鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會事業(yè)辦工作思路
　　三是在開展計劃生育依法管理上創(chuàng)新。如何通過依法管理程序有效解決違法生育行為的處理，提高全民法律意識和法制觀念，自覺減少違法生育行為仍是我們下一步努力探索的重要內(nèi)容。我們將進(jìn)一步抓好依法行政工作，加大宣傳力度，不斷范依法行政管理體制。我們不僅要做好計生政策、法規(guī)的解釋工作，而且要做到依法行政的程序合法，公平對待每位群眾。

　　四是在管理服務(wù)模式上創(chuàng)新。為進(jìn)一步提升計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，根據(jù)群眾在計劃生育方面的不同需求，努力探索個性化服務(wù)的新路子。在開展計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動中，我們將切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)好一兩次的查環(huán)、查病、查孕工作，做好避孕藥具的免費發(fā)放工作，幫助育齡婦女解決生產(chǎn)、生育、生活上的困難。特別是強化隨訪制度，加強對育齡夫婦婚前婚后、產(chǎn)前產(chǎn)后、術(shù)前術(shù)后等階段和重點對象、特殊人群的隨訪服務(wù)，把計劃生育各項管理和服務(wù)融入隨訪之中，加強服務(wù)和人性化管理，提高育齡婦女對計劃生育工作的滿意度。
　　五、明確工作重點，抓好五件大事
　　一是抓好宣傳教育，繼續(xù)把“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動”和關(guān)愛女孩行動引向深入。計劃生育宣傳教育的主要內(nèi)容是：十七大精神、中中央《決定》、“一法三規(guī)二條例”、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健等科普知識。為更好地宣傳計生政策法規(guī)、科普知識等，我們將增設(shè)完善計生服務(wù)室、宣傳櫥窗和計生圖書角等教育活動場所。開展計劃生育科普知識講座，宣傳優(yōu)生優(yōu)育知識、計劃生育法律法規(guī)、孕期保健知識、生殖保健知識和計劃生育各項優(yōu)先優(yōu)惠政策等，引導(dǎo)村民群眾以群教群，互教互學(xué)，從中學(xué)習(xí)掌握計劃生育政策法規(guī)知識，生殖健康科普知識，真正使婚育新風(fēng)“吹“進(jìn)農(nóng)家，扎根開花，進(jìn)一步提高育齡夫婦的生育觀念。
　　二是抓好經(jīng)常性工作。加強基層基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)管理體系，形成完整的資料群；強化村民自治體系，強化基層組織建設(shè)，健全管理制度和工作措施。
　　三是抓好流動人口管理，堵塞流動人口管理的漏洞。（）建立和完善以“屬地管理、單位負(fù)責(zé)、村民自治、社區(qū)服務(wù)”為主要內(nèi)容的計劃生育管理服務(wù)工作機制。（）繼續(xù)開展春節(jié)期間流動人口計劃生育綜合服務(wù)活動，澄清流動人口底數(shù)，提高流動人口計劃生育管理率。（）加強與流動人口現(xiàn)居住地的協(xié)調(diào)與合作，及時掌握流出人員流入地點，提高流動人口的辦證率，特別是重點對象，要利用流動人口信息交換平臺，創(chuàng)建異地維權(quán)、區(qū)域協(xié)作、跟蹤服務(wù)組織、加強與流入地計生部門的信息交換，確保在當(dāng)?shù)丶{入管理。（）培育和推廣在流入人
口集中地設(shè)立流動人口協(xié)會的經(jīng)驗，加大對外流人口的管理和服務(wù)工作。
　　四是深化青春期健康教育工程。對青少開展宣傳教育，使青少獲得正確的性教育，建立健康的性觀念，充分利用協(xié)會的網(wǎng)絡(luò)隊伍優(yōu)勢、人力資源優(yōu)勢，抓好中學(xué)生的青春期健康教育工作，引領(lǐng)青少健康成長。
　　五是完善利益導(dǎo)向機制，全面落實計劃生育優(yōu)先優(yōu)惠政策。一是努力提高獨生子女戶領(lǐng)證率，全面宣傳落實各項優(yōu)惠政策。二是深入開展對農(nóng)村部分計生家庭獎勵扶助工作。切實解決實行計劃生育群眾的實際困難，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村部分計劃生育家庭獎勵制度和傷殘對象獎扶辦法的落實，以優(yōu)惠政策推進(jìn)人口計生工作的開展。同時，我們將進(jìn)一步加強計生利益導(dǎo)向的監(jiān)督和落實，確保獎勵對象不遺漏、確保獎勵金按時足額發(fā)放、確保獎勵措施安全運作。三是積極啟動“生育關(guān)懷”行動。更好地對計劃生育困難家庭展開經(jīng)濟扶助、精神慰藉，更好地關(guān)心獨生子女、女孩子的健康成長，特別是對獨生子女殘疾家庭、雙農(nóng)獨女戶、獨生子女困難家庭提供人文關(guān)懷和幫助。，