當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 寧夏高考 > 正文
寧夏高考考生們迎來(lái)高考成績(jī)放榜,查詢分?jǐn)?shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來(lái)都要做好志愿填報(bào)的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于寧夏高考592分能上什么公辦大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
寧夏高考592分文科可以上的公辦大學(xué)具體名單有上海交通大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、西安交通大學(xué)等,2023年寧夏高考592分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
高考Ai志愿助手:網(wǎng)站功能數(shù)據(jù)最全的網(wǎng)站,系統(tǒng)功能比較齊全,內(nèi)含20余個(gè)功能模塊,從分?jǐn)?shù)錄取到院校專業(yè)介紹,涵蓋全部填報(bào)篩選大學(xué)的功能組,為考生及家長(zhǎng)節(jié)約篩選時(shí)間,通過(guò)高考志愿智能推薦、志愿咨詢、前輩觀點(diǎn)等板塊,高考考生可以進(jìn)一步明確自身的高考目標(biāo)院校。線上模擬填報(bào)地址入口:http://zy.gkjzy.com/
序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數(shù) | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 上海交通大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 606 | 119 |
2 | 中國(guó)人民大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 605 | 119 |
3 | 南京大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 597 | 119 |
4 | 浙江大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 598 | 119 |
5 | 北京航空航天大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 578 | 141 |
6 | 北京師范大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 587 | 119 |
7 | 武漢大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 119 |
8 | 南開(kāi)大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 119 |
9 | 西安交通大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 580 | 119 |
考生的高考成績(jī)與本科線相差僅幾分,可以耐心等待所填報(bào)批次征集志愿。在高考錄取過(guò)程中,很多學(xué)校第一次錄取時(shí)就完成了招生計(jì)劃,而有的學(xué)校因?yàn)榈乩砦恢幂^偏遠(yuǎn)、報(bào)考專業(yè)較冷門或者是學(xué)費(fèi)收費(fèi)較貴等原因,以致于沒(méi)有完成招生計(jì)劃。
考生可以選擇報(bào)考3+2專本連讀,也就是在大專院校讀三年,再到本科院校讀兩年,畢業(yè)后拿的是本科院校畢業(yè)證書(shū)。一般專本連讀比傳統(tǒng)的“專升本”要相對(duì)簡(jiǎn)單一些,在大專院校讀完以后,需要經(jīng)過(guò)專業(yè)課考核,合格才能上本科院校。
報(bào)考本科院校里面的?茖I(yè)。有的考生不夠本科線,但又很想上本科,那么可以報(bào)考本科院校里面的?茖I(yè)。一般好的本科院校,其?茖I(yè)收分也是比較高的,另外師資力量、學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)比較好。
序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 上海交通大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 606 | 119 | |
2 | 中國(guó)人民大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 605 | 119 | |
3 | 南京大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 597 | 119 | |
4 | 浙江大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 598 | 119 | |
5 | 北京航空航天大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 578 | 141 | |
6 | 北京師范大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 587 | 119 | |
7 | 武漢大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 119 | |
8 | 南開(kāi)大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 119 | |
9 | 西安交通大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 寧夏 | 580 | 119 | |
10 | 北京航空航天大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 607 | 246 | |
11 | 華中科技大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 607 | 246 | |
12 | 北京理工大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 597 | 283 | |
13 | 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 592 | 330 | |
14 | 西北工業(yè)大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 580 | 495 | |
15 | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 598 | 273 | |
16 | 山東大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 605 | 246 | |
17 | 山東大學(xué)威海分校 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 583 | 442 | |
18 | 中南大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 591 | 345 | |
19 | 湖南大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 596 | 293 | |
20 | 重慶大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 588 | 376 | |
21 | 中國(guó)傳媒大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 592 | 330 | |
22 | 華東政法大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 592 | 330 | |
23 | 吉林大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 588 | 376 | |
24 | 華中師范大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 416 | |
25 | 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 583 | 442 | |
26 | 西南政法大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 581 | 474 | |
27 | 蘇州大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 416 | |
28 | 中國(guó)海洋大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 582 | 459 | |
29 | 東北師范大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 580 | 495 | |
30 | 北京中醫(yī)藥大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 416 | |
31 | 北京航空航天大學(xué)(民族班) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 605 | 437 | |
32 | 北京理工大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 603 | 437 | |
33 | 西北工業(yè)大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 596 | 496 | |
34 | 山東大學(xué)威海分校 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 596 | 496 | |
35 | 中南大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 604 | 437 | |
36 | 重慶大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 603 | 437 | |
37 | 中國(guó)傳媒大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 601 | 437 | |
