2020年青海高考外語試卷高考命題大綱，與2018年、青海外語卷相比，在考核目標(biāo)、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化，增加了一些細(xì)節(jié)要求和知識點(diǎn)的考察，所以2020年青海高考外語卷難度系數(shù)預(yù)測和青海高考外語卷難度相當(dāng)，不會(huì)太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考外語卷難度會(huì)降低。下面是高考升學(xué)網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于青海高考外語做題的注意事項(xiàng)，以及往年青海高考外語試卷的分析。

1、青海高考外語試卷考試注意事項(xiàng)

中途飲水返回需再次安檢

如果個(gè)別考生忘記攜帶考試用品,考點(diǎn)會(huì)通過監(jiān)考員本考場內(nèi)調(diào)劑等方式盡量為考生解決。在正式開考前的五分鐘,考生將迎分發(fā)試題的“指令D”,也就是8時(shí)55分、14時(shí)55分。這時(shí)候考生會(huì)收到試卷,要檢查考試科目、試卷頁數(shù),在規(guī)定位置書寫相關(guān)信息。但值得考生注意的是,隨后就要放下手中的筆,等待開考鈴聲響后方可動(dòng)筆答題,否則會(huì)被按照違規(guī)處理。待“現(xiàn)在開始答題”的“指令E”響鈴后,考生就得趕緊進(jìn)入答題狀態(tài)了。

需要提醒考生和家長的是,每科考前40分鐘進(jìn)入考場。語文、數(shù)學(xué)、綜合科目開考15分鐘后不得進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試,外語科目開考前15分鐘后不得入場。距考試結(jié)束30分鐘以內(nèi),經(jīng)允許方可交卷出場,提前交卷出場的考生不得再進(jìn)場續(xù)考,也不準(zhǔn)在考場附近逗留或交談,必須到考點(diǎn)指定地點(diǎn)休息,考試結(jié)束鈴響后方可離開考點(diǎn)。播放“指令F”的時(shí)間為11時(shí)15分、16時(shí)45分,提醒距離考試結(jié)束還有15分鐘,需要考生注意掌握時(shí)間。11時(shí)30分、17時(shí)打鈴意味著考試結(jié)束,也就是考場的最后“指令G”�？忌鷳�(yīng)該立即放下筆,整理好自己的答題卡等,靜坐在座位上等待收卷即可。如果考生在考試中途要喝水,會(huì)由流動(dòng)監(jiān)考員陪同其到飲水處喝水。事畢允許其返回繼續(xù)考試,但需再次安檢。

忘帶身份證準(zhǔn)考證不必慌

每年進(jìn)入高考的緊張狀態(tài)后,難免有考生忘帶身份證或準(zhǔn)考證。一旦遇到丟失或忘記攜帶證件的尷尬窘境,應(yīng)該如何處理?

如果考生丟失或忘記攜帶居民身份證,監(jiān)考員會(huì)立即報(bào)告主考。主考將考生準(zhǔn)考證、考生考場信息表與考生本人相貌仔細(xì)核對,如確定為考生本人,則準(zhǔn)其入場。這時(shí)候就要通過其他考務(wù)人員通知考生家長或領(lǐng)隊(duì)在考試結(jié)束前帶考生居民身份證到考點(diǎn)進(jìn)行核驗(yàn)。丟失身份證的,下一場考試前到當(dāng)?shù)嘏沙鏊�開具帶照片的身份證明交考點(diǎn)進(jìn)行核驗(yàn),如是最后一場考試,按考點(diǎn)規(guī)定的時(shí)間核驗(yàn)身份。

如果是忘記攜帶或丟失準(zhǔn)考證,考生也不用太過驚慌失措。監(jiān)考員會(huì)首先觀察考生相貌,若與考場考生信息表、居民身份證照片相符,可允許考生先入場考試。安排人員上網(wǎng)打印準(zhǔn)考證,在當(dāng)科考試結(jié)束前完成。如系忘記攜帶,按照方便的原則,可聯(lián)系專人取來送至考點(diǎn)。

2、往年青海高考外語試卷考點(diǎn)分析

2019英語全國II卷，難度同去年相比，基本持平，難易適中，考試內(nèi)容與高考大綱和《考試說明》吻合，進(jìn)一步深化英語學(xué)科核心素養(yǎng)即思維性和教育功能。試題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既注重其基礎(chǔ)性，突出能力考查的同時(shí)，又有時(shí)代特色和創(chuàng)新之處。

語篇內(nèi)容充分體現(xiàn)人與自我、人與社會(huì)、人與自然的三大主題，取材廣泛，體裁多樣，時(shí)代性強(qiáng)，在鞏固德育，堅(jiān)守智育的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)積極，健康，正能量的生活及思維模式，落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)。閱讀理解四篇，分別是應(yīng)用文、記敘，論說文和科普說明文，重點(diǎn)考查細(xì)節(jié)認(rèn)知、判斷、推理的能力、主旨要義的能力以及猜測詞義的能力。閱讀A推薦我最喜愛的書籍，考察具體細(xì)節(jié)考察，21題選項(xiàng)稍具迷惑性。B篇介紹志愿者活動(dòng)，塑造“幫著自己，快樂自己”的思維品質(zhì)；其中24，25易錯(cuò)。閱讀C篇涉及現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對人們生活方式的影響。D篇介紹美國一所中學(xué)與NASA合作的一項(xiàng)科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生開發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)親自動(dòng)手實(shí)踐的生活技能。難點(diǎn)：閱讀D篇中的35題，主旨大意概括題，是今年閱讀中，難度比較大的試題，極易出現(xiàn)誤選D而以偏概全。但較2018全國2卷，回歸了每年必有的記敘文，其余是應(yīng)用文及說明文；在試題設(shè)置方面，2019與2018同樣，未考查有關(guān)推斷作者寫作態(tài)度、觀點(diǎn)、篇章結(jié)構(gòu)等方面的試題；在詞匯方面，大量增加了構(gòu)詞法方面的派生和轉(zhuǎn)化，增加了選修8、9、10冊比較高級的詞匯，體現(xiàn)實(shí)踐英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，著力提高學(xué)生學(xué)用能力。

