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搭建一套行之有效的專業(yè)培訓(xùn)體系,可以幫助企業(yè)員工系統(tǒng)地、有針對性地提升職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì),使之適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這也對培訓(xùn)部門提出了培訓(xùn)向系統(tǒng)發(fā)展、向?qū)I(yè)集中、向工作貼近的要求。
一個培訓(xùn)體系主要由三部分構(gòu)成:制度、課程和講師。那到底從哪個部分開始會更易于培訓(xùn)體系的搭建呢?
59%的人選擇的是制度:
其一,是確保各項培訓(xùn)工作有序開展的關(guān)鍵因素。其二,是建立和完善培訓(xùn)管理的制度保證。其三,是對培訓(xùn)各職能崗位規(guī)范作管理的基礎(chǔ)。
制度是基礎(chǔ),講師的選拔、考核、激勵、晉升、日常管理都需要通過制度來闡明實現(xiàn),如果沒有制度,那么無法在公司內(nèi)部名正言順的進行推動。
36%的會員選擇的是課程:
課程是在圍繞各層級人員培訓(xùn)需求和人員素質(zhì)模型的基礎(chǔ)上設(shè)定出來的;先搭建好各層級的課程后,再根據(jù)課程量和費用預(yù)算設(shè)計相應(yīng)的管理辦法,最后匹配相應(yīng)的講師進行課程開發(fā)和講授。整個課程體系就自然出來了。
此外課程體系是整個培訓(xùn)體系的核心。課程體系可以依據(jù)崗位來設(shè)置,而崗位相對固定,課程的設(shè)計和開發(fā)就相對容易。制度和講師體系則可以從課程體系延伸開去。
5%的會員選擇的是講師:
制度需要根據(jù)實際操作情況擬定,如果先擬定往往不容易落地,課程是由人來完成,所以從講師開始更容易;此外講師能夠落地,可以通過部門推薦、HR挖掘、個人自薦等方式首先初步建立講師隊伍,然后逐步培養(yǎng),開發(fā)課程。
從培訓(xùn)講師方面入手,培訓(xùn)講師到位,大家凝智聚力搭建課程體系和建立培訓(xùn)制度也只是時間的問題,只要是人員能夠到位這個培訓(xùn)體系也比較容易做到位。
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