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高三是很多人的經(jīng)歷,相信不少人回望這段歲月時,總是會感慨,因?yàn)槠床^的日子最難忘,只有永遠(yuǎn)懷揣初心與夢想,才能堅(jiān)定前進(jìn)的方向。本期文章主要為大家介紹關(guān)于2021年寧夏高考物理試卷難度點(diǎn)評分析、寧夏高考物理試卷答案word版本解答。
高考試卷屬于絕密文件,在高考之前是不會公開的,2021年寧夏高考文科數(shù)據(jù)試卷答案將會在寧夏高考結(jié)束后公布。屆時寧夏考生如果需要查看當(dāng)年的物理試卷,可以登錄聚志愿網(wǎng)站查看試卷分析和解析。查看word版本網(wǎng)址入口:http://www.juzhiyuan.com
序號 | 院校名稱 | 所在地 | 學(xué)歷層次 | 院校類型 |
1 | 銀川能源學(xué)院 | 寧夏 | 本科 | 理工 |
2 | 寧夏工業(yè)職業(yè)學(xué)院 | 寧夏 | 高職(?) | 理工 |
3 | 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 寧夏 | 高職(?) | 理工 |
4 | 寧夏防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 寧夏 | 高職(?) | 理工 |
直線問題
題型概述:
直線運(yùn)動問題是高考的熱點(diǎn),可以單獨(dú)考查,也可以與其他知識綜合考查。單獨(dú)考查若出現(xiàn)在選擇題中,則重在考查基本概念,且常與圖像結(jié)合;在計(jì)算題中常出現(xiàn)在第一個小題,難度為中等,常見形式為單體多過程問題和追及相遇問題。
思維模板:
解圖像類問題關(guān)鍵在于將圖像與物理過程對應(yīng)起來,通過圖像的坐標(biāo)軸、關(guān)鍵點(diǎn)、斜率、面積等信息,對運(yùn)動過程進(jìn)行分析,從而解決問題;對單體多過程問題和追及相遇問題應(yīng)按順序逐步分析,再根據(jù)前后過程之間、兩個物體之間的聯(lián)系列出相應(yīng)的方程,從而分析求解,前后過程的聯(lián)系主要是速度關(guān)系,兩個物體間的聯(lián)系主要是位移關(guān)系。http://www.kinghappypy.com
物體的動態(tài)平衡功能
題型概述:
物體的動態(tài)平衡問題是指物體始終處于平衡狀態(tài),但受力不斷發(fā)生變化的問題。物體的動態(tài)平衡問題一般是三個力作用下的平衡問題,但有時也可將分析三力平衡的方法推廣到四個力作用下的動態(tài)平衡問題。
思維模板:
常用的思維方法有兩種。(1)解析法:解決此類問題可以根據(jù)平衡條件列出方程,由所列方程分析受力變化;(2)圖解法:根據(jù)平衡條件畫出力的合成或分解圖,根據(jù)圖像分析力的變化。
運(yùn)動的合成與分解問題
題型概述:
運(yùn)動的合成與分解問題常見的模型有兩類。一是繩(桿)末端速度分解的問題,二是小船過河的問題,兩類問題的關(guān)鍵都在于速度的合成與分解。
思維模板:
(1)在繩(桿)末端速度分解問題中,要注意物體的實(shí)際速度一定是合速度,分解時兩個分速度的方向應(yīng)取繩(桿)的方向和垂直繩(桿)的方向;如果有兩個物體通過繩(桿)相連,則兩個物體沿繩(桿)方向速度相等。
(2)小船過河時,同時參與兩個運(yùn)動,一是小船相對于水的運(yùn)動,二是小船隨著水一起運(yùn)動,分析時可以用平行四邊形定則,也可以用正交分解法,有些問題可以用解析法分析,有些問題則要用圖解法分析。
拋體運(yùn)動問題
題型概述:
拋體運(yùn)動包括平拋運(yùn)動和斜拋運(yùn)動,不管是平拋運(yùn)動還是斜拋運(yùn)動,研究方法都是采用正交分解法,一般是將速度分解到水平和豎直兩個方向上。
思維模板:
(1)平拋運(yùn)動物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動,在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動,其位移滿足x=v0t,y=gt2/2,速度滿足vx=v0,vy=gt;
(2)斜拋運(yùn)動物體在豎直方向上做上拋(或下拋)運(yùn)動,在水平方向做勻速直線運(yùn)動,在兩個方向上分別列相應(yīng)的運(yùn)動方程求解
圓周運(yùn)動問題
題型概述:
圓周運(yùn)動問題按照受力情況可分為水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動和豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動,按其運(yùn)動性質(zhì)可分為勻速圓周運(yùn)動和變速圓周運(yùn)動。水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動多為勻速圓周運(yùn)動,豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動一般為變速圓周運(yùn)動。對水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動重在考查向心力的供求關(guān)系及臨界問題,而豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動則重在考查最高點(diǎn)的受力情況。