閱讀七選五中前難后易，句首一處，句中四處，無句末考查。36題中有創(chuàng)新，不再是用如何做切入話題，而是利用上下文語境邏輯，考察實(shí)際應(yīng)變能力。

備考建議：教師在閱讀教學(xué)中，加大力度講解語篇類型、格式、段與段的關(guān)系 關(guān)注句與句間內(nèi)在的聯(lián)系。在語篇試題講解中，有意識引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用閱讀課中所學(xué)，幫助學(xué)生形成語篇意識，把握語篇的結(jié)構(gòu)特征，關(guān)注語篇的各個(gè)組成部分以及語篇所用的語言是如何表達(dá)意義的，從而提高理解、分析語篇意義的能力。

語言知識運(yùn)用：

第一節(jié)：完形填空通過介紹一位男士幫助素不相識的人找回走失的狗的記敘文，體現(xiàn)了和諧的人際關(guān)系和人文情懷。語篇貫穿始終以時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件為主線，展開敘述：首句首段背景介紹，作者狩獵途中偶遇走失的一只狗。起初，從狗對于作者疏遠(yuǎn)逃離，至后來對作者的信任喜愛。第二條線：在作者及朋友的幫助下，走失的狗終于找到了主人。該語篇呈現(xiàn)給讀者的是作者優(yōu)秀的品行和社會(huì)責(zé)任，教會(huì)人們?nèi)绾巫鋈�、做事。難點(diǎn)：56題，考查care to do 熟詞生義：努力做某事。是完型中最有難度一題。而非在意或關(guān)心常規(guī)意思。59題，考查be equal to do,勝任做某事，符合語境，考生可以排除作答。47題， 考查詞義辨析search，其余答案迷惑性較強(qiáng)，易錯(cuò)易糾結(jié)。這反映出學(xué)生對真實(shí)語篇的語意的把握還有一定困難。所以完型語篇的訓(xùn)練依然是今后教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

備考建議：在做此類語篇時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生從文體特征出發(fā)，把握兩個(gè)主線，事件發(fā)生的動(dòng)作鏈和人物或物化產(chǎn)生的情感鏈，背景襯托事件的動(dòng)作和人物的心理，關(guān)注上下文語境限制下的符合人物處境和事件發(fā)生情況的適當(dāng)表達(dá)詞匯。

第二節(jié)：語法填空采用了7+3 的模式，涉及到了一位年逾90的英國女士仍然每周堅(jiān)持工作而獲得“年度女性獎(jiǎng)”的事跡。該語篇以積極工作為切入點(diǎn)，宣傳勞動(dòng)精神，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)勞動(dòng)意識。具體考查了冠詞、定語從句，not… but固定搭配，其他考查的是四個(gè)動(dòng)詞---即現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)，非謂語動(dòng)詞中的動(dòng)詞不定式和現(xiàn)在分詞做后置定語，一個(gè)動(dòng)名詞，一個(gè)形容詞和一個(gè)副詞，定語從句關(guān)系副詞where和which的選擇是一個(gè)難點(diǎn)。

寫作

第一節(jié)：短文改錯(cuò)，內(nèi)容涉及作者希望未來所從事的職業(yè)及喜歡的原因。繼續(xù)保持原有8+2，添加一詞 ，刪掉一詞，修改八處的模式，但是，變化非常大的是：序數(shù)詞fifth考查；其余考查了如主從句時(shí)態(tài)一致，比較級重復(fù)等常規(guī)考點(diǎn)。

第二節(jié) 書面表達(dá)

應(yīng)用文體，半開放式作文。設(shè)置了考生作為學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)長通知隊(duì)員近期活動(dòng)安排，突破口是文體的辨識：一封以郵件形式的通知。看破這一點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)迎刃而解。試題在考察學(xué)生語言綜合能力的同時(shí)，體現(xiàn)了關(guān)注體育鍛煉，倡導(dǎo)健康意識的理念，呈現(xiàn)新課改中的人與自我的主題語境。

備考建議：指導(dǎo)學(xué)生首先對寫作要求進(jìn)行分析，根據(jù)文體特點(diǎn)進(jìn)行提綱式寫作，在列綱過程中，先確定時(shí)態(tài)，人稱，后列出要點(diǎn)，添加必要的擴(kuò)展信息，最后成文時(shí)，添加恰當(dāng)?shù)恼Z句過度語，是文章連貫，整體性強(qiáng)。如果文章的開頭已經(jīng)給出，需要做好銜接。

3、青海高考今年考試難度分析文章分享

以下是2020年青海高考難度的一些相關(guān)文章，考生和家長可以查看以下的一些文章了解今年青海高考難度，提前為高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測做準(zhǔn)備，另外高考考生和家長可以去聚志愿網(wǎng)站查詢每個(gè)大學(xué)歷年錄取分?jǐn)?shù)線和錄取最低位次。

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