教育工委副書記唐立軍說(shuō)：“如何理解，是關(guān)系工作方向的重大問(wèn)題。在高校培育和踐行，必須堅(jiān)持理論先導(dǎo)。”

為幫助高校師生準(zhǔn)確理解，北京各高校緊緊圍繞學(xué)校育人目標(biāo)積極開展形式多樣的宣講活動(dòng)。北京大學(xué)召開以“與立德樹人”為主題的全國(guó)性大型學(xué)術(shù)理論研討會(huì)，黨委書記朱善璐給全校學(xué)生黨支部書記上黨課。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委開展黨支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)讀書會(huì)、報(bào)告會(huì)、宣講會(huì)等多種形式，在全校師生中開展大討論。

北京市委教育工委印發(fā)的《北京高校培育和踐行實(shí)施意見》為工作開展提供了制度保障。在《實(shí)施意見》指導(dǎo)下，一批與核心價(jià)值觀工作相關(guān)的制度在北京高校陸續(xù)推出。中國(guó)人民大學(xué)按“德才兼?zhèn)�、以德為先”的原則，修訂完善干部選拔任用制度，注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在培育和踐行方面的先鋒作用。北京工業(yè)大學(xué)修訂并頒布了《北京工業(yè)大學(xué)教師職業(yè)道德與行為規(guī)范》，在項(xiàng)目申報(bào)、職稱評(píng)聘、崗位聘任、績(jī)效考核等工作中嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”。

全員育人全程融入

10年前，清華大學(xué)博士生王翔以優(yōu)異成績(jī)從國(guó)外完成博士后研究重回母校，向自己的老師莊茁提出回校任教的請(qǐng)求。然而，主攻工程力學(xué)的王翔正是國(guó)家航天計(jì)劃急需的人才，莊茁婉拒了他的請(qǐng)求，“你應(yīng)該選擇更需要你的崗位”。

轉(zhuǎn)眼10年，從國(guó)家空間技術(shù)研究院基層工程師干起的王翔，已經(jīng)成為中國(guó)載人航天計(jì)劃“天宮”系統(tǒng)的總指揮。這個(gè)時(shí)候他再次回到母校，向老師提出，希望返校任教。

“清華培養(yǎng)一個(gè)教師不難，培養(yǎng)一個(gè)‘天宮’總指揮不容易。”仔細(xì)考慮后，莊茁對(duì)王翔說(shuō)，“國(guó)家更需要你擔(dān)任‘天宮’總指揮，如果你愿意當(dāng)老師，學(xué)校可以雙聘，你可以調(diào)配工作時(shí)間，擔(dān)任學(xué)院的兼職教授�！薄靶校　蓖跸栊廊唤邮芰死蠋煹囊庖�。

近年來(lái)，清華航空航天學(xué)院每年的畢業(yè)生，90%以上去往國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)的重點(diǎn)崗位，出國(guó)留學(xué)的人數(shù)只剩個(gè)位數(shù)。然而，十幾年前，該學(xué)院30%以上畢業(yè)生選擇出國(guó)留