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2022年高校兩學(xué)一做專題黨課講稿(匯總篇)

更新:2023-09-18 09:56:11 高考升學(xué)網(wǎng)

知要求,高!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要推動(dòng)解決突出問(wèn)題。要以學(xué)習(xí)教育為契機(jī),推動(dòng)解決高;鶎狱h建工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系,嚴(yán)肅黨的組織生活,嚴(yán)格黨員教育管理,嚴(yán)明黨建工作責(zé)任。注意抓薄弱環(huán)節(jié),著力推動(dòng)解決黨的組織生活、黨員教育管理工作特別是基層黨組織軟弱渙散問(wèn)題,配齊配強(qiáng)院(系)級(jí)黨組織書記,配強(qiáng)教師黨支部書記,確保學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管,把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員,使黨的組織生活和黨員教育管理真正嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái),解決少數(shù)院(系)級(jí)黨組織和基層黨支部組織生活不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常的問(wèn)題。

  通知要求,推動(dòng)解決一些民辦高校黨委地位缺失,政治核心作用難以發(fā)揮,基層黨建工作不規(guī)范,基層黨組織不健全甚至未設(shè)立黨組織等突出問(wèn)題。要組織集中排查黨員特別是畢業(yè)生黨員組織關(guān)系,摸清“口袋”黨員、長(zhǎng)期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況,理順黨員組織關(guān)系,使每名黨員都納入黨組織有效管理,參加學(xué)習(xí)教育。探索開(kāi)展黨組織關(guān)系保留在學(xué)校的畢業(yè)生黨員的學(xué)習(xí)教育工作。

  教育部黨組就做好高校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作發(fā)出通知

  將學(xué)習(xí)教育與全面貫徹黨的教育方針結(jié)合起來(lái)

  教育部黨組近日就關(guān)于做好高等學(xué)!皩W(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育工作發(fā)出通知,要求各地要緊密結(jié)合高校實(shí)際,堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央決策部署,推進(jìn)高!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

  通知指出,在高等學(xué)校深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是今年高校黨的建設(shè)工作的龍頭任務(wù),也是加強(qiáng)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的有力抓手。各地黨委教育工作部門和高校黨委要站在協(xié)調(diào)推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念的戰(zhàn)略高度,深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署要求上來(lái)。

  各地要將學(xué)習(xí)教育與全面貫徹黨的教育方針結(jié)合起來(lái),與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)結(jié)合起來(lái),與提高教育質(zhì)量結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,進(jìn)一步推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到高;鶎狱h建工作的各個(gè)方面,進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題,激勵(lì)高校基層黨組織和黨員干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取,努力培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人,為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,為全面建成小康社會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

  通知要求,各地要堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央決策部署,推進(jìn)高!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。一是準(zhǔn)確把握目標(biāo)要求。高校開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,主要任務(wù)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部師生尊崇黨章、遵守黨規(guī),用系列重要講話精神統(tǒng)一思想行動(dòng),做合格黨員。學(xué)習(xí)教育的主要目標(biāo)是進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,提高黨性覺(jué)悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣、嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念,勇于擔(dān)當(dāng)作為。學(xué)習(xí)教育的基本要求是,區(qū)分層次,突出正常教育,有針對(duì)性地解決問(wèn)題。堅(jiān)持“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué),“做”要針對(duì)問(wèn)題改,著力解決一些黨員存在的理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振和道德行為不端等問(wèn)題。高校各級(jí)黨組織要緊密結(jié)合學(xué)校黨的建設(shè)、黨員隊(duì)伍管理中存在的突出問(wèn)題,切實(shí)把增強(qiáng)針對(duì)性、解決突出問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育始終。

  二是聚焦學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。學(xué)黨章黨規(guī),要通讀熟讀黨章,認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例等黨內(nèi)法規(guī);學(xué)系列講話,要按照中央要求,區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,認(rèn)真系列重要講話讀本等有關(guān)書目材料,結(jié)合高等教育實(shí)際,深入關(guān)于教育工作的重要論述。高校黨委、院(系)級(jí)黨委要把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。做合格黨員,就是要進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部師生的黨員意識(shí),按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員,發(fā)揮先鋒模范作用。高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照政治家、教育家要求,做信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部;教師黨員要自覺(jué)踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn),自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨,敬業(yè)修德,奉獻(xiàn)社會(huì),帶頭踐行,踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;學(xué)生黨員要做勤學(xué)修德明辨篤實(shí)的表率,堅(jiān)定理想信念,練就過(guò)硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,矢志艱苦奮斗,錘煉高尚品格,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

