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阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-03-14 03:35:17 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的護(hù)理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在山西省份2020年的阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對應(yīng)的最低錄取位次在78696名;

2、在內(nèi)蒙古省份2021年的阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是176分,對應(yīng)的最低錄取位次在33870名;

3、在甘肅省份2021年的阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是160分,對應(yīng)的最低錄取位次在112216名;

4、在寧夏省份2020年的阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是306分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

5、在寧夏省份2019年的阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是234分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

6、在寧夏省份2019年的阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是204分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

二、阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 護(hù)理專業(yè) 2021 山西 文科 - 130 65406
2 護(hù)理專業(yè) 2021 山西 理科 - 130 78315
3 護(hù)理專業(yè) 2020 山西 文科 - 130 78696
4 護(hù)理專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
5 護(hù)理專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
6 (巴彥浩特校區(qū))護(hù)理專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 216 73954
7 (巴彥浩特校區(qū))護(hù)理專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 文科 - 216 28363
8 (辦學(xué)地點巴彥浩特校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)4500元/年)(學(xué)制三年)護(hù)理專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 文科 - 176 33870
9 (辦學(xué)地點巴彥浩特校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)4500元/年)(學(xué)制三年)護(hù)理專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 理科 - 260 65049
10 (辦學(xué)地點巴彥浩特校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)4500元/年)(學(xué)制三年)護(hù)理專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 文科 - 250 37990
11 (辦學(xué)地點巴彥浩特校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)4500元/年)(學(xué)制三年)護(hù)理專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 170 75007
12 (辦學(xué)地點:校本部)護(hù)理專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 206 40567
13 (辦學(xué)地點:校本部)護(hù)理專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 206 75051
14 護(hù)理專業(yè) 2019 河南 文科 - - -
15 護(hù)理專業(yè) 2019 河南 理科 - - -
16 護(hù)理專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 332 56442
17 護(hù)理專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 160 112216
18 護(hù)理專業(yè) 2020 甘肅 文科 - - -
19 護(hù)理專業(yè) 2019 甘肅 文科 - - -
20 護(hù)理專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
21 護(hù)理專業(yè) 2021 青海 文科 - 220 15879
22 護(hù)理專業(yè) 2021 青海 理科 - 182 30196
23 (年收費4500元)護(hù)理專業(yè) 2020 青海 文科 - 174 10580
24 護(hù)理專業(yè) 2022 青海 文科 - - -
25 護(hù)理專業(yè) 2022 青海 理科 - - -
26 (語種不限)護(hù)理專業(yè) 2021 寧夏 文科 - 309 -
27 (語種不限)護(hù)理專業(yè) 2021 寧夏 理科 - 194 -
28 (語種不限)護(hù)理專業(yè) 2020 寧夏 文科 - 306 -
29 (語種不限)護(hù)理專業(yè) 2020 寧夏 理科 - 206 -
30 護(hù)理專業(yè) 2019 寧夏 文科 - 234 -
31 護(hù)理專業(yè) 2019 寧夏 理科 - 204 -
32 (語種不限)護(hù)理專業(yè) 2022 寧夏 理科 - - -
33 (語種不限)護(hù)理專業(yè) 2022 寧夏 文科 - - -
阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)
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阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

三、阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

    阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2011年1月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立的全日制普通高職院校。由原阿拉善盟師范學(xué)校、內(nèi)蒙古電大阿拉善盟分校、阿拉善盟技工學(xué)校、阿拉善電大、阿拉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中等職業(yè)學(xué)校、阿左旗職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、阿拉善盟業(yè)余體校等八所學(xué)校組建成立。同時,掛牌阿拉善盟民族傳統(tǒng)體育學(xué)校、阿拉善盟足球運動學(xué)校及阿拉坦其其格長調(diào)傳承基地、民族首飾工藝協(xié)會等! W(xué)院現(xiàn)有巴彥浩特、烏斯太兩校區(qū),總占地面積871畝。其中,巴彥浩特校區(qū)396畝,2018年10月投入使用;烏斯太校區(qū)475畝,2009年8月投入使用。兩校區(qū)已建成校內(nèi)實驗實訓(xùn)室57個,校外實習(xí)實訓(xùn)基地30多家! W(xué)院機構(gòu)設(shè)有醫(yī)療護(hù)理系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)系、通用航空系、機電工程系、化工系、繼續(xù)教育部、基礎(chǔ)部、體育教學(xué)部、培訓(xùn)部、網(wǎng)絡(luò)信息中心、科研與技術(shù)服務(wù)處等12個教學(xué)及輔助部門和黨政辦、組織統(tǒng)戰(zhàn)人事處、黨群部、計財處、教務(wù)處、后勤保衛(wèi)處、招生就業(yè)處、學(xué)生處等8個管理部門。目前開設(shè)高職專業(yè)22個、中職專業(yè)28個,基本覆蓋阿拉善優(yōu)勢和特色產(chǎn)業(yè);國家開放大學(xué)(繼續(xù)教育部)開設(shè)專本科專業(yè)22個! W(xué)院黨委轄7個黨總支、23個黨支部,170名黨員。設(shè)黨委委員9人。有在職教職工394人,其中正處級以上干部28人(包括2名廳級)、副處級干部25人,正教授3人、副高職稱105人,碩士學(xué)位教師28人,在讀博士1人、碩士4人,“雙師型”教師102人。在校生5657人,其中:全日制在校生2799人(高職生1390人,中職生1011人,技校生398人),電大及成人教育在籍本?茖W(xué)生2858人! W(xué)院秉承“立足地方、以人為本、崇尚品位、彰顯特色”的辦學(xué)理念,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),持續(xù)深化課程建設(shè)與改革,不斷提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力,堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量拓空間、以特色謀發(fā)展,深入推進(jìn)文明校園建設(shè),穩(wěn)步推動學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和社會培訓(xùn)“三駕馬車”齊頭并進(jìn),著力培養(yǎng)服務(wù)地區(qū)發(fā)展的急需、實用、特色人才,努力把學(xué)院建成具有鮮明地區(qū)特色和民族特色、適應(yīng)地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的人才培養(yǎng)基地。突出黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),堅持以思想為指導(dǎo),深入落實黨的教育方針,堅決貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制,全面落實黨的建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、意識形態(tài)等工作主體責(zé)任,為學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定提供了根本政治保證。突出招生就業(yè)生命線,改革創(chuàng)新招生機制,堅持全員招生、全院招生、全年招生,生源涵蓋西部五省區(qū)及區(qū)內(nèi)12個盟市,年招生人數(shù)保持千人以上,就業(yè)率保持90%以上,對口升學(xué)率和本、專科上線率均保持100%,為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送了大量應(yīng)用型、技能型人才。突出教育教學(xué)改革,推行以項目化教學(xué)為主要內(nèi)容的課程教學(xué)改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,分層次建成院級合格課、優(yōu)質(zhì)課和精品課,進(jìn)而向自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、精品課邁進(jìn)。目前已建成院級合