1、培養(yǎng)目標(biāo)：達到高等師范�？菩�學(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平。

2、主要課程：近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教師信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、教育社會學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育哲學(xué)。

3、就業(yè)方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師、小學(xué)英語教師、小學(xué)語文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語老師等。

4、目前為止，很多從事教育的工作者需要選擇適合自己的工作崗位，小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景有壓力，但是也有壓力，畢竟很多研究生也開始轉(zhuǎn)行做小學(xué)教師，就業(yè)壓力大，小學(xué)教師崗位趨于飽和，小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景堪憂，下面具體介紹小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景。
5、小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景分析，雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計，畢竟老教師有限，小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景競爭上崗也是有一定的限度的。
6、從幾年前開始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，通過考核，就可以進入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到小學(xué)教師的競爭行列，無疑又增加了本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。
7、小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景好，小學(xué)教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的教育學(xué)類，其中教育學(xué)類共10個專業(yè)，小學(xué)教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第3，小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，在整個教育學(xué)大類中排名第4位。

8、針對小學(xué)教育專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比85%;0-2年工作經(jīng)驗要求的最多，占比42%;大專學(xué)歷要求的最多，占比50%。

9、對小學(xué)教育專業(yè)人才需求量最大的還是教育、培訓(xùn)、院校等領(lǐng)域，大約是百分之八十。

10、小學(xué)教育專業(yè)的小伙伴們就業(yè)機會其實很多，不論是和專業(yè)最對口的小學(xué)老師，還是與教育相關(guān)的后勤行政工作，或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃，都可以成為咱們施展自身才華、實現(xiàn)人生價值的舞臺。關(guān)鍵在于怎么在追求專業(yè)對口的同時打開就業(yè)思路，全面挖掘自己的潛力，利用興趣愛好拓寬就業(yè)范圍。