小學教師培訓方案
、繼續(xù)開展校級優(yōu)質課、優(yōu)秀論文、說課、評課等教學競賽活動，每學期舉辦一次教學常規(guī)展覽活動，提高教研活動質量。
活動方式及時間安排：
、每學期開學前，采取集中學習與自學相結合的方式進行內容的學習。
、定期與不定期地開展教研活動，方式：集體與分學科相結合。
、每學進行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結、優(yōu)秀教案評選。
、每學舉辦優(yōu)質課比賽。
、組織教師參加各級各類論文評比。
（六）學歷教育培訓：
目標：要求專任教師中大專以上學歷達﹪，本科學歷達﹪；同時要加大力度，引進和培養(yǎng)英語及藝體等學科教師，實現(xiàn)各學科教師比例合理分配。
方式：自我進修。
四、組織機構：
組　長：曾石發(fā)
副組長：王志慶 林濤
成　員：鐘武松 段鵬瓊 肖魯 陳慶云 謝文海 謝潤龍 曾福海
承擔的任務：
、肖魯負責教師的師德師風的培訓工作。
、段鵬瓊、曾福海負責數(shù)學教師、教師的信息化的培訓工作。
、謝潤龍 負責語文教師的培訓工作。
、陳慶云 、謝文海負責教師的讀書活動工作。
五、保障措施：
、設立學校繼續(xù)教育校本培訓領導小組，構建學校繼續(xù)教育校本培訓管理網(wǎng)絡。建立由學校校長和學科帶頭人組成的領導小組，對培訓內容、課程設置、培訓過程進行指導。
、積極參加省、市組織的各項教研活動，每學期請有關的教育專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學科教學建設；開展青教師培訓活動，推進教師隊伍建設；以市教研室為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。
、出臺傾斜政策，建立激勵機制。將業(yè)務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務檔案，努力打造一支學科齊全、素質優(yōu)良的教師隊伍。
、結合學校辦學情況和師資水平狀況，有計劃地安排學科教師參加省、市級培訓、進修和觀摩。

都縣六小學

XX月日

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