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小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試,以下是小編為大家整理的鶴崗小升初擇校政策,希望能夠幫助到大家。
一、招生原則
(一)堅持免試相對就近入學(xué)。按照義務(wù)教育免試相對就近入學(xué)總體要求,所有義務(wù)教育學(xué)校均要嚴格遵守免試入學(xué)規(guī)定,不得采取筆試、面試、評測、簡歷篩選或者委托校外培訓(xùn)機構(gòu)采取考試、測試等任何形式選拔學(xué)生,不得將各類競賽證書、學(xué)科成績、培訓(xùn)證書證明等作為招生入學(xué)的條件和依據(jù)。縣級教育行政部門要從實際出發(fā),綜合考慮轄區(qū)適齡兒童少年人數(shù)和分布情況、學(xué)校布局、學(xué)位數(shù)量等因素,科學(xué)合理確定每所公辦義務(wù)教育學(xué)校招生計劃和劃片范圍,為每一名適齡兒童少年提供“免試相對就近”入學(xué)的學(xué)位。
(二)堅持屬地管理、分級負責(zé)。市區(qū)義務(wù)教育招生工作由市教育體育局統(tǒng)籌組織實施,?h、淇縣義務(wù)教育招生工作及淇濱區(qū)、山城區(qū)、鶴山區(qū)、示范區(qū)、開發(fā)區(qū)所屬農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校招生工作由縣級教育行政部門組織實施。
(三)堅持公、民辦學(xué)校同招政策。繼續(xù)實施公民辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生政策,即招生工作同步啟動、招生政策同步宣傳、報名錄取同步進行。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生由審批地教育行政部門統(tǒng)一管理,不得跨學(xué)校所在縣(區(qū))招生。
二、招生對象
小學(xué)一年級招生對象:2017年8月31日(含)前出生,年滿六周歲的適齡兒童。
初中七年級招生對象:2023年小學(xué)六年級畢業(yè)生。
三、招生范圍
(一)公辦義務(wù)教育學(xué)校招生范圍。市教體局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)劃分淇濱區(qū)、山城區(qū)、開發(fā)區(qū)城區(qū)學(xué)校招生范圍。淇濱區(qū)、山城區(qū)、開發(fā)區(qū)農(nóng)村學(xué)校招生范圍以及?h、淇縣、鶴山區(qū)、示范區(qū)區(qū)域內(nèi)各學(xué)校招生范圍由縣級教育行政部門自行確定,并及時向社會公布。片區(qū)劃定后應(yīng)保持相對穩(wěn)定,對出現(xiàn)學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)齡人口變化較大等情況的,可在科學(xué)評估、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整片區(qū)范圍,提前向社會公布,做好宣傳解釋工作。
(二)民辦義務(wù)教育學(xué)校招生范圍。限于學(xué)校審批地行政區(qū)域。
四、招生辦法
(一)公辦學(xué)校
城區(qū)公辦學(xué)校按照“房、戶、住一致”即“人戶一致”原則,采取單校劃片為主和多校劃片、對口直升為輔的招生入學(xué)辦法。各公辦義務(wù)教育學(xué)校嚴格按照劃片區(qū)域和招生條件進行招生,片區(qū)內(nèi)符合條件學(xué)生少于學(xué)校招生計劃的,學(xué)校應(yīng)全部錄。怀^學(xué)校招生計劃的,需加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度,在其他相對就近學(xué)校協(xié)調(diào)安排入學(xué)。對于公辦學(xué)校學(xué)位不足的,可以通過政府購買民辦學(xué)校學(xué)位方式安排就讀。
農(nóng)村公辦學(xué)校以街道、村組等區(qū)域為招生范圍進行劃片或?qū)谥鄙绞饺雽W(xué),具體辦法由縣級教育行政部門結(jié)合實際自行確定。
(二)民辦學(xué)校
民辦義務(wù)教育學(xué)校招生工作由審批地教育行政部門統(tǒng)一管理,與公辦學(xué)校同步報名、同步錄取。嚴禁民辦學(xué)校擅自提前組織招生。各縣級教育行政部門要根據(jù)每所民辦學(xué)校的辦學(xué)條件,科學(xué)核定其招生規(guī)模。對報名人數(shù)超過招生計劃的,實行電腦隨機錄。粚竺藬(shù)少于招生計劃的,實行“注冊入學(xué),直接錄取”。每名學(xué)生只能選擇一所民辦學(xué)校報名,不得多報。未被民辦學(xué)校錄取的,由縣級教育行政部門根據(jù)各公辦義務(wù)教育學(xué)?沼鄬W(xué)位情況統(tǒng)籌安置入學(xué)。
五、招生時間和程序
?h、淇縣招生時間和程序由縣級教育行政部門結(jié)合實際制訂,及時向社會公開,并做好招生宣傳工作。市區(qū)招生時間和程序具體安排如下:
(一)公布招生劃片范圍(7月中旬)。教育行政部門公布轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校招生劃片范圍和招生條件。
