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2019年社區(qū)兩學一做實施方案

更新:2023-09-21 21:50:25 高考升學網(wǎng)

【社區(qū)兩學一做實施方案1】

  為鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,拓展組織部門“四比四提升”活動成效,引導廣大黨員進一步增強看齊意識、黨性意識、規(guī)矩意識,立足崗位履職盡責,按照中央、省、市最新要求,結合滕州實際,現(xiàn)就在全市黨員中開展“兩學一做”主題活動制定方案如下:

  一、總體要求

  認真貫徹落實“黨要管黨、從嚴治黨”方針,緊密結合全市黨員隊伍實際,深入開展以“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學一做”主題活動,教育引導全市黨員增強看齊意識、黨性意識、紀律規(guī)矩意識,經(jīng)常、主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,始終把紀律規(guī)矩挺在前面,提升思想定力、行動定力和政治定力。做到講規(guī)矩、守紀律,知行合一、表里如一,在實際工作中比黨性、提升政治素養(yǎng),比境界、提升目標定位,比能力、提升業(yè)務水平,比作風、提升整體形象,解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散,個別黨組織黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實,黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題,切實鞏固教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果,為加快建設幸福滕州提供堅強的思想政治保證。

  二、活動內(nèi)容

  (一)“學”,評選出1000條“兩學一做”優(yōu)秀學習感悟。“兩學一做”,基礎在“學”。各鎮(zhèn)街、各部門(單位)要以支部為基本單位,以組織生活為基本形式,以落實黨員日常教育管理為基本依托,結合黨員集中培訓等活動,采取支部集中學習、個人自學、專題研討等多種形式,組織黨員通讀《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和系列重要講話精神,弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,做到在政治上站穩(wěn)立場、思想上辨明方向、行動上令行禁止。在深入學習、融會貫通的基礎上,每個黨員寫出不超過100字的感受最深的短語。5月初,通過支部討論、黨委推選、全市遴選,評選出1000條左右具有

  記系列重要講話精神,強化黨員意識,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,踐行根本宗旨,秉持嚴實作風,做合格共產(chǎn)黨員,為加快高新區(qū)建設發(fā)展提供堅強保證。

  三、活動時間

  即日起半年時間,7月底結束。

  四、總體要求

  (一)認真學習黨章黨規(guī),嚴格遵守黨章黨規(guī)。

  一是認清黨章地位,樹立黨章意識。黨章是黨的總章程,是黨的根本大法,是全黨必須遵循的總規(guī)矩,集中體現(xiàn)了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,規(guī)定了黨的重要制度和體制機制,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。園區(qū)全體黨員要自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行,在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;要強化程序觀念,該報告的必須報告,該打招呼的必須打招呼,該履行的職責必須履行,該承擔的責任必須承擔,要有擔當意識,遇事不推諉、不退避、不說謊,向組織說真話道實情,勇于承擔責任。

  二是加強黨規(guī)學習,加強黨性修養(yǎng)。把強化黨章黨規(guī)學習納入黨員的日常教育中,原原本本學習《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》等黨章黨紀法規(guī),組織參加黨工委、紀工委舉辦的專題黨課,學習中央紀委監(jiān)察部網(wǎng)站“學思踐悟”專欄,對黨紀黨規(guī)進行集中學習培訓。號召園區(qū)全體黨員學習黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、貫徹黨章黨規(guī)、維護黨章黨規(guī),自覺加強黨性修養(yǎng),增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識,重溫入黨誓詞,用入黨誓詞約束自己,努力做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

  三要開展廉潔教育,加大警示力度。通過觀看警示教育片、參觀警示教育基地、組織黨風廉政教育等形式,組織黨員干部深入開展警示教育,深刻剖析違紀違法案件產(chǎn)生的原因和危害,促使廣大黨員干部學習有收獲、認識有提高、心靈受震撼,時刻繃緊立黨為公、廉潔從政這根弦。要組織黨紀黨規(guī)知識測試,突出學考結合,以考促學,組織黨紀知識測試,考察黨員干部個人學習成果,引導黨員干部緊密結合本職崗位要求,深刻理解和掌握黨規(guī)黨紀知識內(nèi)涵,增強廣大黨員干部的黨性觀念和紀律觀念,不斷提高個人素養(yǎng),增強抵御各種誘惑的能力,做合格的共產(chǎn)黨員。

