小學(xué)三級語文活動課教案 4.做完作業(yè)應(yīng)該詳細(xì)地檢查一遍。
。▽W(xué)生自己挑選病人進(jìn)行診治,很快完成了此項練習(xí)。)
師:治好了句子病人的病,句子小朋友也很開心,他們興高采烈地坐滑梯去了,可不知怎的,一個個從滑梯上掉了下來,可能是滑梯組裝得不對吧!我們小朋友幫他們?nèi)z查一下(電腦顯示一副由句子組成的大滑梯):
1.借著樓道的光,我將教室的門鎖好,走下樓去。
。玻谊P(guān)上樓道內(nèi)的燈,摸著黑下了五樓。
。常畬懲曜鳂I(yè),燈光通明的教室里只剩下我一個人。
4.一夜要浪費(fèi)多少電。∮谑,我轉(zhuǎn)身上了樓。
。担铱焖俚厥帐昂脮P(guān)了教室的燈,走出了教室。
6.走到操場,我忽然想起樓道內(nèi)的燈沒有關(guān)……
學(xué)生分學(xué)習(xí)小組討論交流后進(jìn)行排序,句子排列正確后電腦出示:“謝謝小朋友!”
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師:“篇章段落家族”也有居民病了,你們想去治治他們的病嗎?(電腦出示:歡迎進(jìn)入篇章段落家族)然后出示一篇病癥的例文,讓學(xué)生相互討論后修改。
四、教師總結(jié)。
今天這堂課,老師帶著我們班的小神醫(yī)們?yōu)椤罢Z言家族”的居民治好了各種各樣的病,真是太了不起了!大家學(xué)會了治別人的病,要是自己生了病,怎么辦呢?下面老師布置一個作業(yè),修改自己最近寫的一篇日記,好嗎?,