小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就近入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試，以下是小編為大家整理的撫順小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年撫順小升初擇校政策

一、嚴格執(zhí)行文件，保障適齡兒童入學

2022年3月，《教育部辦公廳關于進一步做好普通中小學招生入學工作的通知》（教基廳〔2022〕1號）提出，全面推進義務教育免試就近入學，科學合理劃定片區(qū)。按照“學校劃片招生、生源就近入學”的目標要求，確保招生工作全面實行劃片就近入學。順城區(qū)現(xiàn)有16個學區(qū)，對應16所小學，適齡兒童按照劃片學區(qū)范圍、入學條件等都能入學，區(qū)域內能滿足學區(qū)適齡兒童入學的需求。

順城區(qū)實驗小學、順城區(qū)第二實驗小學、新華二校、撫順城一校四所小學對口中學為實驗中學北校區(qū)、學院附中，實驗中學北校區(qū)、學院附中兩所學校是大校額學校，根據省文件精神，現(xiàn)在正在治理。據此，我們區(qū)四所學校按照正常的手續(xù)為學生辦理入學，入學手續(xù)不能再放寬。

二、多措并舉，解決部分學校學位緊張的問題

隨著順城區(qū)城區(qū)新建房集中在東部、學位緊張的實際情況，順城區(qū)政府積極籌措資金，擬在37方塊新建一所小學、一所中學，解決城東地區(qū)學位緊張的實際問題。

順城區(qū)教育局積極籌劃通過集團化辦學、教師交流、招聘教師等方式解決部分學校學位、教師緊張的問題。目前，集團教師交流基本緩解了學校師資緊張的情況。

三、科學規(guī)劃，促進區(qū)域教育向優(yōu)質均衡邁進

受區(qū)域經濟發(fā)展影響，針對順城區(qū)生源東多西少的實際情況，每三年區(qū)教育局提前統(tǒng)計未來三年學額情況，并針對日益凸顯的家長對優(yōu)質教育資源的需求與現(xiàn)實的不對等產生的差異進行調整，盡量滿足學生個性化發(fā)展的需求。

二、撫順小升初可以跨區(qū)選擇學校嗎

不可以的,小升初都是義務教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學,不可以跨區(qū)。但是并不是所有學校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養(yǎng)對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學習，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優(yōu)良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇�；驌癜嗌希�真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……