  (二)認真學習系列講話,貫徹落實系列講話。

  一是抓好理論學習,掌握精神內(nèi)涵。要加大工作力度,著力抓好中心組學習、黨支部學習等各種學習活動,抓住重點和關鍵,從各級領導班子抓起,使領導干部先學一步、學深一步,作學習貫徹系列講話精神的表率,推動講話精神真正入腦入心、扎地生根。要采取多種有效形式,著力在全體黨員深化學習上下功夫,不斷拓展學習講話精神的廣度和深度,開展研討交流,推動學習扎實深入進行,讀懂、讀透、讀通,切實掌握講話精神的科學內(nèi)涵和精髓要義,真正學深悟透、融會貫通。

  二是強化宣傳引導,營造濃厚氣氛。要開展好面向全社會的宣傳教育,在園區(qū)網(wǎng)站、公開欄等開設專欄,全面系統(tǒng)宣傳報道系列講話精神,營造濃厚的輿論氛圍。要廣泛開展面向基層的宣講活動,推動講話精神進企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū),不斷擴大學習宣傳的覆蓋面,最大限度地增進人們對講話精神的理解認同。

  三是注重聯(lián)系實際,做好轉化提升。要以良好的學風來貫徹落實講話精神,做好結合、轉化、提升的文章!敖Y合”,就是要把學系列講話精神,同學習貫徹中央、省市委各級重要會議精神結合起來,同“三嚴三實”、“四個自覺”專題教育活動結合起來!稗D化”,就是把學習講話精神的成效,轉化為促進園區(qū)加快發(fā)展的思路和舉措,轉化為提高工作效能的具體政策和實際行動,轉化為解決群眾生產(chǎn)生活迫切問題的新進展,轉化為解決“四風”問題、轉變工作作風的新成效。“提升”,就是通過學習貫徹講話精神,提升戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維能力,提升攻堅克難、化解矛盾的能力,提升推動園區(qū)建設發(fā)展的能力。

  五、方法措施

  開展好“兩學一做”學習教育活動,園區(qū)全體黨員干部要在“學、擺、改”上下功夫。

  (一)抓好學習教育。在“三嚴三實”“四個自覺”學習教育基礎上,重點學習三個方面的內(nèi)容:一是黨章黨規(guī),二是系列講話,三是中央、省市委有關文件、講話和相關書籍,進一步領會核心要義,掌握精神實質,真正做到用黨章和系列講話精神武裝我們的頭腦、指導我們的行動。

  (二)抓好查擺對照。全體黨員干部要聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際,對照黨章、系列講話精神,對照共產(chǎn)黨員要求,開展問題大排查,找出做一名合格黨員的差距,推進黨員干部作風轉變、工作效能提升、基層問題解決。組織各級黨員干部參加組織生活會紅紅臉、出出汗。

  (三)抓好整改提升。對照查擺的自身問題,從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出問題改起,使學習教育過程成為校正自身問題的過程。要組織黨員亮出身份、公開整改,堅持上下結合、聯(lián)動整改,切實把各項整改措施落到實處,切實以整改提升黨的形象、機關形象、企業(yè)形象、基層形象。針對整改落實情況,組織測評會清理不合格黨員。

  六、組織領導

  (一)提高思想認識。本次學習教育活動不明確具體階段,將學習教育、查擺對照和整改提升貫穿黨員隊伍素質提升全過程。為方便活動開展,大致劃分為動員部署(2月中旬)、深入學習(2月至4月)、對照查擺、整改提升(4月至7月)等階段。各單位、支部要深刻認識“兩學一做”學習教育活動的重要意義,深刻認識黨風廉政建設和反腐敗斗爭的嚴峻形勢,強化黨的觀念,增強身份意識和組織紀律意識,自覺做到“四個服從”,堅決克服組織渙散、紀律松弛現(xiàn)象,使黨章和黨紀真正成為全黨必須遵守的行為準則。

