考語文命題立足于時代特征，著力于把黨的理論創(chuàng)新最新成果、中國的偉大成就以及團結(jié)奮進、不斷創(chuàng)造美好生活的時代精神有機融入命題。試題鮮明地體現(xiàn)出黨的十九大精神和的指導意義，明確傳達立德樹人的價值導向，增強考生為中華民族偉大復興而努力的歷史使命感和責任感，引導考生樹立遠大理想，投身建設(shè)偉業(yè)，在接力奮斗中追夢、圓夢。

1.融會新思想，增強“四個自信”

今年的全國高考語文試題命制充分調(diào)動文化積淀，融會新思想，將“四個自信”貫穿整個試卷之中，并著力畫龍點睛，在關(guān)鍵處破題，形成點面結(jié)合、精神深蘊的格局。如全國I卷作文試題“世紀寶寶中國夢”：

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。

2008年 汶川大地震。北京奧運會。

2013年 “天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年 “世紀寶寶”一代長大成人。

…………

2020年 全面建成小康社會。

2035年 基本實現(xiàn)。

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

試題既選取新世紀以來中國在科技、民生以及綜合國力、國際影響力等方面的成就作為材料，又選取“2020”“2035”這兩個中國發(fā)展的關(guān)鍵時間節(jié)點，以全面建成小康社會、基本實現(xiàn)的偉大目標作為材料，充分發(fā)揮作文的積極導向功能，更創(chuàng)編“一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)”這樣飽含啟迪、指明方向的引導語，啟發(fā)考生強化自己的代際身份感、集體認同感，引導考生在體會國家進步、民族振興的同時，感受大國風采、民族精神和時代品格，從歷史的縱深與未來的愿景中，更充分認識個人成長與國家、民族、時代的深刻關(guān)聯(lián)，不斷增強自己和同代人的獲得感、榮譽感、責任感，更切實地感受到“四個自信”，在實現(xiàn)、實現(xiàn)中國夢的生動實踐和激情奮斗中放飛青春夢想。