  三是有效把握方法措施。學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員的正常的思想政治教育,要突出常態(tài)化教育的特點(diǎn),不搞成一次活動(dòng)。要注重把握工作原則,堅(jiān)持正面教育為主、用科學(xué)理論武裝頭腦,堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、注重實(shí)效,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、分類指導(dǎo)。要采取有效組織方式,以黨支部為基本單位,以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托,堅(jiān)持黨內(nèi)既有制度,探索抓好經(jīng)常性教育。要抓實(shí)抓好規(guī)定動(dòng)作,做好圍繞專題學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)新方式講黨課、召開(kāi)黨支部專題組織生活會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議黨員、立足崗位作貢獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率,環(huán)環(huán)相扣,有機(jī)推進(jìn)。要把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)高校中心工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)教育,發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性,完善基層黨組織整體功能。將學(xué)習(xí)教育中形成的好的做法以制度形式鞏固下來(lái),不斷完善黨內(nèi)經(jīng)常性教育機(jī)制,推進(jìn)高校黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

  四是推動(dòng)解決突出問(wèn)題。要以學(xué)習(xí)教育為契機(jī),推動(dòng)解決高;鶎狱h建工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系,嚴(yán)肅黨的組織生活,嚴(yán)格黨員教育管理,嚴(yán)明黨建工作責(zé)任。注意抓薄弱環(huán)節(jié),著力推動(dòng)解決黨的組織生活、黨員教育管理工作特別是基層黨組織軟弱渙散問(wèn)題,配齊配強(qiáng)院(系)級(jí)黨組織書記,配強(qiáng)教師黨支部書記,確保學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管,把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員,使黨的組織生活和黨員教育管理真正嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái),解決少數(shù)院(系)級(jí)黨組織和基層黨支部組織生活不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常的問(wèn)題。要推動(dòng)解決一些民辦高校黨委地位缺失,政治核心作用難以發(fā)揮,基層黨建工作不規(guī)范,基層黨組織不健全甚至未設(shè)立黨組織等突出問(wèn)題。要組織集中排查黨員特別是畢業(yè)生黨員組織關(guān)系,摸清“口袋”黨員、長(zhǎng)期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況,理順黨員組織關(guān)系,使每名黨員都納入黨組織有效管理,參加學(xué)習(xí)教育。探索開(kāi)展黨組織關(guān)系保留在學(xué)校的畢業(yè)生黨員的學(xué)習(xí)教育工作。

  通知強(qiáng)調(diào),各地要用心組織,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高校開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各高校黨委要把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大任務(wù),擺上黨委重要議事日程,盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效,按照屬地原則,在地方黨委領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)習(xí)教育作出部署安排,抓緊制定實(shí)施方案,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),保障工作力量,加強(qiáng)督查指導(dǎo)。高校黨委組織部門要發(fā)揮牽頭組織協(xié)調(diào)作用,學(xué)校紀(jì)委、宣傳部門、黨校配合做好相關(guān)工作。院(系)級(jí)黨組織要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過(guò)程指導(dǎo),幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃,派員參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。黨支部作為學(xué)習(xí)教育的基本單位,要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)要求。要對(duì)院(系)級(jí)黨組織書記、黨支部書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干普遍進(jìn)行培訓(xùn),幫助他們掌握工作方法,明確工作要求。教育部成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組,協(xié)調(diào)指導(dǎo)高校開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育。