(二)網(wǎng)絡(luò)信息采集(7月20日—7月25日)。所有符合義務(wù)教育招生入學(xué)條件的適齡兒童少年,無論選擇公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校,均須在規(guī)定的報名時間,進行網(wǎng)上報名,網(wǎng)上報名要如實填報信息,所登記的信息將作為入學(xué)資格認定的依據(jù)(網(wǎng)上報名平臺另行發(fā)布)。
(三)現(xiàn)場資格確認(8月1日—8月3日)。家長持報名所需證件原件和復(fù)印件到報名點(學(xué)校)進行現(xiàn)場資格確認。
報名人數(shù)超過招生計劃的民辦學(xué)校,在此時間段內(nèi),由審批地教育行政部門統(tǒng)一組織電腦派位,并公示錄取學(xué)生名單。
(四)補錄階段(8月6日—8月10日)。經(jīng)民辦義務(wù)教育學(xué)校電腦派位后未被民辦義務(wù)教育學(xué)校錄取的、未按規(guī)定時限完成公辦義務(wù)教育學(xué)校報名和資格確認的,由縣級教育行政部門根據(jù)公辦義務(wù)教育學(xué)?沼鄬W(xué)位情況統(tǒng)籌安排入學(xué)。
(五)教育行政部門審核(8月16日前)。教育行政部門通過網(wǎng)上平臺對經(jīng)學(xué)校資格確認的學(xué)生進行審核。審核時將與公安部門、房產(chǎn)管理部門數(shù)據(jù)對接,推動公平招生、陽光招生。
(六)錄取報到(8月底前)。經(jīng)教育行政部門審核后,錄取結(jié)果在網(wǎng)上報名平臺和招生學(xué)校公布。
六、保障特殊群體入學(xué)
(一)統(tǒng)籌安排隨遷子女入學(xué)。堅持“以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主”原則,嚴格落實《居住證暫行條例》中關(guān)于提供基本公共服務(wù)等條款規(guī)定,健全完善以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策,切實簡化優(yōu)化入學(xué)流程和證明材料,保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,確!皯(yīng)入盡入”。
(二)做好殘疾兒童少年入學(xué)工作。特殊教育學(xué)校(含隨班就讀)招生和普通中小學(xué)同步進行。各縣級教育行政部門要會同當(dāng)?shù)貧埪?lián),依托全國適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況監(jiān)測系統(tǒng)認真摸清區(qū)域內(nèi)適齡殘疾兒童少年底數(shù),“一人一案”進行分類安置,由就讀(送教)學(xué)校為學(xué)生建立學(xué)籍,確保不失學(xué),不輟學(xué)。大力推進融合教育,優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式,就近安排適齡輕度殘疾兒童少年接受義務(wù)教育;不能到普通學(xué)校就讀的,由縣級教育行政部門統(tǒng)籌安排進入特殊教育學(xué)校就讀;對需要專人護理、不能到學(xué)校就讀的實施送教上門服務(wù),依法保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利。對于入學(xué)安置有爭議的,由縣(區(qū))教體局牽頭組織殘疾人教育專家委員會,對其接受義務(wù)教育的能力進行評估認定,提出入學(xué)安置意見,明確適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的方式和具體就讀(送教)學(xué)校,確保應(yīng)入盡入。
(三)落實各項教育優(yōu)待政策。認真貫徹落實國家、省、市各類教育優(yōu)待政策,切實做好烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、因公犧牲和病故軍人子女、公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女、引進的高層次人才子女及其他各類符合條件的優(yōu)待對象的入學(xué)工作。
七、工作要求
(一)依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利。各縣(區(qū))要依法落實政府舉辦義務(wù)教育的主體責(zé)任,切實履行職責(zé),增加公辦義務(wù)教育資源供給,切實維護適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利。要嚴格落實《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《民辦教育促進法實施條例》等法律法規(guī),確保公、民辦學(xué)校依法依規(guī)開展招生工作。要會同有關(guān)部門認真排查并依法依規(guī)嚴厲查處社會培訓(xùn)機構(gòu)等以“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育或其他形式妨礙義務(wù)教育實施的非法行為。未經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn),不得設(shè)立實驗班,嚴禁任何學(xué)校以實驗班的名義“掐尖”招生。
