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吳忠本科學(xué)校有哪些,吳忠所有的本科大學(xué)匯總

更新:2023-09-14 01:29:07 高考升學(xué)網(wǎng)

本文根據(jù)最新的教育部高校名單整理出了2021年吳忠的所有本科院校名單,部分吳忠本科院校的往年錄取分?jǐn)?shù)線位次等數(shù)據(jù),2021級(jí)高考考生查詢(xún)吳忠本科院校名單可參考本文。

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一、吳忠本科學(xué)校有哪些

吳忠沒(méi)有本科院校,只有一所專(zhuān)科院校,即

序號(hào)學(xué)校名稱(chēng)主管部門(mén)所在地辦學(xué)層次
1寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏回族自治區(qū)吳忠市專(zhuān)科

二、部分吳忠本科院校錄取分?jǐn)?shù)線位次

2020年寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

序列年份招生省份錄取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12020甘肅專(zhuān)科批----
22020青海專(zhuān)科批334168554085598
32020寧夏專(zhuān)科批312-40914163

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

序列年份招生省份錄取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12019寧夏專(zhuān)科批321-399-
22019青海專(zhuān)科批336179224055716
32019甘肅專(zhuān)科批22513031135654465

2018年寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

序列年份招生省份錄取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12018甘肅專(zhuān)科批33211052735347292
22018青海專(zhuān)科批329165103795495
32018寧夏專(zhuān)科批339-41212432
42018新疆高職專(zhuān)科2374984331120512

三、部分吳忠本科院校簡(jiǎn)介

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是吳忠市唯一一所高校,是吳忠市政府直屬事業(yè)單位。學(xué)院占地1000畝,現(xiàn)有教職工443人,在校學(xué)生7663人,生源主要來(lái)自寧夏和鄰近的甘肅、內(nèi)蒙古、青海、新疆等。ㄗ灾螀^(qū))。學(xué)院設(shè)幼兒教育系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、教育系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、康復(fù)與護(hù)理系6個(gè)系和6個(gè)教輔單位,形成了基礎(chǔ)教育、健康產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)電工程、經(jīng)濟(jì)管理、現(xiàn)代紡織等專(zhuān)業(yè)類(lèi)群。

近年來(lái),學(xué)院貫徹落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,按照國(guó)家、自治區(qū)和吳忠市發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的安排部署,堅(jiān)持“政府所想、社會(huì)所需、學(xué)生所盼、學(xué)院所能”的辦學(xué)原則,在優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、提升教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合改革和有效探索。一是堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),強(qiáng)力推進(jìn)“校校、校企、校地、國(guó)際交流”四個(gè)層面的合作,牽頭成立由187家行業(yè)、企業(yè)組成的“吳忠市職業(yè)教育聯(lián)盟”,建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地60個(gè);與北京財(cái)貿(mào)、常州工程、成都紡織、山東商業(yè)、寧德職院等13所知名院校在教師互換、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生交流、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等方面開(kāi)展實(shí)質(zhì)性合作。二是堅(jiān)持靈活辦學(xué),提出并實(shí)施了“兩員”、“兩聯(lián)一促”等現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)模式,產(chǎn)教融合得到進(jìn)一步深化。堅(jiān)持“四個(gè)一批”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路,高職招生專(zhuān)業(yè)達(dá)到16個(gè)、中職招生專(zhuān)業(yè)達(dá)到8個(gè),專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度越來(lái)越高,對(duì)支撐地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用越來(lái)越好。三是持續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,堅(jiān)持五個(gè)對(duì)接”(專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)教育與終生教育),建立教、學(xué)、做、賽、創(chuàng)“五位一體”的教學(xué)體系,教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升,代表自治區(qū)參加全國(guó)職業(yè)技能大賽,獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。去年首次參加第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,獲得全國(guó)銅獎(jiǎng)和自治區(qū)金獎(jiǎng)。四是推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。采取就業(yè)推介、幫扶訂單班、項(xiàng)目培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等措施,進(jìn)一步提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到92%以上。

四、吳忠本科院校相關(guān)文章簡(jiǎn)介

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