  二是突出責(zé)任落實(shí)。組織開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是各級(jí)黨委的重要職責(zé),要把學(xué)習(xí)教育作為高校黨的建設(shè)的重要任務(wù),納入黨建工作責(zé)任制考評(píng)內(nèi)容,納入黨組織書記抓黨建述職評(píng)議考核,層層落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化組織保障。高校各級(jí)黨組織書記要承擔(dān)起主體責(zé)任,管好干部、帶好班子,管好黨員、帶好隊(duì)伍,層層示范帶動(dòng),層層傳導(dǎo)壓力,從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度。要強(qiáng)化督查指導(dǎo),既為基層學(xué)習(xí)教育提供組織保障,又通過(guò)學(xué)習(xí)教育幫助基層解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。督查指導(dǎo)要注意方式方法,既要督促依靠基本制度抓好學(xué)習(xí)教育,又要注意發(fā)揮基層的主動(dòng)性創(chuàng)造性,給基層留出空間和余地,鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際采取管用有效辦法,不搞“一刀切”。

  三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分利用校報(bào)校刊、校園網(wǎng)、電臺(tái)、電視臺(tái)開(kāi)設(shè)專欄、專版,利用手機(jī)報(bào)、微信微博等,開(kāi)發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流,擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。注重及時(shí)宣傳推廣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效,營(yíng)造良好氛圍。注重典型帶動(dòng),結(jié)合紀(jì)念建黨95周年,做好高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織評(píng)選表彰工作,選樹(shù)、宣傳一批叫得響、立得住、師生群眾公認(rèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  學(xué)院組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)黨課教育活動(dòng)

  根據(jù)校黨委的統(tǒng)一部署,學(xué)院黨委于2?4月組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

  按照學(xué)校《關(guān)于做好落實(shí)歷次檢查整改情況工作的通知》的有關(guān)精神和工作安排,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,學(xué)院于2月18日召開(kāi)黨委擴(kuò)大會(huì)議,動(dòng)員部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。院黨委書記張琥,副書記黃兆君、楊機(jī)像,黨委委員、副院長(zhǎng)張軍,黨委委員、副院長(zhǎng)林忠寧,黨委委員方亞、張永興,以及全體黨支部書及支委記參加了會(huì)議。會(huì)議由張琥書記主持。

  會(huì)上,張琥書記傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會(huì)議精神,動(dòng)員部署學(xué)院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。張書記強(qiáng)調(diào)在全體黨員中組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是今年的一項(xiàng)重要政治任務(wù),把“兩學(xué)一做”落實(shí)到理論武裝、黨性教育、嚴(yán)明紀(jì)律、推動(dòng)發(fā)展上,引導(dǎo)全體黨員干部堅(jiān)定信念信仰之真、永葆黨性黨風(fēng)之純、固守紀(jì)律規(guī)矩之嚴(yán)、走在踐行發(fā)展理念之先,共同推進(jìn)學(xué)院教學(xué)和科研的持續(xù)健康發(fā)展。黃兆君副書記解讀了《公共衛(wèi)生學(xué)院關(guān)于組織做好“兩學(xué)一做”工作實(shí)施方案》,提出“兩學(xué)一做”的組織要求:提高思想認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和注重分類指導(dǎo),安排各教職工和學(xué)生黨支部以支部為單位,組織生活為基本形式,通過(guò)多種方式開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、模擬測(cè)試等多種形式開(kāi)展對(duì)黨章黨規(guī)、系列講話和黨的十八大重要會(huì)議的學(xué)習(xí),要求各黨支部要組織全體黨員參加集體學(xué)習(xí),通過(guò)這些學(xué)習(xí)夯實(shí)理論基礎(chǔ),提升黨員修養(yǎng),增強(qiáng)思考能力,提高業(yè)務(wù)水平,以學(xué)習(xí)促成效。

  根據(jù)實(shí)施方案,2月18日?29日是支部集體學(xué)習(xí)階段。各支部結(jié)合下發(fā)的《黨章黨規(guī)及系列講話學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料》,以黨支部為單位,組織生活為基本形式,利用多種方式開(kāi)展對(duì)黨章黨規(guī)和系列講話的學(xué)習(xí)。各黨支部要組織全體黨員參加集體學(xué)習(xí),并邀請(qǐng)黨委委員參加,確保學(xué)習(xí)效果。

  目前開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),即“學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),系列重要講話,做合格共產(chǎn)黨員”,是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐,也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

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