幼兒園新教師成長(zhǎng)計(jì)劃
六月份:
、幼教論文修改后定稿。
、整理幼兒生成活動(dòng)的內(nèi)容、記錄。
、向激反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
七月份:
、書(shū)寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結(jié)。
、書(shū)寫(xiě)教育筆記兩篇。
、班級(jí)物品整理、歸類(lèi)。
、召開(kāi)學(xué)期末的激座談會(huì)。
八月份:、對(duì)新生開(kāi)展家訪工作。、班級(jí)環(huán)境的總體策劃。
九月份:、制定新學(xué)期的各類(lèi)計(jì)劃。、準(zhǔn)備激會(huì)有關(guān)內(nèi)容并召開(kāi)激會(huì)。、班級(jí)環(huán)境布置,迎接新生。
十月份:、撰寫(xiě)課題方案。、學(xué)習(xí)〈〈教師心理健康研究〉〉。、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份:、修改小課題,參加定海區(qū)小課題評(píng)比。、撰寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評(píng)比。、準(zhǔn)備幼兒園青教壇新秀評(píng)比。 、園級(jí)課題:-歲幼兒口語(yǔ)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究結(jié)題。
十二月份:、整理幼兒區(qū)角活動(dòng)的方案、活動(dòng)記錄。、參加幼兒園教壇新秀評(píng)比。
一月份:、書(shū)寫(xiě)幼兒海味游戲活動(dòng)方案一則。、書(shū)寫(xiě)閱讀筆記兩篇。 ，