  (二)落實主體責任。各單位、支部要加強對“兩學一做”學習教育活動的組織領導,主要負責人要把開展學習教育活動作為一項重要的政治任務,把“第一責任人”的責任扛在肩上、抓在手在、落實在行動上。機關黨員領導干部要在園區(qū)全體黨員中切實起到示范帶頭作用。要組織好黨員星級測評,對不合格黨員做出妥善處置。

  (三)處理好兩個關系。各單位、支部要處理好“兩學一做”學習教育活動與中心工作的關系,既要使活動取得實際成效,又要做好今年各項工作的圓滿起步,做到“兩不誤、兩促進”;要處理好長期任務與階段性成果的關系,對開展學習教育活動進行全面總結,評估各項教育措施的效果,形成推進《黨章》、黨規(guī)和系列講話學習教育的長效機制,推動黨員人人政治合格、個個素質過硬。

  (四)強化督促檢查。園區(qū)紀工委、黨政辦公室,各單位、支部要把“兩學一做”學習教育活動作為鞏固“三嚴三實”、“四個自覺”專題教育活動成果的重要舉措,加大對機關、基層、企業(yè)的指導督促檢查力度,把從嚴督查貫穿教育活動全過程,確保學習教育活動高標準開展、高質量推進。

  本方案為暫行稿,園區(qū)黨工委根據(jù)活動進度和上級黨組織精神,及時補充調整。

  關于開展“兩學一做”集中學習活動的通知

  為加強黨員干部思想教育,凝聚發(fā)展共識,現(xiàn)將縣委“兩學一做”活動安排以網(wǎng)絡形式轉發(fā),請全體黨員,干部認真學習領會,切實以合格黨員為為標準,自我要求,推進村級發(fā)展,助理脫貧攻堅。

  為認真貫徹落實縣委十六屆十次全體(擴大)會議和縣人大十七屆五次會議精神,確保我縣“十三五”規(guī)劃高點起步、良好開局,經(jīng)縣委常委會研究決定,在全縣各級黨組織和黨員中開展以“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”。

  【社區(qū)兩學一做實施方案2】

  根據(jù)《市委辦公室轉發(fā)<中共焦作市委市直機關工委關于在市直機關開展“兩學一做”活動的意見>的通知》精神,現(xiàn)制定市直機關開展“兩學一做”活動工作方案。

  一、指導思想

  以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以黨的先進性建設為基本要求,認真學習貫徹同志在中紀委十八屆六次全會和建黨94周年大會上的重要講話以及關于社會三嚴三實的重要論述,以開展“兩學一做”活動為載體,鞏固先進性教育成果,積極推進黨的先進性建設,不斷提高機關黨建工作水平。

  二、參加對象

  1、市直機關全體在職人員(含離退休后被單位反聘的人員)。

  2、市直企事業(yè)和省部屬駐焦各單位參照執(zhí)行。

  三、活動內(nèi)容

  在市直機關黨組織和黨員中廣泛開展“兩學一做”活動,即學習學黨章黨規(guī),學系列講話,做合格黨員機關活動。

  四、方法步驟

  第一階段:集中活動(5個月)

  時間安排:3月?12月

  主要有三個工作環(huán)節(jié):

  (一)宣傳發(fā)動(3月2日?3月11日)

  1、搞好思想發(fā)動。市直機關各單位層層召開動員會,安排布置活動開展工作。黨組(黨委)書記要親自作動員講話。3月2日,工委召開由工委機關和所屬基層單位黨組織負責人參加的動員大會,并在會上下發(fā)開展活動的意見和方案;3月8日以前,各單位黨組織要盡快制定符合本單位實際的活動工作方案,并召開動員大會;顒庸ぷ鞣桨赣3月11日前交工委“兩學一做”活動辦公室。