38 | 吉林大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 599 | 447 | |
39 | 華中師范大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 591 | 582 | |
40 | 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 600 | 437 | |
41 | 中央民族大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 595 | 518 | |
42 | 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 600 | 437 | |
43 | 西南政法大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 600 | 437 | |
44 | 蘇州大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 600 | 437 | |
45 | 華北電力大學(xué)(北京) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 591 | 582 | |
46 | 中國(guó)海洋大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 589 | 607 | |
47 | 暨南大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 594 | 526 | |
48 | 蘭州大學(xué)(民族班) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 579 | 823 | |
49 | 蘭州大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 593 | 547 | |
50 | 華南師范大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 586 | 678 | |
51 | 河海大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 585 | 692 | |
52 | 西南交通大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 587 | 652 | |
53 | 西北政法大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 584 | 713 | |
54 | 北京語(yǔ)言大學(xué)(民族班) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 587 | 652 | |
55 | 東北師范大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 589 | 607 | |
56 | 西北大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 581 | 777 | |
57 | 湖南師范大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 588 | 629 | |
58 | 鄭州大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 587 | 652 | |
59 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 582 | 757 | |
60 | 西南大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 588 | 629 | |
61 | 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 595 | 518 | |
62 | 福州大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 583 | 735 | |
63 | 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 580 | 801 | |
64 | 南昌大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 577 | 882 | |
65 | 長(zhǎng)安大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 578 | 854 | |
66 | 南京審計(jì)大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 588 | 629 | |
67 | 東北財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 591 | 582 | |
68 | 天津師范大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 580 | 801 | |
69 | 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 寧夏 | 579 | 823 |
職業(yè)規(guī)劃是高考志愿填報(bào)的前提
國(guó)內(nèi)某所著名高校曾在某一級(jí)新生中抽出了1400人作為調(diào)查樣本,數(shù)據(jù)顯示,考生對(duì)所報(bào)學(xué)校和專業(yè)的了解程度不容樂(lè)觀:僅2.1%表示“非常了解”,“不太了解”的占35.5%,甚至有10%左右的學(xué)生表示“完全不了解”,48.6%的學(xué)生表示,如有機(jī)會(huì)會(huì)考慮換專業(yè),此外66.1%的學(xué)生將“學(xué)校的知名度”作為填報(bào)志愿時(shí)的第一考慮因素。國(guó)內(nèi)一所教育研究院也曾對(duì)6萬(wàn)多名大學(xué)生的調(diào)查表明:57.8%的大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意;70.5%的學(xué)生表示希望改變專業(yè)。為何出現(xiàn)這么多考生對(duì)所選專業(yè)不滿意呢?歸根結(jié)底是因?yàn)榭忌谶x擇院校和專業(yè)時(shí),不清楚自己究竟將來(lái)想做啥,對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有明確的規(guī)劃。如果在報(bào)考院校和專業(yè)時(shí),能適當(dāng)為自己做一下未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃,相信上述的調(diào)查可能就是另外一種結(jié)果。
1、什么是職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃就是指結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境,確立自己的職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)道路,制訂相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計(jì)劃,并按照生涯發(fā)展的階段實(shí)施具體行動(dòng)以達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程。職業(yè)生涯貫穿著人的一生,因此,對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃,就是為自己繪制未來(lái)理想的藍(lán)圖。如果考生在填報(bào)高考(課程)志愿之前能夠適當(dāng)?shù)刈雎殬I(yè)規(guī)劃,那么在志愿選擇上將更多地避免盲目,效率與效果將大大提高。
“沒(méi)有最好的專業(yè),只有最適合的專業(yè)”。這是考生選擇專業(yè)最基本的原則。填報(bào)高考志愿,是每個(gè)考生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如醫(yī)生、藝術(shù)家、法官等職業(yè),必須要以大學(xué)所學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)。其他專業(yè)的畢業(yè)生,雖然也有改行的,并且其中也不乏成功人士,但這并不是人人都可以實(shí)現(xiàn)的。相反,比爾·蓋茨“一生只做一件事”的成功對(duì)考生則有更大的啟示。因此,考生應(yīng)盡可能實(shí)現(xiàn)高考志愿、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)和事業(yè)的統(tǒng)一。
如果想成為一名醫(yī)生,但去學(xué)機(jī)械行不行?大家都知道問(wèn)題的答案。然而許多考生在高考志愿填報(bào)時(shí)卻在做著類似的事。填報(bào)志愿的考生基本上有三種。
第一種,不知道自己將來(lái)想成為什么樣的人。
第二種,認(rèn)為自己知道將來(lái)想成為什么樣的人。
第三種,沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題非常重要,大多數(shù)考生在考大學(xué)甚至考研(課程)時(shí)都沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題,或者考慮得非常粗糙。比如,希望自己將來(lái)有高收入,希望將來(lái)能做開(kāi)心的事情,希望將來(lái)能有時(shí)間到世界各地旅游等等。這樣的一些想法,實(shí)現(xiàn)起來(lái)比較困難,或者說(shuō)很難確定下一步自己該做什么。其實(shí)考慮將來(lái)想成為一個(gè)什么樣的人,怎么樣才能成為那樣的人,什么時(shí)候達(dá)到目標(biāo),該上什么樣的學(xué)校,什么樣的專業(yè)等等,這些問(wèn)題,是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分,也是經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的。
2、職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)自己很重要
怎樣做職業(yè)規(guī)劃呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是弄清楚自己將會(huì)是個(gè)什么樣的人,將來(lái)適合從事什么樣的工作,想從事什么樣的工作,具體應(yīng)該怎么做?
