一、重點(diǎn)高等院校和普通高等院校的區(qū)別在哪

他們之間的區(qū)別主要是由“主辦單位”帶來的。重點(diǎn)大學(xué)是指本科提前批次、本科第一批次；普通大學(xué)也就是指本科第二批次、本科第三批次。當(dāng)然現(xiàn)在大多數(shù)地區(qū)二本和三本合并了。

重點(diǎn)大學(xué)：總體來說，大部分是部委直屬大學(xué)、“985”“211”重點(diǎn)大學(xué)，也是高考第一批錄取的大學(xué)。

普通大學(xué)：多為省屬大學(xué)、非“211工程”大學(xué)，獨(dú)立學(xué)院本科院校。在師資力量、硬件設(shè)施等方面兩者還是有一定差距的。

主辦單位的不同，由此也在一定程度上影響了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，從而影響了學(xué)生的學(xué)費(fèi)。

二、重點(diǎn)大學(xué)為什么好？

差距在無法量化的地方，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1、優(yōu)秀的師資力量

二流大學(xué)的老師是教書的人，一流大學(xué)的老師是寫書的人，超一流大學(xué)的老師是書里的人。查看學(xué)校的招聘公告你就會發(fā)現(xiàn)，985/211這種學(xué)校招聘老師，學(xué)位得是博士，學(xué)歷上本科要是國內(nèi)TOP級的學(xué)校，最好有海外留學(xué)經(jīng)歷，還有學(xué)術(shù)成果上的要求。相對比之下，二本、三本學(xué)校招聘老師要求就會降低很多

當(dāng)然，每個(gè)學(xué)校都會有很好的老師，他們可能寓教于樂，可能非常關(guān)心學(xué)生即使畢業(yè)也保持關(guān)注，這些都是好老師，但是老師們能接觸的課題、能拿到的實(shí)驗(yàn)、研究經(jīng)費(fèi)，學(xué)術(shù)知識上的更新這些地方或許都會稍遜一籌。

2、豐富的資源

一本大學(xué)，有成熟的校友會體系，有各地的校友群，有校友嘉年華，有校友企業(yè)的內(nèi)部推薦，有校友獎學(xué)金。畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位之后，校友間也會相互提攜，共同促進(jìn)。

二本大學(xué)，也會有校友會，但大部分為民間的，也會有同學(xué)會，但大多是非官方的，也會互相提攜，但大多限定于同院同專業(yè)同區(qū)域的，聲勢不大。

三本大學(xué)，則少之又少，幾近為零。

3、良好的學(xué)習(xí)氛圍

所有的學(xué)生都喜歡娛樂，都有抑郁的時(shí)候，都會迷茫，一本的學(xué)生如此，三本的學(xué)生亦然。普通人，玩著玩著就會墮落，而優(yōu)秀的那類人，玩著玩著就會意識到自己不該墮落。

一個(gè)很有意思的現(xiàn)象是，在二三本院校里學(xué)霸是個(gè)貶義詞，多用來形容某人裝X，或是只知死讀書，踏實(shí)做事，很容易被人誤解乃至言語攻擊。在一本學(xué)校里，學(xué)霸是個(gè)褒義詞或者沒啥意義的詞，因?yàn)閷W(xué)霸很多或者很多人都在向?qū)W霸努力，共勉代替了嫉妒。

4、強(qiáng)大的自信心

平心而論，單從本科畢業(yè)的程度看，普通大學(xué)的學(xué)生，專業(yè)知識與工作經(jīng)驗(yàn)的掌握，都可以少到忽略不計(jì)。越是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的人，就越有優(yōu)越感，越有自信，越會在日常工作中不服輸，并展現(xiàn)出高出一般人的水平，這些并不是能力的差別，而是自信帶來的差別，這樣的差別，從最初的忽微，很可能演變?yōu)橐粌赡旰蟮木薮蟆?/p>

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