  2、抓好輿論宣傳。各單位黨組織要充分利用各種手段,深入宣傳“兩學一做”活動的意義、目的、內(nèi)容和要求,營造良好的社會輿論氛圍,擴大活動參與面。工委將專門編發(fā)簡報,開辟專欄、刊發(fā)信息,指導工作。同時,要做好有關學習教育資料的準備工作,統(tǒng)一征訂下發(fā)《新黨章》等學習資料。

  (二)全面學創(chuàng)(3月12日?12月16日)

  1、集中學習,對照檢查。各單位要組織黨員認真學習胡錦濤同志在中央紀委第六次全會和建黨85周年大會上的重要講話精神,學習黨章,學習王在富等模范黨員的先進事跡,學習關于開展“兩學一做”活動的意見和方案。學習中,要認真開展以“對照黨章查不足,對照先進找差距”為主題的專題民主生活會,發(fā)現(xiàn)問題、查找差距、分析原因,在自我批評的基礎上,相互開展批評,尤其是黨員領導干部要帶頭開展批評和自我批評,敢于揭短亮丑,勇于整改提高。各單位基層黨組織要寫出專題民主生活會的綜合總結材料,于3月18日前交工委“兩學一做”活動辦公室。

  2、樹立典型,建立示范。各單位要組織開展“樹身邊人、講身邊事、育身邊人”活動,推選出自己單位的先進典型。3月25日以前,將先進典型的書面事跡材料報工委“兩學一做”活動辦公室。工委“兩學一做”活動領導小組在充分審核基層上報材料的基礎上,組成考察組,深入基層,對一部分事跡突出的單位和個人進行考察談話。3月31日以前,推出市直機關的先進典型和開展“兩學一做”活動示范點。各單位在樹立本單位先進典型的同時,也要建立相應的活動示范點,及時總結經(jīng)驗,以推動全局,使活動平衡發(fā)展。

  3、明確標準,健全制度。圍繞當前市直機關作風建設以及在服務和效能方面存在的不足,各單位要組織黨員進行“五型”機關標準大討論。明確“五型”機關標準。同時,要建立健全崗位責任制度、考勤制度、頂崗替代制度、首問責任制度、政務公開制度、一次性告知制度、限時辦結制度、工作督查制度、否定報備制度、失誤追究制度、績效考核制度等,以完善的制度保障創(chuàng)建“五型”機關活動的有效開展。

  4、把握重點,全力創(chuàng)建。各單位要從實際出發(fā),科學把握創(chuàng)建“五型”機關的核心和重點,找準存在問題,克服薄弱環(huán)節(jié),充分運用喜聞樂見的創(chuàng)建載體,有針對性地開展創(chuàng)建活動。

  (1)開展“六個一”活動。在機關人員中開展“日解一道題,周練一千字,旬寫一篇文,月讀一本書,季做一調研,年積一套冊”活動,促進機關人員綜合素質的提高;顒娱_展情況每月公示一次。

  (2)開展“金點子”評選活動。機關干部每人至少為機關提出一個改革創(chuàng)新的“金點子”,被采納并收到良好創(chuàng)新效果的,給予一定的獎勵。

  (3)開展服務活動。組建為民服務志愿者隊伍,由黨員和入黨積極分子組成,深入人民群眾之中,開展便民、利民活動;開展“黨員獻愛心”活動,實實在在為弱勢群體辦幾件實事;開展“爭當為基層服務先鋒”活動,設立“黨員先鋒崗”。

  (4)開展“機關和諧工程”活動。通過優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境,開展多種形式的凝聚人心、激發(fā)工作熱情的活動,在機關營造“三個氛圍”,即營造公平的發(fā)展氛圍、融洽的人際氛圍、寬松的工作氛圍,使每個工作人員在機關里都能感受到一種家的溫馨,從而增強愛崗敬業(yè)意識,形成干事創(chuàng)業(yè)氛圍,推動各項工作出成效、上臺階。