思維模板:
(1)對圓周運(yùn)動,應(yīng)先分析物體是否做勻速圓周運(yùn)動,若是,則物體所受的合外力等于向心力,由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;若物體的運(yùn)動不是勻速圓周運(yùn)動,則應(yīng)將物體所受的力進(jìn)行正交分解,物體在指向圓心方向上的合力等于向心力。
(2)豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動可以分為三個模型:
①繩模型:只能對物體提供指向圓心的彈力,能通過最高點(diǎn)的臨界態(tài)為重力等于向心力;
②桿模型:可以提供指向圓心或背離圓心的力,能通過最高點(diǎn)的臨界態(tài)是速度為零;
③外軌模型:只能提供背離圓心方向的力,物體在最高點(diǎn)時,若v<(gR)1/2,沿軌道做圓周運(yùn)動,若v≥(gR)1/2,離開軌道做拋體運(yùn)動。
牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用問題
題型概述:
牛頓運(yùn)動定律是高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容,每年在高考中都會出現(xiàn),牛頓運(yùn)動定律可將力學(xué)與運(yùn)動學(xué)結(jié)合起來,與直線運(yùn)動的綜合應(yīng)用問題常見的模型有連接體、傳送帶等,一般為多過程問題,也可以考查臨界問題、周期性問題等內(nèi)容,綜合性較強(qiáng)。天體運(yùn)動類題目是牛頓運(yùn)動定律與萬有引力定律及圓周運(yùn)動的綜合性題目,近幾年來考查頻率極高。
思維模板:
以牛頓第二定律為橋梁,將力和運(yùn)動聯(lián)系起來,可以根據(jù)力來分析運(yùn)動情況,也可以根據(jù)運(yùn)動情況來分析力。對于多過程問題一般應(yīng)根據(jù)物體的受力一步一步分析物體的運(yùn)動情況,直到求出結(jié)果或找出規(guī)律。
對天體運(yùn)動類問題,應(yīng)緊抓兩個公式:GMm/r^2=mv^2/r=mrω^2=mr^4π^2/T^2
①GMm/R^2=mg
②。對于做圓周運(yùn)動的星體(包括雙星、三星系統(tǒng)),可根據(jù)公式①分析;對于變軌類問題,則應(yīng)根據(jù)向心力的供求關(guān)系分析軌道的變化,再根據(jù)軌道的變化分析其他各物理量的變化。
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寧夏高考難度大嗎,2021年寧夏高考難度系數(shù)難不難
從自治區(qū)教育廳獲悉,近日寧夏召開2021年普通高校招生考試安全工作電視電話會議。據(jù)悉,今年寧夏高考人數(shù)達(dá)到6.2萬人,較上年增加近2000人,再創(chuàng)歷史新高。
會議要求,要把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)“考前無試題試卷泄露、考中無大面積有組織舞弊、考后無大范圍評卷錄取失誤、社會輿論和諧穩(wěn)定”的目標(biāo),確保今年高考工作萬無一失。試題試卷要突出“嚴(yán)”,做到全環(huán)節(jié)、全過程、全鏈條閉環(huán)防范管理;考試環(huán)境治理要突出“實(shí)”,緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位加大整治力度;考試組織工作要突出“細(xì)”,加強(qiáng)操作流程和應(yīng)急處置的培訓(xùn)演練,把責(zé)任落實(shí)到崗到人;輿情應(yīng)對要突出“快”,強(qiáng)化監(jiān)測分析研判,健全信息發(fā)布機(jī)制,嚴(yán)禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”;招生錄取要突出“公”,嚴(yán)格開展投檔、錄檢,抓好考生信息安全管理;疫情防控要突出“緊”,強(qiáng)化防疫保障,規(guī)范操作流程,筑牢安全防線。
寧夏醫(yī)科大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-09 11:0:45寧夏大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時間:2024-07-09 11:0:03寧夏醫(yī)科大學(xué)本科招生網(wǎng)登
時間:2024-07-09 10:0:32寧夏大學(xué)本科招生網(wǎng)登錄入
時間:2024-07-09 10:0:23