(二)持續(xù)鞏固消除大班額成果。各縣(區(qū))教體局要積極采取集團化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制、結(jié)對幫扶、強校帶弱校、均衡配置師資等方式,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域之間學(xué)校在辦學(xué)條件、師資力量、管理水平、教學(xué)質(zhì)量等方面的差距,最大程度滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。要科學(xué)制定招生計劃,嚴格控制起始年級班額,尤其是未達到規(guī)定班額比例較高的縣(區(qū)),要切實完善工作措施,嚴格控制小學(xué)和初中起始年級班額,確保秋季學(xué)期不再新增大班額,堅決杜絕超大班額。鼓勵有條件的縣(區(qū))、學(xué)校按照小學(xué)、初中每班分別不超過45人、50人招生。
(三)健全控輟保學(xué)長效機制。各縣(區(qū))教體局要切實履行義務(wù)教育控輟保學(xué)主體職責(zé),進一步健全政府及有關(guān)部門、學(xué)校、家庭等多方聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任制,完善全面摸排和戶籍信息比對工作機制,加強對起始年級適齡兒童少年入學(xué)工作的實時監(jiān)測和定期通報,防止輟學(xué)反彈。堅決防止因貧、因病或家庭變故孩子輟學(xué),聚焦重點地區(qū)、重點人群、重點環(huán)節(jié)、重要時間節(jié)點,重點做好留守兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童、孤兒、家庭經(jīng)濟困難兒童等群體的入學(xué)工作,加強關(guān)愛幫扶和教育資助,依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利。對父母或者其他法定監(jiān)護人無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)的,情節(jié)嚴重或構(gòu)成犯罪的,依法追究法律責(zé)任。
(四)嚴肅招生入學(xué)工作紀律。嚴格執(zhí)行法律法規(guī)和普通中小學(xué)招生入學(xué)“十項嚴禁”紀律要求。義務(wù)教育階段學(xué)校不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。要健全義務(wù)教育入學(xué)報名登記制度,按照材料非必要不提供,信息非必要不采集原則,全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計劃生育證明、超過正常入學(xué)政策年齡證明等無謂證明材料;預(yù)防接種證明不作為入學(xué)報名前置條件,可在開學(xué)后及時要求學(xué)生提供。根據(jù)招生入學(xué)工作需要,如實采集學(xué)生基本信息、家庭住址及家長姓名、聯(lián)系方式等必要信息,嚴禁采集學(xué)生家長職務(wù)和收入信息。信息采集工作應(yīng)在招生入學(xué)時一次性采集,不得利用各類App、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息,切實為群眾辦事提供便利。各學(xué)校要嚴格按照教育行政部門統(tǒng)一部署組織招生,未經(jīng)教育行政部門同意,任何學(xué)校不得進行招生宣傳,發(fā)布招生廣告。各學(xué)校也不得以任何理由拒收由教育行政部門統(tǒng)籌安置的學(xué)生。教育行政部門要按照“誰主管,誰負責(zé)”的原則,暢通社會反映問題渠道,認真調(diào)查處理涉及招生入學(xué)方面的舉報、投訴和申訴。要穩(wěn)妥處置招生工作中的突發(fā)事件,及時消除影響穩(wěn)定和諧的隱患和苗頭。要嚴肅處理敷衍塞責(zé)、推諉扯皮造成惡劣影響的單位和人員。要堅決持續(xù)嚴厲打擊擇校中介行為,對工作人員參與中介行為的,一經(jīng)查實,嚴肅處理。對于違規(guī)招生的民辦學(xué)校,給予減少下一年度招生計劃、停止招生直至吊銷辦學(xué)許可證等處罰,并依法依規(guī)依紀對相關(guān)責(zé)任人員予以問責(zé)。對招生履職不到位、證件審驗把關(guān)不嚴、弄虛作假的單位和個人,依紀依規(guī)從嚴追責(zé);對偽造招生證件、出具虛假證明、私刻公章的單位和個人移交司法部門處理。
(五)加強招生入學(xué)學(xué)籍管理。各縣(區(qū))教體局、各學(xué)校要高度重視學(xué)籍管理,招生結(jié)束后,要按照教育部《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》、《河南省義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍管理實施細則(試行)》規(guī)定和《河南省教育廳辦公室關(guān)于進一步做好中小學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)工作的通知》(教辦基〔2022〕290號)要求,及時完成小學(xué)新生注冊和初中新生學(xué)籍接續(xù)工作。要嚴格落實“人籍一致,籍隨人走”要求,嚴禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假和小學(xué)畢業(yè)生未被錄取等現(xiàn)象,嚴禁為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍注冊或轉(zhuǎn)接。