既然職業(yè)生涯貫穿著人的一生,那么就不要像許多高中生理解的那樣,不要等到上大學(xué)再考慮。專家建議職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從高中生開(kāi)始做起,盡早了解自己的特點(diǎn),掌握自己未來(lái)的發(fā)展方向,找到適合自己成長(zhǎng)的最佳路線。
另外根據(jù)很多專家的建議,職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該遵循一些原則,在此簡(jiǎn)單介紹,供考生參考。
首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要有可行性。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,要想成為一名醫(yī)生,卻去學(xué)機(jī)械,這樣的規(guī)劃是不切合實(shí)際的。又如你想將來(lái)成為一名既懂技術(shù)又懂管理的人才,那么最好先學(xué)一個(gè)理工科類的本科專業(yè),畢業(yè)之后再在管理領(lǐng)域進(jìn)一步深造。但這種情況如果反過(guò)來(lái)卻是非常艱難的,因?yàn)閷W(xué)科本身存在著某些需要我們?nèi)プ裱囊?guī)律。如理工類機(jī)械類專業(yè)里的數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科的課程設(shè)置較管理類專業(yè)的課程設(shè)置更難,從難到易比較容易,而如果倒過(guò)來(lái)則可能比較困難。
其次,要有挑戰(zhàn)性。并不是說(shuō)做一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是好規(guī)劃。如果一個(gè)規(guī)劃很容易達(dá)到,雖然可行,卻并不成功。規(guī)劃的每一步都給自己一些壓力,盡管有難度,但是通過(guò)努力是可以做到的。這樣,通過(guò)每一步的進(jìn)步,不斷提升自己的水平和實(shí)力,最終達(dá)到目標(biāo)時(shí),相信能夠帶給你成功的喜悅。
第三,職業(yè)規(guī)劃不是一次定下的,需要適時(shí)調(diào)整。一個(gè)人周圍的環(huán)境和個(gè)人的狀態(tài)是不斷發(fā)展變化的,個(gè)人的規(guī)劃就需要不斷地調(diào)整,同時(shí)這種調(diào)整要避免朝三暮四。有些學(xué)生一入學(xué)發(fā)現(xiàn)不喜歡自己的專業(yè),就開(kāi)始想轉(zhuǎn)專業(yè),轉(zhuǎn)完專業(yè)又發(fā)現(xiàn)新轉(zhuǎn)的專業(yè)因?yàn)槟撤N原因,未來(lái)就業(yè)前景不看好,又開(kāi)始琢磨學(xué)雙學(xué)位或者準(zhǔn)備考其他專業(yè)的研究生,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己最終什么也沒(méi)有趕上。現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí),計(jì)劃往往趕不上變化,這就需要學(xué)生能夠不斷學(xué)習(xí)。本科階段更多的是學(xué)習(xí)某個(gè)專業(yè)的基本知識(shí)和思維方法,更多的知識(shí)需要在工作中去學(xué)習(xí)。發(fā)達(dá)國(guó)家很多人,臨近退休還去大學(xué)申請(qǐng)新領(lǐng)域的學(xué)位,這種情況在我們國(guó)家很少見(jiàn),但是隨著社會(huì)的發(fā)展,這種現(xiàn)象將會(huì)在我國(guó)增多,大家應(yīng)該具備這樣的勇氣和耐心,才能不被知識(shí)淘汰。
第四,職業(yè)規(guī)劃不是簡(jiǎn)單的計(jì)劃,應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)性。制訂規(guī)劃應(yīng)該盡量從大方向著眼,制訂盡可能的遠(yuǎn)期目標(biāo)。一旦規(guī)劃變成了計(jì)劃,執(zhí)行起來(lái)往往會(huì)令自己不知所措。
3、高考志愿填報(bào)中如何參考自己的職業(yè)規(guī)劃
那么在高考志愿填報(bào)時(shí)應(yīng)該怎樣參考做出來(lái)的職業(yè)規(guī)劃呢?做完職業(yè)規(guī)劃之后,有兩個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有了答案,一個(gè)是你個(gè)人的興趣愛(ài)好在哪些領(lǐng)域,另一個(gè)是你將來(lái)適合哪些種類的職業(yè)。根據(jù)這兩個(gè)答案,考生在填報(bào)志愿的時(shí)候就會(huì)有比較明確的方向了。
寧夏醫(yī)科大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時(shí)間:2024-07-09 11:0:45寧夏大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時(shí)間:2024-07-09 11:0:03寧夏醫(yī)科大學(xué)本科招生網(wǎng)登
時(shí)間:2024-07-09 10:0:32寧夏大學(xué)本科招生網(wǎng)登錄入
時(shí)間:2024-07-09 10:0:23