  (5)開展“廉政文化進機關”和“政務公開”活動。大力倡導廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業(yè)、公道正派的機關文化,不斷規(guī)范機關工作人員的思想和從政行為,增強機關干部拒腐防變的能力。將社會普遍關心和涉及公眾利益的有關事項,公眾反映強烈的有關事項,對經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生重大影響的有關事項,以及辦事部門的權利、義務、責任、程序等需要監(jiān)督的有關事項,通過互聯(lián)網(wǎng)、新聞媒體、政務公開欄、公益廣告、墻報等形式向全社會公開。

  (三)總結驗收(12月17日?12月31日)

  1、總結經(jīng)驗。各單位要認真總結活動中積累的成功經(jīng)驗,形成總結報告并于12月20日以前報送工委“兩學一做”辦公室。總結報告中除總結自查自糾總體情況外,重點要匯報工作方案落實情況和存在的問題,認真分析問題產(chǎn)生的原因。屬于內(nèi)部原因的,采取了哪些具體整改措施;屬于外部原因的,要提出解決問題的對策建議。

  2、考核評比。結合年終工作調研和考核,工委將分層次對“兩學一做”活動開展情況進行檢查驗收和評比,把活動開展情況作為全年工作考核評比的重要指標。對活動開展不力的要進行批評,對活動開展效果好的先進單位和個人進行表彰。

  第二階段:鞏固、提高和深化活動(以后)

  (一)繼續(xù)整改,鞏固成果。各單位黨組織和廣大黨員要充分認識“兩學一做”活動的重要性,嚴格要求,再接再厲,繼續(xù)發(fā)揚求真務實的作風,保持強有力的工作態(tài)勢,確;顒尤〉脤嵭А

  (二)建立機制,注重長效。各單位要發(fā)揮自身主觀能動性,緊密結合機關實際,吸收和借鑒先進性教育活動的有效做法和成功經(jīng)驗,積極探索和建立健全“兩學一做”活動的長效機制,不斷豐富活動新的內(nèi)容,確定新的主題,要做到年初有布置,年中有督查,年底有總結,使這一活動扎實有序開展下去。

  (三)珍惜成果,促進工作。各級黨組織和廣大黨員要珍惜和充分發(fā)揮開展“兩學一做”活動所取得的成果,進一步把開展活動煥發(fā)的政治熱情和積極性轉化為做好本職工作的強大動力,團結帶領機關廣大干部職工開拓進取,創(chuàng)造出新的工作業(yè)績。

  五、有關要求

  開展“兩學一做”活動,是當前市直機關黨建工作的一項重要內(nèi)容,市直機關各級黨組織要高度重視,統(tǒng)籌安排,精心組織,狠抓落實,務求實效。同時要將開展活動與推動當前工作緊密結合起來,切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

  (一)高度重視,加強領導

  市直機關各單位黨組(黨委)書記作為機關黨建工作的第一責任人,要切實加強對這項工作的領導,把這項工作真正納入工作議程,做到人員到位、工作到位、措施到位。各單位要相應成立活動領導小組,領導活動開展工作(領導小組成員名單于3月8日前交工委“兩學一做”活動辦公室)。要建立黨組(黨委)書記掛帥抓,分管人員具體抓,黨員自覺參與的工作機制。

  (二)抓好結合,整體推進

  各單位基層黨組織在開展“兩學一做”活動中,要與當前黨建各基項工作結合起來。要把“兩學一做”活動與黨的先進性建設相結合,與黨員培訓、黨務干部培訓和民主評議黨員相結合,與爭先創(chuàng)優(yōu)、爭創(chuàng)“五好”基層黨組織相結合,與深化效能革命,推動機關各項工作上臺階相結合。

  (三)督促檢查,評比表彰

  各單位基層黨組織每月末要進行一次情況綜合,并以簡報形式報工委“兩學一做”活動辦公室。工委對各單位基層黨組織的活動開展情況進行不定期的督查和檢查,并把督查結果作為考核各基層黨組織主要負責人履行職責、評選先進基層黨組織的重要依據(jù)。工委將對那些開展活動好的單位進行通報表彰,對在活動中措施不力、工作被動的單位進行通報批評。

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