(六)積極做好招生宣傳引導(dǎo)。各縣(區(qū))教體局和學(xué)校要提高認識,高度重視、周密謀劃,著力破解義務(wù)教育招生工作中的熱點、難點問題。要及時主動公開招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、報名條件、舉報咨詢電話等,堅持“陽光招生”。要與宣傳部門、新聞媒體通力合作,采取多種形式加強宣傳引導(dǎo),持續(xù)宣傳“雙減”等促進教育公平的工作措施和成效,宣傳學(xué)校典型案例,在全社會營造正確的義務(wù)教育質(zhì)量評價觀、學(xué)生成長觀,引導(dǎo)家長形成合理就學(xué)預(yù)期,樹立科學(xué)教育理念。
各縣(區(qū))教體局要結(jié)合實際,研究制定本縣區(qū)2023年義務(wù)教育招生入學(xué)工作方案或?qū)嵤┘殑t,于7月10日前報送市教體局備案,并及時向社會公布。
不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū),民辦校,寄宿校等依然可跨區(qū)招生。
一、師資和管理
教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響,教學(xué)質(zhì)量高,對學(xué)生負責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師,如果不喜歡老師成績很可能不太理想。
管理也很重要(如:校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學(xué)校對老師的管理……),現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校,如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度,也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。
二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境
環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素,同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”就是這個道理,一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下,放任管理,會造成惡性循環(huán),很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí),每個人都被感染,從而發(fā)憤圖強。
三、距離和交通
不建議孩子去太遠的學(xué)校,因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期,需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠,孩子長期住在學(xué)校,孩子一些思想上的問題不能得到及時解決,而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少,無法解決這一問題。
如果距離相對遠一點,如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多,也是可以更多考慮的,畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子,這點相對比較重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的無非是父母,在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立,有主見,學(xué)習(xí)很主動,不易受周圍環(huán)境的影響,那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響,學(xué)習(xí)比較被動,主要靠老師的督促,那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。
并不是重點高中、重點班就一定適合孩子,如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞,從而對自己嚴格要求,力爭上游,那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信,承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力,那么可以選擇去一般的高中和平行班,而且也會受到老師更多的重視,對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。
在擇校的時候,各位家長還要需要注意,孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班,適合孩子基礎(chǔ)的,才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多,花太多的經(jīng)歷或金錢,在擇;驌癜嗌,真的沒有多大的作用,甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如:自信心)……
達州小升初擇校政策,可
時間:2023-11-25 01:0:50廣安小升初擇校政策,可
時間:2023-11-25 01:0:59宜賓小升初擇校政策,可
時間:2023-11-25 01:0:11南充小升初擇校政策,可
時間:2023-11-25 01:0:34