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怎樣進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

更新:2023-09-18 18:47:40 高考升學(xué)網(wǎng)

  目前來說,企業(yè)針對員工的培訓(xùn)在一定程度上促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展,然而無論企業(yè)培訓(xùn)還是企業(yè)內(nèi)訓(xùn),在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)上都顯得比較無力。創(chuàng)新是人為了發(fā)展的需要運(yùn)用已知的信息和知識,尋找或超越常規(guī)或產(chǎn)生新凝而獨特的具有應(yīng)用價值新事物或思想活動。它是個人與企業(yè)共同發(fā)展的動力,如何擁有創(chuàng)新思維和體現(xiàn)開拓精神呢!

  筆者認(rèn)為:應(yīng)從強(qiáng)化到創(chuàng)新意識開始,競爭是活力的源泉,所謂推陳出新正是應(yīng)有敢于自我否定的勇氣;這需要科學(xué)的用腦和善于運(yùn)用方法,從尋找問題、歸納問題、分析問題到揭示問題的過程中,從形式→內(nèi)容→本質(zhì)逐一分析,找到未能清晰或相關(guān)聯(lián)的線索,放到工作中觀察和評鑒。

因此,創(chuàng)新能力應(yīng)從以下三個方面著力進(jìn)行:

  1、強(qiáng)化創(chuàng)新意識:培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力,善于從工作中進(jìn)行思考和敢于提出個人見解;多吸取前瞻性知識。

  2、確立用腦思維:找到聯(lián)想的橋梁和勇于自我否定;從日常工作中發(fā)掘和提煉主題及相關(guān)信息。

  3、善于運(yùn)用方法:多玩數(shù)理游戲,嘗試把靈感寫下來;與不同年齡的人交往,從事例中尋找因由和出處。

  正所謂:天高任鳥飛,海寬憑魚躍。從個人角度,固然應(yīng)在充分認(rèn)識自我基礎(chǔ)上找到表揚(yáng)長避短或如何取長補(bǔ)短的方法,從知識吸取與職業(yè)活動中,去培養(yǎng)創(chuàng)新意識。但就企業(yè)來說“三人同行,必有我?guī)?rdquo;。作為管理人員應(yīng)更多地讓屬下發(fā)表自己的見解,同時,打造活躍的溝通平臺,比如合理化建議提案、刊報投稿、定期職業(yè)調(diào)研和工作懇談會等方式。

  在個人修養(yǎng)方面,嘗試以學(xué)會靜心→擁有信心→培養(yǎng)恒心→做事專心的程式來訓(xùn)練自己,預(yù)留一些時間專門用于“想入非非”,讓奇妙的心境和思維進(jìn)入什么也可以想,什么也可以不想的境界。

筆者的顧問心得和分享是:如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力,從思路構(gòu)想到提供建議、從設(shè)計方案到充分評估后的具體實施,應(yīng)注重以下兩點:

  第一點,單是“敢想敢做”不完全對,敢想是以現(xiàn)實為基礎(chǔ),以相關(guān)聯(lián)的因素與聯(lián)想;最終應(yīng)建立在可行適用或能夠創(chuàng)造條件,應(yīng)為“會做”

  比如,一個好想法讓大家參與討論,并考慮可行的方式是否與現(xiàn)行的有抵觸,若應(yīng)用時有什么問題?效果如何等等。在充分評估后從建議到實施方案便可應(yīng)運(yùn)而生。

  第二點,先人一步,贏得時間;被動面對,將耗用資源

  比如,許多企業(yè)每年都遇到訂單淡旺明顯的季節(jié),員工也會像“趕鴨式”的,要么大量裁員,要么大量招工。是否可未雨籌繆或是從保留熟練員工為重點呢?一方面按照熟練程度分批放假,另一方面可進(jìn)行培訓(xùn),也可從開拓市場和研發(fā)新產(chǎn)品上考慮。

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